【小学生绘本课堂 课件】红楼春趣

五年级下册·2单元红楼春趣

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供第1课时

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供01

话题激趣，引入本课

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供红楼春趣*

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供你读过《红楼梦》吗？你知道这部著作中有哪些主要人物吗？他们各有什么样的特点呢？

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供《红楼梦》全书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的情感纠葛为主线，以贾、史、王、薛四大家族由兴盛走向衰败的过程为副线，揭示了封建制度的腐败和封建礼教对人的残害和压迫。全书语言精粹，诗词并用，充满哲理；内容包罗万象，描绘出封建社会的方方面面；寓意丰富，揭示了不同人物的命运以及社会悲剧。·相关拓展《红楼梦》其书

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供贾宝玉荣国府二老爷贾政的儿子。他性情颖慧，叛逆乖张，漠视功名利禄，虽任性妄为，但率性、多情。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供林黛玉荣国府幺女贾敏的女儿。她生性孤僻，从小体弱多病，聪慧敏感，外表柔弱，内心坚韧。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供薛宝钗出身金陵四大家族之一的薛家。她才华出众，大方典雅，深明大义，八面玲珑。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供02

理清文章脉络，自主识字

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供一、初读课文，理清文章脉络

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让我们默读课文，边读边标注自然段序号，并圈画出理解有障碍的字词或句子。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供听一听课文朗读

再次默读课文，并简要总结课文的起因、经过、结果。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供众人一起放风筝，场面十分有趣。红楼春趣众人因拾到了嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着去放风筝。最后大家都把风筝放飞了。经过起因结果

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供二、自主识字

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供屉tì嫣yān讳huì晦huì墩dūn钗chāi袭wén喇雯xílā

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供豁diàn垫huò屉tì嫣yān讳huì晦huì墩dūn钗chāi袭wén喇雯xílā

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供豁diàn垫huò可以通过组词识记字形复杂的“嫣、墩”。运用据义定音法识记多音字“豁、喇”。窗屉子抽屉蒸屉tì会认字形近字届（jiè）：应届。层（céng）：层次。居（jū）：居然。屉

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供忌讳隐讳直言不讳huì会认字伟（wěi）：伟大。纬（wěi）：经纬。讳违

违背

违心

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供形近字晦暗晦气晦涩huì会认字形近字悔（huǐ）：后悔。诲（huì）：教诲。侮（wǔ）：侮辱。晦悔诲

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供chāi发钗金钗凤钗会认字钗权

权力

强权

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供雯盖（形如伞盖的云烟）wén形近字霄（xiāo）：云霄。会认字雯

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供袭击侵袭抄袭xí袭人会认字袭

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供垫脚床垫垫付diàn会认字垫垫铺垫“垫”的上边是“执”。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供土墩石墩树墩dūn会认字墩嫣红嫣然姹紫嫣红yān嫣

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供huá【豁拳】同“划拳”。易错字音辨析豁huō①裂开：～了一个口子。②狠心付出很高的代价；舍弃：～出三天工夫也得把它做好。huò①开阔；开通；通达：～然|～达。②免除：～免。③通达、宽敞的山谷。④（Huò）姓。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供lá[哈喇子]（hālázi）流出来的口水。易错字音辨析喇lǎ[喇叭]（lǎba）一种管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音；或像喇叭的东西。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供03多种方法理解课文

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供一、解决难懂的字词句

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供屉子忌讳晦气高墩敞地豁喇喇丫鬟籰子姊妹读准字音

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供联系上下文，猜测下面词句的意思。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。剪子股儿

顶线籰子丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。这句话是说丫头们在忙着准备放风筝的工具。这几个词语是与放风筝有关的工具或风筝的组成部分。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供剪子股儿

顶线籰子联系上下文，猜测下面词句的意思。结合上下文理解“放晦气”这个词的意思。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供·探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”·众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”结合前后文可以知道，“放晦气”是说人们认为在放风筝时剪断风筝的线，让风筝飞走，能够把坏运气也带走。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供·探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”·众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。”结合上下文理解“放晦气”这个词的意思。二、深入了解课文内容

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供课文标题是“红楼春趣”，那么在放风筝的过程中都发生了什么趣事？当时是怎样的场景？都有谁参与？

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供众人七手八脚放风筝的场景：丫头们拿出了各种放风筝的工具；宝琴放了个大蝙蝠风筝；宝钗放了个一连七个大雁的风筝；宝玉的美人风筝放不起来，又急又恼；黛玉把风筝放飞后，众人都说能把她的病根儿都带走。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供课后作业：①结合《学习书》或《字词句手册》复习本课字词。②课下和家人或同学交流对宝玉的印象。③结合《学习书》和《年级阅读》，进一步了解《红楼梦》的相关内容，如书中的其他节选片段、创作背景、主要情节等。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供第2课时

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供01

复习旧知，导入本课

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供上节课我们解决了难懂的字词句，大致了解了课文内容，并讨论了众人在放风筝过程中发生的趣事，你还记得发生了哪些有趣的事吗？

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供02

品读课文，感悟形象

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供一、自主品味文中的人物形象

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供文中人物探春宝玉嫣红姑娘黛玉宝琴宝钗紫鹃翠墨晴雯……

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供我喜欢紫鹃姑娘，从紫鹃说话的语气中，能看出她是一个直率、活泼的女孩子，很招人喜爱。我喜欢宝玉，他很细心，能认出掉落的风筝是别的院子里的姑娘的。他也很直率、纯真，风筝放不起来被人笑会耍脾气。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供二、自主感悟，交流对宝玉的印象

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供宝玉给你留下了怎样的印象？你从哪里感受到的？互相说一说。

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读第1自然段，说一说宝玉留给你的印象。宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供

读第1自然段，说一说宝玉留给你的印象。宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”宝玉善良又细心，他认得别人院里丫鬟的风筝，说明他平日和众人打成一片，关系很好。叫人把风筝送回去，说明他心地善良。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供人物语言往往能够体现人物性格。阅读时可以仔细品读文中人物的语言，感受不同人物的性格特点。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供读第3自然段宝玉的语言和心理活动，说一说宝玉留给你的印象。宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供宝玉的前两个风筝在他不知情的情况下，一个被丫鬟晴雯放走了，一个被丫鬟袭人送人了，但是宝玉却没有因此生气。从中可以看出他没有贵族公子的架子，对下人很好，是一个善良、不被尊卑观念束缚的人。因拿回来的风筝上是个美人图案，便心中欢喜，能看出他率真的性格。读第3自然段宝玉的语言和心理活动，说一说宝玉留给你的印象。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供读第4自然段，说一说宝玉留给你的印象。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”读第4自然段，说一说宝玉留给你的印象。独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”从这一段中可以看出宝玉任性、率真的性格特点。放风筝的人中，只有宝玉一个男子。在古代男尊女卑的社会环境中，宝玉却和众姊妹、丫鬟关系融洽，说明宝玉漠视“男尊女卑”这一观念，在他看来，男女应该是平等的。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供小结宝玉是一个善良、率真、漠视封建等级制度的人。宝玉的风筝被丫鬟放走、送人，他却不生气；丫鬟没把风筝放起来，宝玉也没有责怪她们，说明他是一个善良的人。宝玉自己没将风筝放起来，又急又气，从中可以看出他的率真。在古代男尊女卑的社会环境中，宝玉和众姊妹、丫鬟一起放风筝，关系融洽，表明宝玉漠视“男尊女卑”的观念，尊重女性。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供03拓展阅读，体会放风筝之乐

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供带着学习任务阅读课后“阅读链接”里的文章，读完后，谈谈自己的体会。

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五年级下册，《小学生绘本课堂》提供文章围绕“风筝”主要写了哪些内容？哪些场面给你留下了深刻印象