培训未来讲师学习心得

第45页共45页培训将来讲师学习心得培训将来讲师学习心得。培训将来讲师学习心得本人XX年6月9-10日,我赶去分公司指定的华凯广场参加分公司举办的两天培训班训，演讲将来的储蓄讲师心得:“从早上的第一天1分钟上台时紧张地不动，到下午的2分钟演讲能上台自然发挥了！第二天的一个3分钟的演讲有肢体语言的动作.太神了！”这是参加分公司为期第2天的有效表达外勤讲师培训带给我的最大感受。“投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深；未曾经历，不成经历；太阳底下没有新颖事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。”当分公司有效表达受权讲师张红介绍课程时，我开场充满期待，同时也暗暗在想，到底课程会带给我怎样的收获呢？在说出自己对此次培训的期望后，马上开场了1分钟限时演讲的自我介绍。“多一秒要被赶下台，少一秒要站着微笑，直到1分钟到为止，多一秒和少一秒都算不合格，下午的2分钟和第二天的3分钟演讲都是如此。全程用摄像机拍录。通过这两天的培训非常感谢公司给了我一个很好的学习时机，感谢老师的授课和点拨，让我翻开心灵学习和感受；同时这次让人难忘的培训经历也给我的工作和生活带来不少启迪！最后多积累，多运用，真正进步自己的思维才能。正面管教讲师班学习心得正面管教讲师班学习心得逸晴Nicole正面管教，是我学习的众多课程中最简单、实用的一门课。从家长班到讲师班，这门重视体验、交流、互助的课程深深地吸引了我。所以我希望用这样一门不那么深奥可是特别实用的课程，结合我的知识，去帮助那些处于困惑中的家长，让家长实现自我成长和育儿技巧双丰收。以下，是逸晴在正面管教讲师班学习之后的心得。分享在此，希望能为家长朋友，和想要进入正面管教行业的同仁们提供一些启发和帮助。我坚信，分享，互助，将帮助我们彼此更快的成长。1、正面管教对你来说意味着什么？完毕后你方案如何在个人生活和工作中运用正面管教？正面管教对我而言，是对此前育儿理论的总结和提升。在学习正面管教之前，我读过许多育儿书籍，也学习了很多心理学知识，他们散落在生活的各个场景、事件当中，并不成体系。学习正面管教过程中，我才有时机将此前的育儿理论经历、学习过的育儿知识和理念、心理学知识，彻底的梳理和总结了一遍，随着正面管教学习的不断深化，以及回到现实生活和工作中的不断理论与考虑，这些散落四处的"珍珠",终于被优化组合、梳理联结成一串好看、实用的项链。我想这对我个人而言，是对这几年关于育儿的一次总结，更是一次提升。培训完毕后，我将投入到正面管教的传播与理论工作中。包括带着正面管教读书小组、举办家长工作坊、公益讲座等工作，在传播正面管教、帮助更多家长学会育儿的同时，也给自己制定了每周爱心方案。每个周，我都将认真、反复理论在正面管教中学习到的一个工具，无论对孩子，还是对爱人、亲人、朋友、同事，我都将学以致用，以便让正面管教帮助我维护、改善自己的人际关系、亲子关系、亲密关系。正面管教中所提倡的"温和与坚决"的态度，将是我始终践行的根本标准。同时，我还将持续不断的学习、提升，阅读书籍、参加课程，积累更多的经历和知识，帮助更多的家庭获得幸福。2、简单描绘你对阿德勒理论的理解，以及阿德勒理论对你的自我认知和成长带来的影响。阿德勒强调人的生活风格约在四五岁时在家庭环境中形成以后，几乎一生不变。他非常重视家庭行第、出生次序、和家庭气氛对儿童性格类型形成的影响。同时他也强调"创造性自我"的概念。在他看来生活风格对人格的影响是潜意识的或被动的，而创造性自我那么是按照自己的创造性构建起来的独特的生活风格，是主动有意识的行为。即人格直接参与自己的命运并定自己和外界的关系。也就是在正面管教常提到的一个观点：发生了什么不重要，重要的是我们如和去对待这些问题，并如何去处理。对于这点，我深以为然。也特别赞同正面管教中所说的"从错误中学习"的观点。我们都害怕犯错。年龄愈大，愈害怕自己做出错误的行为和决定。如今我认识到，敢于直面自己的错误、短板，敢于成认自己也有不行的地方，才是真英雄。人无完人，犯错不可怕，不完美也没什么羞耻。错误，往往都是我们可以成长的点。当我学习到这一点，我开场接纳自己的不完美，并且放过自己经年累月的缺点。然后我发现，当我放开那些困扰自己多年的问题时，终于可以安心去开展自己擅长的局部了，并且在开展这些才能的同时，我获得了许多信心和力量来改善自己存在的问题。整个人从纠结、难受的状态，进入了一个特别好的良性循环，积极向上有力量。3、一名正面管教讲师，这个身份对你意味着什么？"教"和"带着"的区别是什么？作为一名正面管教讲师，这个身份对我有许多意义。一是责任，我需要对每一位来学习的家长负责，给予他们需要的帮助，让他们带着困惑来，带着答案走；二是成长，作为讲师，不是学完讲师班就ok,而应当持续不断的学习，实现个人不断成长，以便为家长、孩子提供最好、最新的家庭教育指导，也不断地与更好的自己相遇；三是拓宽生命的宽度，正面管教讲师作为我的兼职事业，会让我与许多不同的家长、不同的孩子相遇，看到生命的各种可能性；虽然家庭教育工作只是一份兼职，对我而言却又似乎是"寻他千*"的使命。"教"是传授，授之以鱼；"带"是引领，授之以渔。两者相辅相成，缺一不可。在正面管教课堂中，既有理论的传授，也就是"教",让家长理解根本的概念和理念；也有切身的体验活动，也就是"带",让家长去体验孩子的角色、体验其别人的角色，在别人的角色中学习到其别人内心的感受，从而自然而然、发自内心的去改善自己的行为。4、你的首要生活态度取向是什么？她的强项如何帮助你带着家长课堂？另外，根据你的理解，你的生活态度取向的弱项，对你成为一个好讲师将产生什么影响？考虑到你的生活态度取向的强项和弱项，你会做什么让自己成长？取悦型。强项是待人友善、谦和谅解。因此在带着家长课堂时，可以很好地理解家长的处境和难处，全心全意为家长着想，有的放矢的帮助他们找到问题所在，寻找问题的解决之道。家长作为学员，也会有被老师照顾、被重视的感受，让家长更愿意敞开心扉议论问题，使课堂气氛更加温暖、互助。弱项是逆来顺受，没有主见。在讲课时，容易受到家长情绪的干扰，而影响到自己的讲课热情；也容易被家长左右，遇到"话唠"型家长，不好意思打断她的发言，影响课程进度，显得不够专业。考虑到强项和弱项，我会在课堂中保持对自己的觉察，在照顾家长感受的同时，也尊重和坚持课堂准那么，坦诚的表达自己的感受和想法，尊重所有学员的需要，而不是将课程节奏的掌控权交给个别学员。争取将正面管教家长课堂做的既温暖，又专业；既灵敏，又遵守规那么。5、讲述一个"错误目的"的实例。寻找"错误目的"的线索是什么？你如何鼓励有这样一个错误目的的孩子或成人？嘟嘟如今3岁，处于自我意识爆棚的叛逆期，渴望自己做决定，自己说了算。在这个阶段，他常常会与我出现"权利之争".嘟嘟爱骑滑板车，每次去商场都会带上。我们的约定是进入商场后才可以骑滑板车。地下车库因为有车辆通行，为了保证平安不能骑，否那么没收滑板车，当天不能再玩。有一次在地下车库，嘟嘟拿到滑板车后立即踩到上面跑走。我喊他"嘟嘟！停下来！这里不能骑！"喊了几次，他只是回头看我，带点儿挑衅的坏笑，然后又大叫着跑掉。我抓住他说"嘟嘟，我们说好的，地下车库不能骑，假如你骑了，我们就只好把滑板车收起来，今天不能玩儿了。"嘟嘟大喊"我就要骑！我就要骑！"然后挣脱我的手又跑掉。寻找错误目的的线索是我当时的感觉。感到非常生气，同时也有无助的感受，还有被挑战的挫败感。因此断定孩子此时的错误目的是"寻求权利".辨识出他的错误目的后，我是这样处理的：立场坚决，不再争辩和制止，也不妥协，而是做我应给做的，也就是没收他的滑板车。我收走他的滑板车，并且告诉他"这是我们的约定，你在车库骑了滑板车，妈妈只好先把它收起来，等到明天你才能玩了！"嘟嘟开场大哭。我说："嘟嘟，妈妈知道你如今挺难过的，因为今天不能玩儿滑板车了是不是。"他"嗯"了一声，边哭边问"为什么啊！为什么不让我玩儿？我想玩儿啊……"我说"好吧嘟嘟，不能玩儿滑板车你肯定很伤心，还有点儿生气，你要是想哭，妈妈就陪着你在这里哭一会儿。"他哭了一会儿，略微平息后，我说"嘟嘟，我们是不是商量好的，地下车库不可以玩滑板车？所以你刚刚玩了，妈妈就只好收起它来了。下回，嘟嘟进了商场再玩儿好不好？"他抽抽搭搭的"嗯"了一声，转而被其他东西吸引了注意力，玩儿去了。6、从带着互动活动的理论环节中，你学到了什么？哪些方面做的好？哪些地方还需改良？如何做到？在理论环节，我带着的互动活动是跟情绪有关的"愤怒与3A".在带着活动中，做的好的地方包括：准备充分，介绍及指引明晰，目的明确；可以调动学员参与交流分享的积极性，并及时给出反响和鼓励；语气、语调稳定，可以抓住学员的注意力，跟随我走完好个活动过程。需要改良的包括：对于学员的答复，急于给反响或者总结，或者给的反响偏多，占用了其他学员的分享时间；超时，时间把控缺乏。改良方法：一是做到反响有节制，保持觉察，简单扼要的给予学员反响，切中要害；二是提早做好时间预算，对于每一步所需时间做到心中有数，把握好节奏。7、在"pHp"的分组环节中，作为带着者，你学到了什么？你将怎样加强你的带着技能？pHp中，如何做到保证志愿者的情绪平安？学员可以从pHp中学到什么？作为带着者，我深化体会到家长的智慧是无穷的。作为带着者，也许有着很多专业知识和技能，而在这个环节，就应当"让位",我只是一个引导和促动的角色，更多的"计策"、解决问题的方法，还应当交给在场的家长去讨论、提出方案。同时，在这个环节中，我也从其他家长的交流和探究中学到了很多新的育儿小技巧，这也将是丰富我将来课程内容的宝藏。保护志愿者的情绪平安，需要做到以下几点：1〕在pHp开场之前，提醒所有家长，在这个环节只提建议、互相交流，对其它人尤其是志愿者，保持尊重，不允许评判、指责；2〕随机应变，引导学员之间发生深层的情感联结；3〕当志愿都是在阐述事情的原因的时候，要引导志愿都清楚复述场景即可；4〕尊重每位学员发表的想法，并允许沉默；5〕不试图左右志愿者最终的决定，由志愿者自己选择合适他的解决问题的方法。学员可以从pHp环节中学习到：尊重别人，带着者温和而坚决的态度，允许别人发表看法和情绪，接纳自己的情绪，其他家长的小技巧、育儿方法、经历。讲师培训心得领会此次参加讲师培训感触和收成很大年夜，参加此次讲师培训熟悉了很多来自红河、文山、大年夜理、广西等各地的同伙，固然大年夜家仅相处短短的4天，彼此间的交换也是简单、单调，但它已存在记忆的某个角落，不克不及被代替，只要擅长创造每小我身上都有闪光点，同时他们用他们的行动我很多器械，很感谢此次讲师培训让我们相聚在一路。以前总听身边的同事说讲师培训就是一次魔鬼练习，上课有很大年夜的压力，并且压力中有着渐渐的收成。这么一听也就勾起很大年夜的好奇，一向想去看看也体验体验魔鬼般的练习，充满等待。可惜因工作出差的原因，连连错过好几期的讲师培训。此次突然看到讲师培训的报名通知，就主动申请报名参加培训，经由过程培训进修作为讲师应当留意的细节问题和为后期组织会员晃荡中担当晃荡主进出工作做预备。很多时刻我们都在理所当然中生活，很难改变习惯，其实换种方法干事或根据别人的爱好干事，能有一些不测收成，为何不试一试呢。就如培训中，师长老师总不按常理出牌，考验我们的反竽暌功和适应才能，可能感到到最多的是不适应，但是以锤炼了你的大年夜脑，说不定哪天就能发挥它的神奇之处。这个我感触很深，有次不经意看的书，不久后居然帮了大年夜忙，所以不消抱怨突然其来的义务，因为我信赖它的出现必定有它的用意，存心做。很多人爱好抱怨工作或生活的不如意，抱怨解决不了问题还影响心境，以其抱怨不如找解决问题的方法，方法很简单能忍就留下，忍不了就走人。生活是简单的，但我们都习惯性的想的很复杂，导致有些事还没做就给本身各种假设。人最克制不了就是本身，生活确切给了我们很多魔难，有时刻很是想不通，认为没需要承当这么多，但能如何，这就是生活，这就是命运，就像前辈说的再大年夜的魔难也要含着泪默默接收，不做声响的持续生活。在培训中，我交融到每小我生活不一样，每小我都有每小我的难处，不管再难也要微笑面对生活。有时刻照样应当在什么年纪做什么工作，有些事想太多也没用，无邪烂漫的就好。对于讲师培训的初印象是魔鬼练习，所以一向认为培训是快节拍、高强度，当开端讲师培训的第一节课时感到没有想象中的那么夸大，培训的进度和节拍都还好，在能接收典范围，有时刻甚至欲望体验快节拍、高强度的练习挑衅自我极限，冲破惯例。同时也能明白师长老师的良苦存心，毕竟班膳绫强小我的接收才能不一样，师长老师只能按照多半人可以接收的方法开课，而我需要自我调剂，尽快融入到讲师培训中，进修本身想学的、钙揭捉的，在麻木的工作生活中找到一灯揭捉习豪情，毕竟社会镌汰的必定是不爱进修的人，为了生计和成长只能加油进修，赶不上别人进步的方法，也要紧紧想随才不至于掉落队。以前没接触过讲师培训的内容，所以在日常培训中很少留意一些细节，比方站的地位、语速语调、感性和理性兼容等一些技能处理。对于培训总认为就是站在膳绫擎把要讲的内容讲完就差不多了，固然看到有些师长老师讲课很活泼，学生很爱好，可是到了本身讲课照样一味的本身讲，很少存眷听的人的反竽暌功。记得有一次出差去培训，培训停顿后问同业的伙伴培训情况，他说讲的内容还不错，有些引用说得很好，只是语速快了点，有些我都没怎么听清跋扈，还有在某些处所ppt翻页太快，下面的人还没有抄完。这时发觉察讲课并不是讲一讲那么轻易，其实当天本身也能明显感到语速有点快，但认为只要把内容说完一遍就可以了，所以也没有做调剂，导致根本没有存眷到下面听的人的反竽暌功，所以也就成了一次____板、机械化的培训。后来想做要做调剂，只是有些处所照样不知道怎么处理才会更好。经由过程此次培训，帮我解答了日常平凡中的一些困惑，也知道接下来在培训时该留意的细节，有些器械知道不等于做到，只有大胆的迈出第一步，有了实际施动才能算是真正的明白。在上课时代，师长老师问什么才是真的，话说目睹为实的也未必是真的，亲耳听到的更不必定是真的，只有经住光阴考验的才算是真的，又或许本身成认的就是真的。就如讲师培训，我认为就是一场魔鬼练习，可经由亲自理论告诉我它不是魔鬼练习。理论出真知，我们做不到每小我都爱好本身，所以用本身认为准确的方法做该做的，其他的留给别人去评判，嘴是别人的，我们管不了它会说什么。就如工作，每小我都欲望能按照本身爱好的方法安排，但众口难调，工作最终必定会以一个折中的方法操作，如许就会有人不满。很感谢讲师培训的光阴，一切来得方才好，不早不晚。这是一次进修，一次进步，同时更是一次调剂和歇息。感谢能在这个不刚巧的光阴赶上这么一群得意的人，让我们合营度过这么短暂而好梦的4天光阴，固然只是简单的交换和沟通，但它让我成长，让我沉着，感谢。英特尔将来教育培训学习心得七月十七日至二十二日，我在郑州师院参加了英特儿将来教育培训。通过培训,我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自"英特尔将来教育"新理念的强大冲击波.十年的教学生涯,让我感觉到自己教学中很重视学生的成绩,根据纸笔测试的成绩推断学生的知识程度与才能程度,无视了为学生的终生开展奠定根底,无视了学生非智力因素的开发.这无疑是教学上的一大失误.英特尔将来教育打破了我国传统的教育形式,它倡导的是"问题化教学".在老师的问题设计下,学生采用探究问题的学习方式主动学习,在掌握知识内容的同时,让学生体验,理解和应用探究问题的方法,培养学生的创新精神和理论才能.老师的教学设计是"框架问题",以创设"根本问题"和"单元问题"为核心,"内容问题"为根底,鼓励学生利用信息化环境进展探究,理论和考虑,培养学生的创新思维.它让我感受到了一种新的教学思想和新的教学理念"英特尔将来教育"要求老师要有一定的计算机应用技术,只有学会如何运用互联网上的教育资,学会从互联网上下载与自己学科相关的备课资料才能建立好自己的学科资料库,才能备好课,撰写好教案.除此之外,还要学生应用计算机,让学生可以随时随地通过互联网进展自主学习,学习空间变得无界限了.教育信息化可以培养学生学会自主学习,培养学生具有终生学习的才能.这与我们传统教育有着天壤之别.传统的教育方法是,老师在台上把知识讲得头头是道,也说得清清楚楚,但是学生也许还是云里雾里,懵懵懂懂,只有在课后消耗大量的时间去练习,感到很累,效果还不一定很好.在培训时,郭老师和王老师让我们通过不同的方法设计根本问题,单元问题,内容问题,并在课堂上通过大家的讨论交流,再经过反复修改,最后制作自己的作品,完成自己设计的单元方案.这次培训虽然时间很短,但我真正是经历了一场"头脑风暴",刚刚进入培训,面对英特尔将来教育的理念问题和自己计算机操作技能差的问题,我一脸茫然,无从下手.通过老师的讲述和向别的学员请教,我很受启发也有所收获.英特尔将来教育理念下的教学活动是所有教学内容都以学生为出发点,从材料的搜集,多媒体演示文稿的制作,网页的制作都是从学生的思维来考虑,老师的制作成果为将来学生的学习提供了丰富的范例.另外在培训期间,始终在进展评价,让我们以不同角色完成作品的同时,还要制作关于作品的评价量规,使我们在做中学,学中做.评价做为教学中一个不可缺少的局部,是非常值得我们学习的,而这些评价对于不同的学生采取不同的评价量规,这也完全符合我们的新课标理念.英特尔将来教育表达了以学生素质开展为本,关注学生的情感和心理安康的教育观念,它和我们如今提倡的素质教育,研究性学习是一致的,首先,它改变了教学的出发点,也就产生了老师创新的泉,这种情况下的创新向老师的教学观提出了新挑战.这就要求老师要加强学习技术,同时也要研究学生的认知规律,这样才能在教学的过程中充分调动学生的积极性.其次,材料的选择,辅助资料的选择,培养了学生的创新精神;这就为老师借助媒体进展创造性教学提供了可能性和必然性.这种创新不仅表达在教材和学生的开展空间,而且表达在学生与学生之间的协作关系.在这种以学生为本的教育观指导下,既有老师的启发,学生主体的自发,又有学生与媒体的交互.这种交互越频繁,学生的创新越丰富.课程改革要求老师的教育观念和教育方式发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变."英特尔将来教育"工程总结现代教育思想和理论,把先进的教学方式和理念与现代信息技术严密结合,并贯穿于学科教学的全过程.在运用"英特尔将来教育"工程进展教育活动时,更多地表达学生的活动,老师只是教育教学活动中的组织者,引领者.我要把这种全新的教学理念应用到今后的教学中,不断进步教学才能,争取使自己有更大的进步。保险讲师培训心得本月10日,我赶去分公司指定的酒店,参加分公司举办的为期数天的培训班训练种子讲师班.本质为全程观摩**中支**营销部的“入司*月的精英培训班”。这几天的观摩及培训，让我有以下几点心得：1.人数之多，气氛良好从后门一进**营销总部的培训班，放眼望去，全是人。我为之一震，人数真多！13个小组，近130人参训。这在我们机构甚至中支，都很少有这样的情况。在机构只有月初开启动大会时，才有近百人，而且中途不频繁接，不随意走动就很不错了。而这个培训班，纪律严明，学员尊规守矩，且个个积极性高，气氛良好，团队荣耀感强。一个鼓掌，一声问候，都能把屋顶掀翻。相比之下，天壤之别。2.师资力量雄厚这次给**营销总部精英班学员上课的讲师，均为分公司最优秀且实战经历丰富的老师，可以说聚集全省之精英讲师来授课。他们无论是内还是外，无论是理论还是理论，无论是技巧还是其他，都非常到位，非常精彩。让学员听之入神，学之有兴！假如我们的培训班能有这些老师来授课，那对我们的学员有很大的促进，对我们的业绩也有很大的推动，那真是我们的福气！3.课程回忆及课间互动每天早晨各小组风彩展示之后，班主任老师都会跟大家作课程回忆。将每一个老师所讲授的课程的重点及步骤跟大家一一回忆，或引导学员说出来，而非三两句便完毕。这样的提问方式，让学员有兴趣，更能加深其印象。每每课间休息的时候，助教老师便带着学员跳跳晨操，让几个学员跳跳拉丁舞，或请某个进展才艺表演等等，让学员在课间舒缓紧张的学习心情，活动筋骨，尽享快乐光阴。更让他们参与其中，感觉学习班的气氛。人人参与，人人感受！4.职场布置及音响控制整个培训班职场布置非常到位，气氛感染力度强。除两侧上边悬挂“****寿险精英培训班”、“欢送**寿险精英班学习”外，职场除讲台外其他三边都贴满了标语。标语不是手写的，而是特意从印刷厂印出来的。如：“展业是挖金子，增员是开金矿；访量定，收入论英雄”，等等，让学员感受到公司的职场文化。每个学员都将名字写好摆放于桌面上，每个组都做了“花瓣”将组名组呼写在其中并张贴上墙。后面墙上是龙虎榜，将各个小组的考勤情况张贴出来。4个助教老师统一服装，发型，上课期间都分别站在后面，观注着全场，观注着学员。还有一个让我最有感受的是音响，有专人负责。无论是在小组的风采展示还是欢送讲师上台，都能恰到好处的播放，将气氛推向高潮。在我们机构由于条件限制，音响很难有专人负责，都是一台电脑控制，每次讲完了之后再____音乐，就会隔好几秒之后才有音乐响起，这样气氛就没有那么到位。5.关于讲师试讲。对我来说是新的开场，新的起点。我非常羡慕那些给我们授课的老师，内外才兼备，很优秀，我也希望自己能像他们一样。观摩此次培训班后，我们所有的讲师将重点课程以抽题形式进展30分钟的试讲。台上一分钟，台下十年功。我深知自身的差距，这次试讲很不尽如人意，也在我的意料之中。我毕竟分开太久了，这个行业开展太快，变化太快，我必须有归零心态，从头开场。有间隔不可怕，只要我肯努力，肯学习，在各位前辈、各位老师的指导下，相信我也会渐渐进步，也会在太平洋成长！6.推动研讨观摩之后，我们各中支就如何推动提升班发表了各自的想法，让我们也学习了其他中支的良好建议。就我们县级机构而言，运作的困难及对策有以下几点：a.参训人员到位每次中支办培训班，我们的人员都很难全部到位，能来60%就算不错了。所以，对于**个月的精英提升班的学员能否参训到位就很重要。之前，我们机构负责人、组训讲师及所有经理、主任都要统一思想，认识到培训班的重要性，这不仅是帮学员，也是帮主管，帮我们自己，只有让他们去学习，去充电，走过茫区，他们才有更好的提升，才能在业务线上持久！b.时间安排与业务冲突中支每个月都会有行事历，我们机构也会有相应的行事历，培训班的时间跟业务不要发生冲突。c.培训纪律的事先沟通进培训班之前，我们的主管师傅都要与之沟通到位。让他们知道，去学习，代表的不仅仅是自己，而是整个机构，要遵循培训班的班纪班规。要有团队精神，集体荣誉感，d.车费问题如今主管学员都很关心，每次去中支学习的车费是否能报？好象形成了一种完全是免费学习的感觉。这也是观念引导方面，其实从新人一入司开场就应该清楚，我们是来做老板的，既然做老板，要不要投资？假如厂家已经提供免费餐宿免费学习的时机了，你过去的车费还需要厂家报销吗？以上这些，是我观摩学习的归纳及个人心得。通过这次观摩，让我们对培训班的操作及班前准备工作都有了一个系统的学习，让我们也清楚该如何去办提升班，职场布置该怎么样？该注意哪些细节，等等。当然，师资力量、条件都不能跟**总部相比，但至少是我们学习的典范。希望以后能多有这样的学习时机，让我们不仅能学人所长，更能提升自己。英特尔将来教育培训的学习心得范文七月十七日至二十二日，我在郑州师院参加了英特儿将来教育培训。通过培训，我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自"英特尔将来教育"新理念的强大冲击波。十年的教学生涯，让我感觉到自己教学中很重视学生的成绩，根据纸笔测试的成绩推断学生的知识程度与才能程度，无视了为学生的终生开展奠定根底，无视了学生非智力因素的开发。这无疑是教学上的一大失误。英特尔将来教育打破了我国传统的教育形式，它倡导的是"问题化教学"。在老师的问题设计下，学生采用探究问题的学习方式主动学习，在掌握知识内容的同时，让学生体验，理解和应用探究问题的方法，培养学生的创新精神和理论才能。老师的教学设计是"框架问题"，以创设"根本问题"和"单元问题"为核心，"内容问题"为根底，鼓励学生利用信息化环境进展探究，理论和考虑，培养学生的创新思维。它让我感受到了一种新的教学思想和新的教学理念"英特尔将来教育"要求老师要有一定的计算机应用技术，只有学会如何运用互联网上的教育资，学会从互联网上下载与自己学科相关的备课资料才能建立好自己的学科资料库，才能备好课，撰写好教案。除此之外，还要学生应用计算机，让学生可以随时随地通过互联网进展自主主学习，学习空间变得无界限了。教育信息化可以培养学生学会自主学习，培养学生具有终生学习的才能。这与我们传统教育有着天壤之别。传统的教育方法是，老师在台上把知识讲得头头是道，也说得清清楚楚，但是学生也许还是云里雾里，懵懵懂懂，只有在课后消耗大量的时间去练习，感到很累，效果还不一定很好。在培训时，郭老师和王老师让我们通过不同的方法设计根本问题，单元问题，内容问题，并在课堂上通过大家的讨论交流，再经过反复修改，最后制作自己的作品，完成自己设计的单元方案。这次培训虽然时间很短，但我真正是经历了一场"头脑风暴"，刚刚进入培训，面对英特尔将来教育的理念问题和自己计算机操作技能差的问题，我一脸茫然，无从下手。通过老师的讲述和向别的学员请教，我很受启发也有所收获。英特尔将来教育理念下的教学活动是所有教学内容都以学生为出发点，从材料的搜集，多媒体演示文稿的制作，网页的制作都是从学生的思维来考虑，老师的制作成果为将来学生的学习提供了丰富的范例。另外在培训期间，始终在进展评价，让我们以不同角色完成作品的同时，还要制作关于作品的评价量规，使我们在做中学，学中做。评价做为教学中一个不可缺少的局部，是非常值得我们学习的，而这些评价对于不同的学生采取不同的评价量规，这也完全符合我们的新课标理念。英特尔将来教育表达了以学生素质开展为本，关注学生的情感和心理安康的教育观念，它和我们如今提倡的素质教育，研究性学习是一致的，首先，它改变了教学的出发点，也就产生了老师创新的泉，这种情况下的创新向老师的教学观提出了新挑战。这就要求老师要加强学习技术，同时也要研究学生的认知规律，这样才能在教学的过程中充分调动学生的积极性。其次，材料的选择，辅助资料的选择，培养了学生的创新精神；这就为老师借助媒体进展创造性教学提供了可能性和必然性。这种创新不仅表达在教材和学生的开展空间，而且表达在学生与学生之间的协作关系。在这种以学生为本的教育观指导下，既有老师的启发，学生主体的自发，又有学生与媒体的交互。这种交互越频繁，学生的创新越丰富。课程改革要求老师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。"英特尔将来教育"工程总结现代教育思想和理论，把先进的教学方式和理念与现代信息技术严密结合，并贯穿于学科教学的全过程。在运用"英特尔将来教育"工程进展教育活动时，更多地表达学生的活动，老师只是教育教学活动中的组织者，引领者。我要把这种全新的教学理念应用到今后的教学中，不断进步教学才能，争取使自己有更大的进步。家庭教育讲师培训心得家庭教育讲师心得当我刚刚走上老师这个岗位的时候，我特别快乐，因为我拥有了好多人都梦寐以求并受人尊敬的职业，同时对自己的生活充满了希望。当朋友，亲戚们说，老师都懂的教育自己的孩子，我在暗暗自喜。当我参加了濮阳县第二期家庭讲师后，我哭了，哭我的无知，哭我的自大，哭我的可怜。原来在教育面前，我并不富有，只是一个临街乞讨的乞丐。我懂得教育我的学生，我却不懂得教育我的孩子，因为在生活中，人有很多角色，我却只记住了老师这个角色，忘记了我还是一个孩子的母亲。孩子回到家，他本想享受一下母亲的呵护和关心，却只是受到老师对孩子的教育。试想你是那个孩子，你能不崩溃，能不叛逆吗？可见，孩子叛逆，是家长逼出来的。作为老师的我，为了自己的学生和孩子，更需要学习家庭教育。下面我就谈谈这几天学习家庭教育的心得。我们知道，任何职业都有上岗证，但“家长”的“职业”没有。而且一旦上岗，永远不会因为不合格而下岗，辞不了职，也退不了休。任何产品都有说明书有，但孩子没有。一对没有上岗证的父母，教育着没有任何说明书的孩子，这就是目前亲子教育的现实。这也许正是我们付出一些沉重代价的原因吧？简单的把孩子养大，动物与生俱来的本能。复杂的把孩子养大，没有现成的经历和方法，还必须成功。这要求家长既要有责任心，还要懂教育。首先，理解世界开展的趋势，跟上教育开展的形势。我们来看看教育的现状，如今的孩子是很难教育的，整个世界都在提倡提早消费，刺激消费，确实跟之前的方案消费相比，大大的进步了经济的开展，但是国民都消费疯了，整个社会都很急躁，都在攀比。这只能说中国的教育开展没有跟上经济的开展。对此，中国的教育体制必须改。虽说早就提倡，但是高唱素质教育的，应试教育却做得扎扎实实。所以这个艰巨任务就落在了我们这辈家长及老师身上。再看，理解孩子成长的规律，跟上孩子成长的步伐。我们来看看孩子们的现状，信息时代动摇了父母的权威地位。独生子女时代给教育带来挑战；物质生活丰富，精神生活匮乏；社会多元，随时面对选择；性发育提早，性教育滞后；应试教育带来宏大压力。所以我们总说孩子叛逆，其实是家长没有跟孩子一同成长导致的。因此需要家长写孩子成长，不断反思，多与孩子沟通，这样才不至于落后。面对世界的开展和孩子的成长规律，这就需要家长在施行家庭教育理念时，遵循以下几点：1.爱李琳曦教授曾说过，人是不会被改变的，除非感受到爱与关心。可见，爱是家庭教育的开场。那么什么是爱，家长又该如何去爱？爱是一门学问，爱是一门艺术，爱是需要学习和培养的一种才能。先获得这种才能，然后再把这种才能转化为智慧，因为爱是需要智慧的。这种转化需要家长在家庭教育中不断学习，不断反思，不断尝试，总结经历，内化为家庭教育的智慧。爱是平等的爱，不是居高临下的爱。只有平等，孩子跟父母才能畅所欲言，父母才能走进孩子的心里，成为孩子的朋友。居高临下的爱，只能适得其反。爱是无私的，不求回报的，无条件的，但凡有条件的爱都是“假爱”。这里说的“假爱”，不是说父母装出来的爱，而是家长不知道如何运用正确的方法，表达自己的爱。所以要做到真爱，除了要付出真心的爱，还要懂得表达爱的正确方法。例如：大局部家长都会关心孩子的学习，好多家长一到期末考试就会说，假如这次考多少分，就会得到什么奖励之类的话。关心孩子学习是爱孩子的表现，但是这种做法是有条件的爱，会让孩子觉得是在为父母考试。孩子并没有感受到这种爱，反而让孩子认为父母只爱他们自己。爱是由被爱方决定的，就是当你爱别人时，能让对方感觉到你的爱，同时也能获得别人对你的爱，总之只有被爱方承受爱感受爱并付出爱，才是一份完好的爱。因此你当付出了爱，对方没有感受到时，你就应该反思，你付出爱的方式对不对。爱不是溺爱。溺是吞没的意思。试想你的爱就像水，你把孩子吞没在水里，这时孩子就会在水里挣扎，但是你还是不停地把孩子往水里按压。其结果有两种，一种是孩子被淹死在水里；另一种结果是孩子挣扎出水面后，一定会报复那个把他按在水里的人。看看今天的富二代们，他们是溺爱最典型的牺牲品。2.尊重尊重孩子的人格，可以培养孩子的自尊心，形成良好的自我感觉、积极心态。孩子只有受到父母尊重，才会尊重父母，相信父母，与父母亲近，俗话说亲其师，信其道。这样你的家庭教育才能施行。例如：一次婚宴上，有两个母亲都带着10岁左右的女儿。当婚礼还在进展，婚宴还没有开场的时候，两个女孩几乎同时伸手去拈桌上的菜吃。母亲甲：悄悄地拉了拉女儿的后衣襟。〔本文出自先.生网〕母亲乙：用筷子敲女儿伸出的手。同样问题，不同动作，不同结果。母亲甲，尊重孩子，朋友般的提醒。母亲乙，家长式教训，伤孩子自尊。动作是无声的语言，家庭教育就在我们的动作中。人类最不能伤害的就是自尊。一流孩子用眼神教，二流孩子用语言教，三流孩子用棍棒教。所以在在家庭教育中，多与孩子用眼神交流，鼓励的眼神，欣赏的眼神，信任的眼神等等；少用言语进展唠叨型教育，孩子们的要求不高，只希望家长能站在他们的立场上静静的倾听，然后给他们一个抚慰的拥抱；杜绝用棍棒教育。假如在家庭教育过程中，你打骂了孩子，那么你的家庭教育就已经失败了。3.接纳孩子需要理解，需要无条件的接纳。理解的前提是理解，理解的前提是尊重。我们不仅要接纳孩子的优点，还要接纳孩子的缺点。著名诗人雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。学习好的孩子需要爱，学习不好有问题的孩子更需要爱，更加需要家长的理解和包容。我们来看看下面这个例子，例如：家长宋说，我和三个好朋友经常带孩子一块玩，我儿子好多时候不如其他孩子表现好，比方背古诗、识字，人家都会他不会，每次我都气得打孩子，打完后孩子哭，我也心痛得抱着孩子一起哭。我的儿子是不是有缺点？我该怎么教育我的孩子？〔来访者的儿子3岁半，另三个孩子一男两女，最小四岁，最大四岁半。〕在这案例中，家长宋不懂孩子的成长规律，盲目攀比，过高期望，虚荣心强，方法粗暴。首先应该接纳孩子的缺乏，孩子身上出了问题，然后再从家长身上找原因。先改变家长，再改变孩子。因为李琳曦教授曾说过，接纳是改变的开场，谁痛苦谁先改变。4.信任在家庭教育过程中，我们不仅要信任孩子，还要获得孩子的信任。这样保护了孩子的自尊心，从而孩子与家长平等沟通，到达和谐的亲子关系。例如：因星期日下午儿子不上学，便和同学一块儿进午餐，三点左右才回家。到四点多钟，老公说：“儿子没有休息，在玩电脑。”我说：“不会吧，一般情况下星期六晚上玩过了，星期日下午就不玩了，洗洗澡就休息。”老公说：“我怎么听到电脑的声音？我要跟他谈谈。”这时我心中也不愉快。一会儿，老公忍不住了，就敲了敲书房的门，婉转地说：“儿子，你不洗澡吗？”儿子说：“不洗。”大约过了三非常钟，我又说：“你不休息吗。”儿子这时生气地说：“正在休息，在我房里，楼上的响声让我无法休息，我只好到书房休息了。”我感到儿子向我发脾气，我也很生气。五点四十，他起床吃晚饭。我说：“楼上的响声让你无法休息，是吗？你爸问你是否洗澡，我让你休息，影响了休息，很发急，是吧！”儿子说：“虚伪、虚伪、你们真虚伪！你们还不是认为我在房间玩电脑，旁敲侧击，你们直说不行了吗？”我不好意思地辩白：“我主要是认为你平时学习紧张，睡眠缺乏，心疼你，想让你多休息。”在这个案例中，父母虽然没有直接说儿子在玩电脑，但实际上是疑心儿子玩电脑，让儿子有了被误解的感觉，所以，儿子很有情绪。我们这种做法是对孩子不信任的表现，是很容易刺伤孩子自尊心的，因此，误判不如不判。5.赞赏父母应擅长发现孩子的优点，并放大这些优点。父母应以欣赏的目光评价孩子，增强孩子的自信心，提升孩子的自我成就感。例如：小学三年级小宋在写英语作业。我上前一看，小宋掩盖住不让我看。我说：“我不会英语，我想让你当我的老师，教我学英语。”这时他才让我看。我翻开本子就找他写得漂亮的单词，夸他写得漂亮，并让他教我读单词。小宋既快乐又认真的教我读单词，俨然一个小老师的形象，甚是得意。大夫在旁边一边忙自己的事，一边听我们的谈话。谁知，这时宋大夫说：“这孩子太费力，假如不淘气捣蛋，写得还可以。”小宋听后向父亲努努嘴，并“哼”了一声，不快乐地合上了作业本，不再教我读单词了，良好的气氛被父亲的一句话破坏了。这个案例中的“我”是一个懂得赞赏孩子的人，“我”通过向孩子示弱，使孩子感到在“我”面前他是一个强者，找到了自信，同时也是对我信任，从而拉近了我们的间隔。但是父亲的话，不仅摧毁了小宋在我心中的形象，还打击了孩子的自信，更有甚者是伤害了孩子的自尊。同时，也抹杀了孩子的学习兴趣。所以，父母们要相信：没有笨孩子，只有潜能尚未开发出来的孩子，只要父母看重自己的孩子，懂得赞赏自己的孩子，就会让蒙尘的金子闪光！6.责任心三字经上说：”养不教，父之过。教不严，师之惰”所以教育必须有责任心。没有管教的教育，没有约束的教育是伪教育。对于孩子的不良行为绝不能姑息纵容不能顺其自然，放任自流，要严加管教。7.时间和谐的亲子关系，于真诚平等的沟通，沟通需要充足的时间。时间不仅要充足，还要进步时间的质量，父母要充分运用与孩子在一起的时间。以上几点是家庭教育过程中必须注意的。教育是一个生命换醒另一个生命，是启发孩子内在的动力，挖掘孩子的潜能，帮助孩子自我成长。不是靠父母的推与拉来教育孩子的。正像一辆要前进的汽车，必须首先启动发动机，只靠外力推车，既费力又没有效果。家庭教育是一门科学，更是一门艺术。父母并非与生俱来就能掌握教育孩子这门艺术，而必须通过学习。首先是“阅读”孩子，读懂孩子这本“书”。孩子这本“书”，是一本在变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新开展，从婴幼儿到童年，从童年到少年，从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂。因此，称职的父母应该一辈子读孩子这本书，一辈子学习，才能与孩子共同成长、一起开展，所以家庭教育的本质是家庭学习。亲爱的家长们，我们要有终身学习的理念，以前，我们往往把教育的重任放在学校教育上，如今正是让教育的重任回归家庭的时候。你准备好了吗？英特尔将来教育培训学习心得体会x月xx日至xx日，我有幸参加了我县举办的“英特尔将来教育”培训班的学习。在这几天的培训活动中，真是让我受益匪浅，让我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自“英特尔将来教育”新理念的强大冲击波。这次培训是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。因为我以前对计算机的使用还是比拟生疏，本次培训中安排有老师应掌握的大局部内容〔powerpoint多媒体展示，上网方法、信息搜索引擎，网页创立，热键链接，个人文件夹创立，图片的插入，用字处理出教案，桌面排版，____〕。这些内容对我来说有的方面已经掌握，但操作仍不是很熟，但今后我会努力的。英特尔将来教育形式从根本上解决了这个问题：老师从单元方案的设计，到学生多媒体演示文稿，网站建立都需老师将自己换位成学生，设计的问题该是没有统一的答案，从而激发每一个学生都主动去寻找信息，进展研究。学生在研究的过程中，需结对学习，进展资共享，可以与老师同学交流，网上查询。充分表达了学生已成为学习的主体，老师是辅助者的新理念。学生通过电脑的辅助，可以充分享受资，进步研究的效益。从而培养理论才能和创新精神。在这次培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念。通过几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学形式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。培训是用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而到达使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探究精神和创造才能的目的。英特尔将来教育是以学生为中心，以培养学生创造性思维为目的的教学理念的详细操作，是我国素质教育施行的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想和教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。在这次培训中，我被一种先进的思想和先进的教育形式所吸引。亲身感受着将来教育宏大冲击波的震撼力。在这种冲击波的影响下，思想在发生着宏大的变化。由传统的教育形式向先进的将来教育形式转变。老师在教学中担任的角色发生着彻底的改变。学生停顿当学生，直接成为研究者，是一种学习的____；老师停顿当老师，当时牺牲。学然后之缺乏，教然后知困……这种转变需要经历一个非常痛苦的过程，犹如脱胎换骨。培训中每一个问题确实立，每一个步骤的操作都需要自己反复去考虑、去修改、去论证。因为每一个问题都没有一个明显而“正确”的答案。每一个步骤都需要自己去探究、去创新。整个培训过程是从低级技能训练向高级智慧训练的过渡；是从简单的计算机技术操作到解决复杂的现实问题的详细操作；是从被动学习到主动探究的思想转变过程；是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力开展过程。虽然培训过程非常辛苦，但有了这么多的收获还是值得的。培训中，它使我们这些来自四面八方素不相识的同学之间多了一份信任，多了一份友谊，它使我感觉到了团队的重要，团队团结一致更重要。这次培训给我的感受是：老师这一职业要求我们紧跟时代步伐，不断地学习，才能满足学生的求知欲；只有拥有了更丰富的知识，才能更好地为我们的教学效劳。让我们把所学到的知识运用到实际教学中。这五天过的真快，几乎是在一瞬间便消失了。但它又那么长，它将对我产生深远的影响。本次的培训学习收获颇丰，非常感谢老师为我们所做的工作和努力。讲师培训心得体会以前总听身边的同事说讲师培训就是一次魔鬼训练，上课有很大的压力，而且压力中有着渐渐的收获。这么一听也就勾起很大的好奇，一直想去看看也体验体验魔鬼般的训练，充满期待。可惜因工作出差的原因，连连错过好几期的讲师培训。这次突然看到讲师培训的报名通知，就主动申请报名参加培训，通过培训学习作为讲师应该注意的细节问题和为后期组织会员活动中担当活动主持人工作做准备。对于讲师培训的初印象是魔鬼训练，所以一直以为培训是快节奏、高强度，当开场讲师培训的第一节课时感觉没有想象中的那么夸大，培训的进度和节奏都还好，在能承受的范围，有时候甚至希望体验快节奏、高强度的训练挑战自我极限，打破常规。同时也能明白老师的良苦用心，毕竟班上每个人的承受才能不一样，老师只能按照多数人可以承受的方式开课，而我需要自我调整，尽快融入到讲师培训中，学习自己想学的、该学的，在麻木的工作生活中找到一点学习激情，毕竟社会淘汰的一定是不爱学习的人，为了生存和开展只能加油学习，赶不上别人前进的步伐，也要紧紧想随才不至于落伍。这次参加讲师培训感触和收获很大，参加这次讲师培训认识了很多来自红河、文山、大理、广西等各地的朋友，虽然大家仅相处短短的4天，彼此间的交流也是简单、单调，但它已存在记忆的某个角落，不能被取代，只要擅长发现每个人身上都有闪光点，同时他们用他们的行为我很多东西，很感谢这次讲师培训让我们相聚在一起。以前没接触过讲师培训的内容，所以在日常培训中很少注意一些细节，比方站的位置、语速语调、感性和理性兼容等一些技巧处理。对于培训总觉得就是站在上面把要讲的内容讲完就差不多了，虽然看到有些老师讲课很生动，学生很喜欢，可是到了自己讲课还是一味的自己讲，很少关注听的人的反响。记得有一次出差去培训，培训完毕后问同行的伙伴培训情况，他说讲的内容还不错，有些引用说得很好，只是语速快了点，有些我都没怎么听清楚，还有在某些地方ppt翻页太快，下面的人还没有抄完。这时发觉察讲课并不是讲一讲那么容易，其实当天自己也能明显感觉语速有点快，但觉得只要把内容说完一遍就可以了，所以也没有做调整，导致根本没有关注到下面听的人的反响，所以也就成了一次枯燥、机械化的培训。后来想做要做调整，只是有些地方还是不知道怎么处理才会更好。通过这次培训，帮我解答了平时中的一些疑惑，也知道接下来在培训时该注意的细节，有些东西知道不等于做到，只有英勇的迈出第一步，有了实际行动才能算是真正的明白。在上课期间，老师问什么才是真的，话说眼见为实的也未必是真的，亲耳听到的更不一定是真的，只有经住时间检验的才算是真的，又或许自己认可的就是真的。就如讲师培训，我以为就是一场魔鬼训练，可经过亲身理论告诉我它不是魔鬼训练。理论出真知，我们做不到每个人都喜欢自己，所以用自己认为正确的方式做该做的，其他的留给别人去评判，嘴是别人的，我们管不了它会说什么。就如工作，每个人都希望能按照自己喜欢的方式安排，但众口难调，事情最终一定会以一个折中的方式操作，这样就会有人不满。很多时候我们都在理所当然中生活，很难改变习惯，其实换种方法做事或根据别人的爱好做事，能有一些意外收获，为何不试一试呢。就如培训中，老师总不按常理出牌，考验我们的反响和适应才能，可能感觉到最多的是不适应，但因此锻炼了你的大脑，说不定哪天就能发挥它的神奇之处。这个我感触很深，有次不经意看的书，不久后居然帮了大忙，所以不用抱怨突然其来的任务，因为我相信它的出现一定有它的用意，用心做。很多人喜欢抱怨工作或生活的不如意，抱怨解决不了问题还影响心情，以其抱怨不如找解决问题的方法，方法很简单能忍就留下，忍不了就走人。生活是简单的，但我们都习惯性的想的很复杂，导致有些事还没做就给自己种种假设。人最战胜不了就是自己，生活确实给了我们很多苦难，有时候很是想不通，觉得没必要承当这么多，但能怎样，这就是生活，这就是命运，就像前辈说的再大的苦难也要含着泪默默承受，不做声响的继续生活。在培训中，我领悟到每个人生活不一样，每个人都有每个人的难处，不管再难也要微笑面对生活。有时候还是应该在什么年纪做什么事情，有些事想太多也没用，顺其自然的就好。很感谢讲师培训的时间，一切来得刚刚好，不早不晚。这是一次学习，一次进步，同时更是一次调整和休息。感谢能在这个不恰巧的时间遇上这么一群得意的人，让我们共同度过这么短暂而美妙的4天时间，虽然只是简单的交流和沟通，但它让我成长，让我平静，谢谢。培训学习心得上周6月30日至7月2日去广州学习了，在龙之荟培训机构，老师是纪成先生。以前在深圳也有参加过一些培训，但与这次听到的感受的是完全不一样的，所以很感谢我们董事长给我这次时机进入龙之荟的课堂，让我成为纪老师的学生。通过三天学习下来，我真的感触很深。1.感恩，心中要有爱。感谢父母给予我生命，感谢老师让我知道要学会包容身边的人，要用爱心去帮助别人。2.老师教了我们怎样去与人相处、沟通：首先心中要有对方，要相信对方，然后再用问的方式去理解事情、请教别人。学会问话也很重要，注意自己的语言形式，让别人能听懂我说的话，且愿意承受我说的话，然后可以帮助到别人。老师说“语言从嘴巴说出来不是帮助了别人就是害了别人”，所以每说一句话都要先经过考虑再说出来。3.做人要有责任心，因为有责任的人是不会闹脾气的，也会调整好自己情绪的。老师说情绪掌控很重要，因为你有情绪也自然而然的影响到你身边的人。4.正面去考虑问题很重要，因为思维决定了结果。遇到了问题要正面去想方法解决，且每个问题出来了都有三种以上的解决方案。而不是用消极的想法：已经没方法啦、只能这样啦！这样的想法去解决了事。抱怨是不能解决问题的，且问题会越来越多的。5.成功等于做对事、帮助了别人。但有钱并不代表成功！6.信任，跟对方说话，脑子里首先要相信他能帮你，所以你才愿意跟他说的。7.用心，平常日子中无论对待简单的游戏还是工作又或者生活，都要非常的用心才行。先认真听别人讲明白，然后再用心去做好它，不可以自以为听懂了然后盲目的去做，否那么可能因我们的不用心会给给别人带来很大的伤痛或损失，而且那种伤痛或损失是我们无法替补的。所以用心听、用心做很重要。8.管理是效劳于别人，待人要真诚！9.不要去争执字面上的谁对谁错，要学会尊重别人。人与人之间，最重要的是互相尊重与信任，尊重别人的观点，尊重别人的决定，尊重别人的追求并给予对方支持与帮助，才能得到别人的信任与尊重。10.开心不开心在于自己的选择，头向左仰视是正面的，向右俯视是负面，心情的好与坏由我自己来决定。说真的，我很幸运能成为纪老师的学生，因为生命中能遇到好老师是我的福气！也不是每个人都能遇到的！我会用心去学、用心去做。我相信只要我坚持照老师说的去做，我一定会成为很棒的。加油！身边的朋友及同事一起来监视我吧！谢谢你们！学习心得--培训心得学习心得--培训心得我作为运行人员参加了此次培训，培训内容涉及的知识面很多也很全面，包括企事业文化和企业精神教育、表计的使用、操作票的填写、倒闸操作、设备巡视。对于新分人员，这些内容对我有很大的帮助。这次的培训学习，是我认识到自己平时对工作中很多的地方还是一知半解的，在授课老师的讲解及培训下，我学到了很多平时学不到、弄不懂的东西，使我在有限的时间内学到了无限的知识本文，更深一层的进步了自己的业务知识程度，充实了我们的头脑，并充分调动了我们学习的积极性，为可以更好的工作打下了扎实的根底。同时我们要加强同事之间的沟通，努力进步团队精神。在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的互相学习和团队精神是我们工作取胜的关键。无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必须沟通，只有我们互相沟通、互相配合、团结一致，才能进步工作效率，进步更快。本次培训主要集中在110kv阳光变电站,充分