学校班子任期届满述职报告

学校班子任期届满述职报告鸣凰中心小学徐素娟（2014年6月13日）老师们：中午好!受学校班子委托，我代表学校领导班子对三年来的工作进行述职。三年来，本届领导班子在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，和全校教职员工一起围绕三年发展规划，以“用心教育奠基终身”为办学理念，以“用心做好每件事”为校训，以提高教育教学质量为中心，全面实施素质教育，基本完成了三年任期工作目标。三年中，学校领导班子进行了调整。人员虽然变化了，但整个班子还是保持着团结协作的优良传统。和全校教职员工一起围绕三年发展规划，以“用心教育奠基终身”为办学理念，以“用心做好每件事”为校训，以提高教育教学质量为中心，全面实施素质教育，基本完成了三年任期工作目标。班子成员以“勤政、廉政、清政”为目标，以“热情的态度服务教师，以科学的方法指导教师，以良好的形象影响教师”为工作要求，努力建设一支用心办学的领导班子队伍。班子成员做到：政治素质高，廉洁自律好，团结协作好，工作业绩好。三年中获得：江苏省平安学校、江苏省珠心算实验学校、江苏省模范职工之家、江苏省体育工作先进学校、江苏省体育传统项目学校、武进区学校主动发展合格学校、武进区“诚信廉洁教育示范学校”、武进区语言文字规范化达标校、武进区文明单位等荣誉。借此机会我代表学校领导班子向在座的各位老师表示衷心地感谢。一、三年来的主要成绩（一）改善办学条件，顺利完成学校改扩建一期工程。过去三年，对于学校而言，是不平常的三年，是机遇与挑战并存的三年。三年中，圆满完成了学校改扩建一期工程，这是我校的一大喜事，也是学校历史性的大事，一期工程总面积23000平方米，总投入7700万元，（其中土建5300万元，市政、绿化、场地900万元，设施设备1000万元、装潢500万元），暑期还要进行操场等活动场地的建设。三年中，学校人员变化也很大。办学规模逐年扩大，三年中新增400名学生，教师有原来的超编变成严重缺编，每年新进的老师占了专任教师的30%，一方面给学校发展注入了新的活力，另一方面也给学校的管理提出新的挑战。（二）加强队伍建设，提升学校核心竞争力1.加强干部队伍建设。组织领导班子认真学习党的“十八大”，以创建“廉政教育示范学校”和在党员教师中开展“党的群众路线教育实践活动”活动为为抓手，认真贯彻落实中央“八项规定”和教育局的“八项要求”，深入开展廉政教育。深化民主管理和民主监督制度，积极推行党务、校务公开。在领导班子中倡导树立学习、质量、责任、大局、服务五种意识，培养勤奋好学、开拓进取、求真务实、廉洁自律、团结协作五种作风。2.加强教师队伍建设。我校以争创“三好教师”活动为抓手，努力打造一支师德优、作风正、能力强、业务精的师资队伍。明确一个目标――突出用心育人核心；确保两个到位――思想认识到位、制度机制到位；注重“三个结合”――与行风建设相结合、与精神文明建设相结合、与提高教育教学质量相结。学校组织大家有计划、系统地学习了《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及《常州市中小学教师违规违纪行政处理办法》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》《武进区教师行为五不准》等法律法规，全体教师还进行了一次《中小学教师职业道德规范》测试。通过学习与测试，大家进一步增强了法制观念，明确了教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，工作中更自觉地用职业道德规范指导自己的思想行为。（三）创新德育模式，增强德育实效三年来，学校坚持德育为首的办学思想，全面实施新一轮学校德育教育自主发展规划。出台了新一轮《班主任、辅导员量化考核方案》，学校始终围绕“用心”文化，把学生的养成教育作为德育工作的基础工程来抓。围绕“六好”习惯（扫好地、写好字、唱好歌、做好操、说好话、行好路）抓好学生的常规教育。全校进一步完善“文明班级”评比机制，通过红领巾“监督岗”值日，充分发挥“常规十项评比”调控作用，有效强化学生日常行为习惯的养成，形成良好的学风、班风和校风。采取学生家长会、校园网交流平台、飞信平台等各种交流途径，充分发挥了各自功效，提高了德育工作的实效性，消除了德育工作的盲点。以爱党、爱国教育为重点，以课题《依托红歌资源，灌输培养少先队员对党朴素感情的研究》为龙头，积极创设各种德育活动平台，进一步加强爱国主义、民族精神、集体主义、生命教育、法制安全、禁毒教育、绿色环保、中国梦我的梦等主题教育活动。以课题《流动儿童心理健康教育的实践与研究》为引领，全方位构建心育网络，努力建好心理健康教育的“七一工程”：一课(心理辅导活动课)、一室（心灵氧吧）、一箱（各年级建立“悄悄话信箱”）、一栏（宣传栏）、一群(QQ群)、一声（“七色光”红领巾广播心育专题）、一版（心理健康知识校园专版）。（四）创新育人模式，教学质量显著提高三年来，学校继续秉承优良传统，坚持以提高教育教学质量为学校工作的核心。一是抓好课堂。课堂是提高教育教学质量的主阵地，也是实现师生生命成长的舞台。围绕学校核心文化，对于学生，我们要求专心上课、细心作业、真心待人、用心做事。对于教师，我们提出：课堂教学要为学生学会学习服务，为教师专业成长奠基。具体要做到五句话：精心备课，用心上课，潜心思课，虚心听课，诚心评课。二是抓好毕业班。学校加强毕业班教学管理工作，每年都有一到两位中层直接担任毕业班教学工作，及时掌握毕业班学生的思想动态和教学状况。每学年都要召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商提高教学质量的策略。三年来我校学生毕业考试成绩达到了预定的目标，区学生学业素养调研成绩良好。三是抓好学科组。教导处、教科室进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组和教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。通过常规听课、检查备课等环节提高了教师运用新理念，实践新课程的能力。每月一次的常规调研及日常学科教学质量的监控、分析，提高了各学科的教学质量。（五）积极推进课程建设，全面提高学生综合素质1.学校均衡设置课程，各门课程严格按照上级要求，比例适当，能按照学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展。2.我们努力提高地方课程的实施水平，主要开设：环境教育（所有年级）、生命健康安全教育综合读本（所有年级）、吴文化（五、六年级）、诚信与做人（四年级）。这些科目都纳入课表，正常上课，多个内容轮换教学。3.我们还挖掘、发扬学校传统的办学优势，积极开发具有学校特色的校本课程，提高学校课程的实施水平。现在共有排球、陶艺、绘本、珠心算四个校本课程。（1）排球是我校的传统优势项目，已经有三十多年的历史。2002年我们就自编了排球校本教材，对学生进行普及。五、六年级每周各有一节校本排球课。（2）陶艺也是中国传统艺术，为了让学生充分了解陶瓷文化，丰富学生文化视野，增强民族自尊心和自豪感，2007年6月我校参加了国家社科基金“十一五”规范课题《陶艺教育实践的深化研究》专项课题组。2009年起，我校三、四年级开设陶艺课，每周一节。陶泥由学校免费提供。主要培养学生玩泥巴的兴趣，分年级确定授课内容，达成授课目标。我校设有专门的陶艺作品制作与陈列室，专供陶艺社团及教师制作陶艺作品所用，并摆放大量学生上课及社团活动时的优秀作品。学生的作品多次获得国家级奖项，两位辅导老师的录像课也获国家级奖项。我校陶艺教师还积极编写陶艺校本教材，目前已完成前期《陶泥乐》方案设计工作，并已完成部分编著工作。（3）为了让低年级孩子“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，让他们能够“借助读物中的图画阅读”，我们在一、二年级开设了绘本阅读校本课，每周一节，学生的阅读兴趣被大大激发，语文能力不断提高，综合素养也得到了有效提升。孩子们读绘本、续绘本、编绘本，课堂教学搞得有声有色。我们经常开展校级研讨活动，已经初具特色，在武进区内进行过展示和交流。我们还积极探索陶艺实践与绘本阅读的有机融合，创造一种更有趣的激发学生阅读、动手实践的教学新模式。（4）2012年6月，我校加入了江苏省百所珠心算实验学校行列，成为武进区唯一的实验学校。自此，我们又新增了一项校本课程——珠心算，从一年级起开设，每周一节，滚动到三年级，在课堂教学和社团活动中全面实施。学校专门组建了区级珠心算研究课题组，实验教师每月举行一次珠心算教学研讨，定期开展同课异构活动。学校网站中开设了“珠心算实验”专题网页，邀请家长和教研室领导参加了珠心算实验教学开放日活动。实验开展以来，大部分孩子的记忆力、想象力、情感、意志、性格等都得到了较好的发展。去年珠算申遗成功后，武进日报和武进电视台生活连线都对我校的珠心算教学实验工作进行了专题报道。2014年5月13日，常州市珠心算教育实验教学研讨活动在我校举行，省、市区级领导和主要负责人到场指导。活动形式丰富，意义非凡，我们开启了珠心算教学研讨活动新模式，为其它几所实验学校起到了示范和引领作用。（六）加强课题研究提能力，全面提升学校办学品位学校紧紧围绕“科研兴校”这一发展主题，努力促进学校科研工作。三年来，我校探索和完善“三级教研网络”模式，重视校本教研，坚持以课题带动课改，以课题促进教研，提升教师的教学能力和教研水平。目前我校共有《流动儿童心理健康教育的研究》《依托红色歌曲，灌输和培养少先队员对党朴素感情的研究》和新教育课题《阶梯阅读的研究》等省级课题3个，《基于交互式电子白板的小学作文教学有效策略的研究》《小学语文学困生转化策略的实践与研究》《小学数学计算教学与解决问题教学有机结合的研究》《小学英语语篇有效教学策略研究》等区级课题4个。（七）树立安全意识，积极创建平安校园学校历来高度重视安全工作，积极创建“平安校园、和谐校园”，学校与每个班、每位教师签订了安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。学校充分利用电子显示屏、广播、飞信、QQ群等现代通讯手段，对学生进行安全教育。积极开展内容丰富、形式多样的安全主题教育活动，如逃生演练、自救小品等，帮助学生牢固树立“生命可贵安全第一”的责任意识。学校大会小会必讲安全问题，每天早晨上学、下午放学，校门口的拥堵路段都安排了学校领导、值班老师、家长志愿者值班，责任到人，确保学生安全。学校总务处经常开展安全隐患排查工作，对水、电、教学楼、电器等设施设备严格检查，排除安全隐患。二、存在的问题和困难1.教师队伍建设需要进一步加强。师德师风，职业道德，业务素质，教科研能力等诸多方面还需要强化，尤其是面对人事制度和教育体制改革的不断深入，许多关系教师切身利益的问题，需要全体教师有一个清醒的认识和正确的态度。2.校园文化建设要努力形成学校特色，要让它成为全体师生的自觉理念和行为，还有很长的一段路要走。3.教学质量、学生综合