教师寒假学习培训心得体会2篇

第70页共70页老师寒假学习培训心得体会2篇老师寒假学习培训心得体会2篇。寒假培训心得〔一〕老师的使命是教书育人，作为一名老师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和效劳的精神，所以，老师应该每时每刻都学习“充电”，通过这次寒假培训，使我感触颇多，受益非浅。2月1日上午砂子塘小学孙瑛老师的《玩转课堂40分钟》，使我在观念上有了改变，让我们更深化的体会到，要热爱本职工作，必须懂得本职工作的每一细节；拥有阳光心态，改变人生境界；鼓励加赏识，师生共同成长；运用智慧技巧，效率事半功倍；心中怀有理想，追求就有力量。也让我们深知，没有水就不成为池塘，没有爱，就没有。热爱，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人这一历史使命上去。2月2日上午圭塘小学余逵老师的《微课制作和一师一优课》对微课的制作、上传等知识做了详细的介绍，并且精心准备老师们下载回家学习的资料，使得老师们学习更加方便。2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》让全体老师大开眼界，信息技术在当今社会各领域的应用已非常广泛，而教育信息化对学校教育所产生的影响也越来越大，尤其对转变教育思想和教育观念、促进教学改革、实现教学手段的现代化等都能起到显而易见的作用。那么，作为一名老师，如何在教育信息化面前应对自如、如何通过进步自身的信息化程度来促进教学程度和教学才能，使之更能切合课堂教学的实际与学生的需求等等，诸如此类的问题必须进展深化的考虑。首先，要树立现代化教育观念。其次，要有应用现代信息技术的才能。再三，信息化需要每个人的参与。最后，信息化才能的建立是一个长期的过程。2月3日上午教科中心的陈主任的讲座让我们认识到只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。正如陶行之先生所讲：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。“做一辈子老师”必须“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程。使广阔老师结实树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。老师寒假培训学习心得〔二〕本次培训为我们提供了各类丰富的专题讲座、事例观摩，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、有趣，进步了学习的效率，拓展了自主学习的空间，也使我们深切地感受到了课堂的艺术。几天的培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些缺乏，也找到了许多解决问题的方法。一、重新认识了自己的责任和态度，树立科学的教育观。勇于创新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给学生。所以老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用平等的目光去对待我们的学生和家长，应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在良好的环境中安康成长。二、对自己的教育教学程度有了新的认识。通过学习，真正体会到课堂教学的艺术，同时也使我认识到了自己的教学程度间隔理想目的还有很大差异。因此在以后教学过程中要加强教材的分析^p，利用所学理论认真备课、备学生，逐步在课堂教学中获得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分“玩起来”。然而这需要我们老师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。三、重新认识到数学教学应重视交流与沟通。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。尽可以与同学、老师自由沟通，讨论与学习生活有关的各种问题。老师在教学过程中要有：神气的态势语言；魅力的教学语言；巧妙的课堂教学方法。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习别人的成功经历，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。通过这次教育培训，让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。因此我们一定要抓住机遇，努力进步自己的教育教学程度，力争成【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读老师培训心得体会2篇老师〔一〕近几个月以来，我校组织了一系列的师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我而言是极其重要并且非常迫切的。刚刚走上工作岗位的时候，认为老师“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。殊不知，老师除了教书以外更重要的是育人，而怎样育人最重要的就是要以身作那么。都说孩子的第一个老师就是父母，父母的一言一行对孩子的成长很重要，因为孩子擅长模拟；其实老师在学生的眼中也是不容无视，因为学生对老师的敬畏。对于学校而言老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！通过培训，我有诸多体会，现归纳如下：一、加强学习，提升自我，完善自我。社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育形式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的教育思想、理念、形式、方法、途径来完成自己的教育、教诲，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。二、提升自身素质。老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来于老师的师德，老师的人格力量。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”,进而“乐其道”.三、“心中有学生”,多一份关爱，多一份牵挂。在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美妙感情作为教育教学中的一项重要内容和目的。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。关心学生的生理和是做好学生思想道德建立的充分条件。按理说如今的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心保护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关心，集体的温暖。不关心学生的生理安康有可能导致学生的心理问题。记得我班里有一个不太听话的学生，学习态度不好，有一次在课堂上随意讲话，我批评了她，之后也没有及时的找她谈话教育，结果这个学生不仅在背后骂了我，竟然连我的课也不来听了。如今犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建立问题，教育得就得尊重、理解、贴近他们；还要建立正确的学生观，理解学生的需要，做一个服众的威而有信的老师。另外，通过培训学习，我理解到新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神鼓励。尊重学生的本质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，老师要进展必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，擅长交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”.雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。“言必行，行必果”,行动理论远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的表达！其实，在日常的教育教学工作中，许多老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养，作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建立，更应进步老师自己的师德素质，这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。老师师德培训心得体会〔二〕有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关心，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，踏上讲台身为人师已经有六年多了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”,于是乎虚心向有经历的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。几年下来，长进甚大，成熟不少。周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。老师的理想信念、道德情操、行为标准，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的安康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命。爱是教育的根底，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，也就没有真正的教育。因此作为老师首先要树立正确的学生观，要尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。李开棣老师就是以自己对学生真挚深沉的爱，来平等对待学生，她小心翼翼地呵护学生自尊，耐心平和地对待学生所犯的一次又一次的错误，最后用自己以心换心的教育来赢得学生的信任并获得了教育的成功。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，老师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓开展；有些人把担任老师作为过渡，一有时机马上跳槽；有人把老师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把老师这一职位作为谋取____的工具等等；这些人满脑子的个人____，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感冷淡，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的开展。科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的开展战略。随着高科技的开展，国际间高科技、高程度的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建立需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。大爱无言，几位优秀老师的事迹深深打动了我们，在他们身上我们看到的是对学生真诚深沉的师爱，对祖国教育事业无私奉献的爱，更让我们明白作为一名老师，不仅要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建立决定老师队伍建立的成败，老师素质的上下又直接决定着培养人材素质的上下；老师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，也决定着教育事业开展的成败，老师更是振兴教育、培养人才的关键！！！优秀老师及其模范事迹为我们树立了人民老师的光芒典范，我们要向模范学习，在平凡的老师岗位上积极工作，努力做出自己的奉献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。通过学习《新时期师德典型事迹报告会》，通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民老师的信念。通过学习，我认为：一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的老师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。我们要像那些老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心二、搞好教育要有爱心。爱学校、爱老师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的根底，老师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、互相宽容共同进步。三、搞好教育工作要注重业务素质的进步。注重业务素质的进步是现代教育开展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的老师必须对教育的思想、观念、形式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的开展也使学生的知识来和知识范围日益扩大。教学形式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的进步，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的安康开展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、进步。只有不断充实进步自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体老师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、进步老师的教育法律意识和标准行为品德；通过学习模范事迹，掀起学模范促工作的新场面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民老师。寒假老师培训学习心得体会《寒假老师培训学习心得体会》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。20**年2月6—7日，为期二天的寒假培训完毕了，聆听了xx校长的《转变必有新出路开展才是硬道理》的报告。我受益匪浅，感触至深。是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展人才的历史使命。怎样不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成长；老师才能获得更好的教学成果。这是篇好内容，讲的是关于学生、老师、才能、培养、他们、一个、开展、必须等方面的内容，希望您能有所收获。老师寒假培训心得体会五篇老师寒假培训心得体会(一)今天是20xx寒假集中培训的第二天，通过参加李湘纯副校长主讲的一师一优课，一课一名师活动专题培训，我觉得对于开展这个活动的意义有以下四个方面的体会。1.一师一优课，一课一名师有利于快速推进教育的信息化开展。2.一师一优课，一课一名师有利于快速推进办学条件信息化。3.一师一优课，一课一名师有利于快速促进老师的专业化开展。一师一优课，一课一名师的推广，这就会节省了而不是分散了老师的精力，促进了老师的专业化，方便了老师的教学化。4.一师一优课，一课一名师有利于快速促进学生的深层次开展一师一优课，一课一名师有利于快速促进学生的深层次开展，也有利于学生的自主探究、合作学习和个性化学习。随着时代的不断更新，教育技术与教育信息化的不断改变，更加要求了我们老师要具有更全面的专业素养。今天，第一次接触了白板教学，全新的教学媒体取代了之前离不开鼠标的状况，让我大开眼界的同时;又不得不提醒自己要不断进展自我提升。易雁斌主任的翻转课堂让我更加理解了它的含义与意义所在，翻转课堂又称反转课堂式教学形式，从课程的开发到课前学习、课堂内化、测试与反响，最后到研讨总结;一步一步彻底改变传统课堂的形式。翻转课堂相比拟传统课堂来说，让学生自己来掌控学习;通过翻转增加了学习中师生、生生的互动，并让老师与家长的交流可以更加深化。而在听了翻转课堂之后，引起了我深深的反思，老师专业才能的挑战以及如何让知识活起来?紧接着，钟东平老师就给了我启示;首先我们要知道目的是什么?信息技术与教学的深度交融如何能做到?全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育开展的重要特征。我们要始终保持着好学的精神、乐学的兴趣以及勤学的动力。然后，我们要理解技术有什么?根据技术的特点：多样性、共享性、扩展性和工具性，更高层次地要求我们老师在教学过程中信息技术的使用技术，同时对老师的专业才能素养要求更高。最后，我们能做什么?在课堂中给学生提供学习的资等等。怎样做到更好，我想通过今天的一天培训，我已经深深的感受到自己成长的迫切需要感;只有自己不断学习，不断更新，这样才能给孩子带来更优质的教育，更优质的课堂。老师寒假培训心得体会(二)为贯彻落实党的十八届三中全会提出构建利用信息化手段扩大优质教育资覆盖面的有效机制的精神，按照《教育部办公厅关于开展20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》和湖南省教育厅《关于开展湖南省20xx年度一师一优课、一课一名师活动的通知》要求，雨花区教育局在全区中小学开展一师一优课、一课一名师活动。20xx年2月2日上午，李校长给我们做了砂子塘小学一师一优课，一课一名师活动专题培训。李校长从开展此次活动的背景，以及活动意义和活动方式等多方面对我们进展了指导。李校长指出，全体老师要充分认识活动的重要意义。此次活动旨在进一步提升我区中小学老师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资在中小学课堂教学中的有效应用和深度交融，力争使每位中小学老师可以利用信息技术至少上好一堂课;力争晒课范围覆盖我区使用教材内容，原那么上要求20xx-20xx年度老师本人所持年级教材;力争每节课都有一位引领本校信息技术应用的优秀老师。本次活动分为老师网上晒课和从晒课中评选优课两个环节。要求所有学校在职、在岗、在编老师全部参加实名制晒课活动。优课的评选将在各学校晒课的根底上，由各教育集团、学区、中学及直属学校统一初评汇总，按4%统一上报区教育局根底教育科，由根底教育科组织区教育科学研究中心与艺术体育科技中心展开区选，评出区级优课126节，挑选有一定覆盖面的优课51节，推送到市教育局参加市一级优课遴选。晒课的内容包括：提交一堂完好的教学设计，课件，及相关资，和评测练习等。要求：内容符合现行课标要求，表达学科特点与信息技术应用的交融性，突出展现教育资如何用信息技术和教学教育资创新方法，有效解决教育教学的重难点等课堂要素。下午，我校秦小平老师给我们做了关于如何注册湖南省教育资网账户和如何进展网上晒课的专题培训。人类社会进入二十一世纪，信息技术渗入至经济开展，社会生活各个方面，人们的消费方式，生活方式以及学习方式正在发生深化的变化，全民教育，优质教育，个性化学习和终生学习已成为信息时代教育开展的重要特征。做为一民人民老师，我们面临宏大的挑战，我们应当不断的完善和学习，掌握先进信息技术，并将它们运用至教育，教学工作中来，为实现教育信息化做出自己的奉献。老师寒假培训心得体会(三)寒假前，有幸参加了语文老师素养培训，给我留下了深化的印象，收获颇多。下面就来谈谈自己的培训心得体会。本次培训中专家和前辈以他们深化、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我详细的操作指导，使我的语文素养进一步得到提升。这次培训给我留下最深印象的还是语文朗读的培训，朗读课的培训老师是国家一级演员，话剧表演艺术家张家声老师。张老师有很强的驾驭课堂的才能，略微有一些咄咄逼人。培训开场，张老师提问让大家读提早发的课文资料，结果下面没有老师举手，张老师严肃地说:再问一遍，有没有人举手读，数到五没有人举手我立即就走。底下鸦雀无声，我们从没有见过这样的培训，几秒后，有几个同学举手了，张老师很不满意，紧绷着脸：没举手的怎么回事?于是，又有一局部人害怕地举起了手，其中也包括我。张老师不讲话，整个会场里弥漫着紧张的气氛，张老师威严的目光扫视全场，不长时间，全体同学都小心地把手举了起来，张老师威严的声音响起：知道希特勒举手的招牌动作吗?张老师随即做了一个示范，我们在底下也乖乖的跟着举起来，但是头全部都是低下的，张老师猛地一声：把头抬起来!那感觉，真的，张老师的语气比我们平时批评学生时厉害多了，此刻，我们都成了一个个犯错的学生一样。张老师说：我讲课，一定要互动，我问大家什么，大家一定要答复，而且是大声答复，没有回应，我立即下台。我们连忙像小学生一样毕恭毕敬地坐好。张老师给我们举了一个例子，他曾经应邀到中国传媒大学给主持人班上课，课前他通过布置了一项作业，一道跟话剧有关的练习题，上课一开场，张老师就检查作业，结果带着材料来的只有4个人，77个人没有完成，于是张老师让那没完成作业的77个人全部出教室去，大约过了半个小时，那些同学终于拿着作业战战兢兢地回来了。张老师说自己是一个认真的人，对于这个讲座他做了一些准备。他说：我讲课中会说到很多例子，这些例子很好玩，但大家一定不要停留在例子上，要体会我说的例子中包含的我的想法。在之后的讲座中，张老师几次提到这句话。他先说有声语言的重要性。张张老师拿出《三套车》，念了一遍歌词：冰雪覆盖着伏尔加河冰河上跑着三套车有人在唱着忧郁的歌唱歌的是那赶车的人小伙子你为什么悲伤为什么低着你的头是谁让你这样的伤心问他的是那乘车的人你看吧我这匹可怜的老马它跟我走遍天涯可恨那财主要把他买了去今后不能再等着它。张老师向台下问道：歌词中有几个人物?我们惶恐张老师自己下台，争着答复，有人说三个，有人说四个，有人说两个，还有说一个的。会场里答声起伏，别有一番兴趣。张老师请说四个人的老师起立答复。这位老师支吾着张老师说：算了!是四个人，青年，财主，坐车的人你们说的都少算了一个人，那就是词作者。没有词作者，词中的风景又是谁说的呢!朗读要有我!确实是这样的，没有我，世界将灰色一片。张家声张老师强调朗读要符合特定情境。练习前，他反复叮嘱认真投入，不许笑场。张张老师即兴设计了一个台词：我是江苏省南京市小学的语文老师，要求练习者用这句话来答复他的不同问题。张老师问：你是干什么的?你是教什么的?你是中学语文老师吗?你是四川省的语文老师吗?谁是江苏省南京市小学的语文老师?可能因为紧张，也可能一时没有弄明白张老师的用意，练习者洋相百出，会场笑声阵阵。张张老师照旧一脸严肃，追问大家，他答复对吗?几番下来，老师们经领会到了张老师的理念，每当张老师一个问题问出，没等练习者反响过来，台下已经一片答复。张老师用这样的练习告诉我们，朗读要有强调。张老师提早给我们复印了几篇课文让我们当堂朗读，有《但愿人长久》《说勤奋》《春光染绿我们双脚》等。每次老师读完一段，张老师认真听及时点评，读得不好的地方丝毫不留情面：这样不行，看不到态度!有时我们觉得某位老师已经读得很好了，张老师还是不满意，他说我们的叫读，不叫朗读。在评价的过程中，张老师反复强调：要看到你的态度!从张老师的培训中，我看到了对待任何事一丝不苟的态度，也看到了自己与朗读之间的间隔，特别是作为一名语文老师，这是必修课。张老师的神情和言语让我想到京剧班的祖师爷在言传身教，在厉声纠正一个个学徒的稚嫩的错误，手中就只差那板子了。最有趣的一个练习是一句台词我爱你，张老师要求7位练习者上台，第一遍每个人深情地说出这三个字，第二遍同样说这三个字，但要表达出憎恨的感情。这个训练需要非常敏锐的语言判断才能。这几个学员老师说的千奇百怪，让我们几乎个个都捧腹大笑。张张老师的示范朗读在我之后加了一个长长的破折号，再极其厌烦、愤怒、怨恨地说出爱你，张老师补充说：这句话后面其实有个潜台词，就是，你算什么东西!笑过之后，想一想，其实也简单，假如在说这句话之前想到这句潜台词，也许表达会更有力些。张老师说，想象让表达更加立体，表达要有形，表达不要拘泥于字面上的标点。会说普通话，不代表你会说话，张老师说，这是他在全国语言文字工作座谈会上说的观点。还需一提的是，在整个练习中，有练习者忍不住笑场，张老师总是不带表情的重复着：要认真，要投入。确实，这也是一个人成功的秘诀。张老师给《大决战》配讲解，短短数百字，一次又一次重来，两个多小时过去了，竟没有得到导演认可。张老师说，其实我有自己的想法，但你得先吃进导演的意图，让人家满意才行。最后始终得不到导演的认可，张老师试探着说，导演，能按我的意思来一下，你看行否?导演死马当活马医，点头同意。这次，张老师不再按导演的意思加大力度，以自己的方式处理。出了棚，导演说，还不错嘛!张老师说，朗读要有个性的处理。这个例子中，张老师的每一言行举止都值得人回味。张老师说，一次某电视台找他配音，他要求对方送台词来，对方说不急，来了之后边看边配，又云谁谁如此。张老师恼了，你必须送来，哪怕就是一个字，也要送来，我笨，比不了人家，不看词，配不了。张老师调侃说，假如配词就是一个字，那更要仔细琢磨的呀，那是酵母哟!朗读之前熟知文本亦如教学前备课。说到某些老师自鸣得意说自己上课从来不备课时，张张老师大声斥道：丢人!最后，张老师给我们老师提出了一个中肯的建议，就是作为一名老师，一定要保护好自己的嗓子，要学会用气息，这点培训时教我们唱歌的程学贵老师也提醒过我们，可惜到如今我还是没学会，所以嗓子刚开学一个星期就又哑了。张老师说他的气息是小时候练出来的，他是回民，不能闻猪肉的味道，小时每天上下学都要经过一个挺大的屠宰场，经过那里时，他就开场憋气，时间长了，就练成如今这样，据说有个记者专门写了一篇文章发表了，题目就叫《论张家声的气息》。总之，听完张老师的培训，我感慨万千，嗓音清朗、张弛有度，六腑顿开，七窍皆通张老师的示范朗读，感觉太棒了!!君子气度，瞬间充满于耳目;余音绕梁，三日不绝呀总结张老师的培训，其实重点就是提倡朗读要有鲜明的节奏、诗一般的意境、生动的形象、突出的个性!至今，张老师的话语还在耳边回响：口才是人生的必修课!态度是导向没有强调就没有内容光阴无情，生命短暂，抓紧时间生活，学习，以不虚度遗生。培训完毕了，留给我的考虑远没有完毕，语文老师素养的形成非一朝一夕之事，我知道，要学的东西还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!老师寒假培训心得体会(四)为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。1、通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与承受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。2、通过培训使我收获的是教育观念的更新我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。3、一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，进步学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。老师寒假培训心得体会(五)有幸参加了调兵山市老师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心安排，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，理解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的老师讨论课堂教学。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。作为一名老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、专家引领，思想振荡本次培训，安排了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的讨论。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通老师，我们考虑地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期开展考虑地并不多，甚至于无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的浸透，而不局限于单一解答方法的教学。二、要加强专业文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备自来水。老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。三、同行交流，教学相长本次培训，会聚了专家骨干老师，每位培训老师都有丰富的教学经历，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员进步自己数学教学业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的老师。反思是老师的一块自留地，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问我的教学有效吗?我的教学能更有效吗?，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那他就不可能在原有的根底上再有开展;老师专业开展所要求的大量知识和理论智慧，只有靠老师自己在日常教学理论中不断反思、探究和创造才能获得。反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进老师的专业化开展营造了良好的气氛。五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和讨论。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉他山之石，可以攻玉的信条，坚持和其他学员保持亲密联络，使自己能博采众长、开阔视野。老师寒假培训学习心得体会2023年2月6—7日，为期二天的寒假培训完毕了，聆听了xx校长的《转变必有新出路开展才是硬道理》的报告。我受益匪浅，感触至深。老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成长；老师才能获得更好的教学成果。老师师德培训心得体会〔2篇〕老师就像一片叶，没有花的艳丽，没有果的香甜；老师也像一颗星，没有太阳那样热烈，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。但老师的脊梁却支撑着祖国的将来，他们的双手却托举着明天的太阳。作为一名老师，我总是告诫自己：“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己教学上的点点滴滴。有人主动弯腰捡废纸了，有人早晚主动开关电灯了，有人主动为学困生答疑解惑了……当我表扬学生时，同学们的答复是这样的：“我是跟你学的。”这句话震撼着我的心灵，使我感到无比欣慰与自豪。因为从学生的身上，我看到了自己的影子，同时也印证了“言传身教，身行一例，胜似千言”的至理名言。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深知，在当今科研兴教，呼唤反思型老师、研究型老师的新形势下，老师的知识储藏应该像一眼永不枯竭的泉水，这种力量来自于自觉地、持续地、深化地对专业知识的探求与研究。在教学中，我深感以前的知识很难适应如今的教育，很难进步学生的才能。于是，我就利用课余时间努力学习教育教学新理念，学习电脑，学习新的教育思想和教学方法，培养学生的才能，培养学生的创新意识。渐渐地，知识深了，思路阔了，在教学上我也得心应手了。看着学生们知识一点点地掌握、才能一步步地进步，我冲动无比。我坚信，付出总会有收获的。心做沙漠，肯定连一根茅草也长不出来；心做沃土，就能鲜花芬芳，就能生长棵棵参天大树。学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会荣辱观的理论者；学习她爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生安康成长的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做发奋有为的进取者。我会以王生英老师为典范，努力做一名合格的人民老师，争当新时代的育人先锋。7月4日至7日，我园组织了师德培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该可以包容学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的谅解，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美妙起来。“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。”本来这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探究下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的老师的感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民老师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起确实很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽仁慈的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师比照着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰；和积极的人在一起，我们决不会消沉；和美丽仁慈的盘老师再一起，我们也会美丽仁慈。上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点绝望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种才能，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧！总之，老师只有不断进步自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会事业的建立者和接班人，进步民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！老师岗前培训心得体会2篇老师岗前〔一〕作为一名走上工作岗位不久的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在教学这片热土上仍感到缺乏正确的指导。四个半天的培训，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。首先，李XX老师开篇就为我们讲述了《老师专业标准》和老师专业开展规划，从宏观的角度让我们更深层次的认识自己的身份，懂得相关法律，身为老师所需的知识、技能、理念，自身专业成长和规划。使我老师责任重大，不断完善自身知识素养等的重要性，但也更加热爱教育事业。其次，在观看《走进包河》时，对XX区教育有了一个相对全面的理解，通过滨湖两所新建学校的建立与开展的展示，教育经费投入的不断加大，教育建立面积的日益扩大，办学程度的不断进步，让我看到了一个开展的XX、强大的XX、充满希望的XX!在陈局长的报告中又为我们呈现一个灵敏而饱满的包河教育，让我们理解了XX区经济腾飞、打造XX教育第一强区的总体目的，鼓励我们在经济雄厚、技术强大、充满关心的气氛中朝着这个伟大的目的去奋斗。刘XX老师关于____教育印象的讲授，让我们拓宽了教育视野，感受不一样的教育天地，教学有法，教无定法，____教育有很多值得我们学习、借鉴和反思的地方。胡XX老师的"在课堂中成长—给新入师的建议"让我获益匪浅，所讲内容很接地气，非常实用。成为特级老师，她的教学方法、教学态度和教学精神，对我们有一种莫大的典范和指引作用。她说："每一位成功的老师无一不是在课堂中拼搏出来的。"对三种不同类型的课，胡老师给了很多实在可行的建议，我们应该在课堂研磨中成长，更应该让课堂为我们代言。第三，在XX小特色读书会上，我们大家共读一本书《怎么说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，一本父母与孩子沟通的圣经，法伯和玛兹丽施给读者提供了一种魔幻般的时机，让我们能在行动中看清自己，并且在犯那种可能是消灭性的错误之前就预先修正自己的行为。在老师交流感受和案例模拟环节，让我们大家陷入沉思，到底如何说孩子才会听，如何听孩子才会说？这本书值得每一个人读，特别是刚入职的我们。刘海英老师关于专题辅导：听那花开的声音，悉心为花修枝剪叶，让初为班主任的我倍感责任重大，而又充满欢馨。班主任所遇到的难题、困惑，班主任的角色、根本素养以及班级的建立和管理，刘老师都一一为我们讲授，除了感动就是感谢！《放牛班的春天》马XX老师对于每个孩子都坚持，不抛弃不放弃，他付出了真爱，用音乐重造他们的灵魂，让这群小天使高声欢唱生命之歌引导他们走向正确的方向和道路。让同为老师的我陷入深思，我能否像他一样对待每一个孩子？最后，在教授关于体育运动的专题报告中，让我们对体育运动有了更加深化的认识，身体是____的本钱，在教育这条路上想远走远远，首先要有一个强健的体魄，所以在教学工作的同时也应该对自己的身体负责，加强体育锻炼，保持安康体魄。总之，通过这四个半天的培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我从事教育事业的信心。我将利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和进步自身素质，兢兢业业，刻苦钻研，为XX教育事业开展奉献自己的一份力量。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。老师岗前培训心得体会〔二〕作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地进步教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，如今搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的认识。老师是文化的传递者。"师者，所以传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映老师的重要性，教书育人是老师的职业特点。老师是典范。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为一名幼儿园老师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时亲密注意学生一举一动，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。理解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责。这是一名幼儿园老师应该具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，各位专家们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。并且老师应该与时俱进，自身就应该走在知识的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们将来的开展打下根底。寒假老师培训心得体会寒假老师培训心得体会【一】在本次学校组织的寒假老师培训学习中，我聆听了各位教育专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友，一起讨论了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识构造的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：一、更加坚决了从事教育教学工作的信念要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导XXX、班主任XXX老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步。当我听了XXX的《做一个幸福的老师》《合作学习的理论、策略及操作形式》、《课堂观察诊断的理念、策略与技术》、《近三年中考试卷评析及复习教学建议》、《老师业务考试命题及阅卷》、匡锋老师的《教材分析^p与教法建议》、孔春生老师的《化学课程标准》解读、侯宏伟老师的《如何说课及说课比赛》、尹头华老师的《如何建立和使用教学资库》、张鑫老师的《实验教学专题》等等的专题报告后，我更加深化地懂得了作为老师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚决了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。二、更深化地领略到了当老师的幸福以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时，就会产生一种幸福感和自豪感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长《做一个幸福的老师》的讲座，让我更深化地领略了当老师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然，这种微笑于老师内在的“富有”，假如老师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。三、对老师的角色有了全新的认识在以前的教学中，老师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕“老师的教”而转，“一切以教学为中心”。老师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地承受老师传授的知识、信息、符号。陈院长的《合作学习的理论、策略及操作形式》的讲座，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习才能的进步才是重点，因此老师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，老师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极讨论和学习，真正到达促进学生学习方式改变的目的。随着老师角色的转变，学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与考虑。过去的教学形式重点在于让学生掌握知识而非进步学生的学习才能。因此，必需要改变这种教学形式，在教学中应多通过问题引导学生考虑，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。四、对《化学课程标准》和生物教材有了更全面的认识新课程为何特别注重研究创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新才能和理论才能?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对《化学课程标准》的分析^p，让我深化认识到《化学课程标准》不再是过去《化学教学大纲》那样重在对详细知识点的掌握，而在知识、才能、情感态度与价值观方面已做了详细的规定。在知识上应该使学生形成生物学的根本概念，理解认同生物学的原理(如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的互相关系、生物体构造和功能相适应的观点等);在才能方面，应该具备探究和理论才能，养成科学思维习惯;理解人与自然和谐开展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学理论的过程是进步学生科学素质的惟一途径。人教版教材的编写从各方面都充分表达了课标的精神。为培养学生科学探究的才能，进步学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样(包括：观察与考虑、实验、调查、探究、资料分析^p、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外理论等)。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线老师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进展整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。五、学习了先进的经历和方法XXX老师就比拟细致、全面的“如何说课及说课比赛”培训，让我受益匪浅。说实话，我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联络，说课的方法和技巧，说课的内容、原那么、技巧，而且联络详细的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节详细要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。这些都使我们对说课有了更深化的认识和理解，说课与上课、备课不同，需要我们结合教育理论方面的知识来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板，说教材，说教法、说学法，说教学程序这几个步骤。其中说教材包括说教材的编写特点，教学内容前后之前的联络，本课教学的三维目的，以及教学重难点、教学准备等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论根据谈谈对本课的教学和学生的开展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的构造，要说清楚自己是通过哪些环节的设计来打破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。在重新认识了说课的根底上，我们每一个老师都有了自己的想法与构思，对我们自身的进步也有着很大的帮助。我们学校班额大，实验开展非常困难。教材中老师演示实验和学生分组实验多，尤其是七年级生物，学生分组实验多，按课时标准完成实验方案难度大。一个学期的教学任务不能完成，只能将剩下的局部内容留给下一学期。XX老师《实验教学专题》的讲座，明确介绍生物实验教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异，因生而异。尹头华老师《如何建立和使用教学资库》的讲座中，向我们介绍了有哪些资，教学资的含义、教学资的获取方法和教学资的处理技巧等等，使我认识到如何开发和利用老师资库、如何建立资库的程序与方法、如何解决资库建立中的难题，还有匡锋老师对《教材分析^p和教法建议》的讲座中，介绍了理念下的教法建议，要求贯彻一种理念，落实三维目的，提倡五个环节，怎样来创设情境，如何组织小组合作和让学生自主观察，还有老师进展有效教学的五种教学行为：“明晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生成功率”，使我对教材和教法有了新的认识。这次化学新课改培训，给了我许多考虑和心得体会，并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于积极的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参与课堂教学，使课堂气氛活泼，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深沉的文化底蕴，可以“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程讨论等于一炉，既有课堂教学形式建构的讨论，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析^p，令我们受益匪浅。在此非常感谢岳阳市教科所XXX、班主任和各位专家对我们的专题培训和教育指导!充实的10多天一下子就过去了，如今，请允许我诚挚的向各位老师说声：您辛苦了!寒假老师培训心得体会【二】寒假里学校组织进展了开学前的集中培训，通过这次培训学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何进步自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的才能，才会使自己重视终身受益。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，进步素质，完善自己，书写出灿烂美妙的将来。老师寒假培训心得体会老师寒假培训心得体会20xx年老师寒假培训心得体会为期两天的培训真是让自己大开眼界，收获累累,特别是第二场信息技术培训，让在大学辅修计算机的我觉得相形见绌了。我就这场培训谈谈看法。1．通过培训，结合了掌握的更多自己不知道的内容〔office软件的一些小技巧，视频处理，网络知识〕。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与承受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己计算机知识充了电。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新我们传统本文的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。3.一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，进步学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用如今教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。关于老师寒假培训心得体会五篇关于老师寒假培训心得体会(一)学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学根本常规和管理标准，做一名合格的小学老师。虽然在来到实小以前，我已经积累了一些工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名小学老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常生疏的。教务处的张、黄、王主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为小学老师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对老师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。我认识到，小学老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变