公输中考复习

阅读下面文言文，回答问题。公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争全部余，不行谓智。宋无罪而攻之，不行谓仁。知而不争，不行谓忠。争而不得，不行谓强。义不杀少而杀众，不行谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不行，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”说明加红色的字夫子何命焉为愿借子杀之公输盘不说请献十金再拜然，胡不已乎胡不已乎疑问语气词您同“悦”，兴奋请让我，请允许我两次，其次次（既然）这样为什么停止说明加红色的字吾既已言之王矣胡不见我于王舍其文轩邻有敝舆而欲窃之邻有短褐而欲窃之荆之地，方五千里此犹文轩之与敝舆已经引见彩饰有蓬的车破车粗布衣服方圆似乎，好比说明加红色的字虽然以牒为械子墨子九距之子墨子之守圉有余公输盘诎吾知所以距子矣在宋城上而待楚寇矣即使这样木片同“拒”，抗拒通“御”，反抗通“屈”，折服用什么（方法）入侵《公输》通过墨子（）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（）主见，所表现出的（）和（）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（），从而说明只有把（）和（）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场斗争，他接受（）的方法，从道义上指责楚攻宋之不义，他善用（），层层说理，在说理中运用大量（）句，增加了劝服力。止楚攻宋“非攻”艰苦实践坚韧斗争阴险狡诈道义实力

以子之矛攻子之盾比方排比主要内容

墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷。）⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷。）

⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻宋。）

从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来劝服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的斗争的“非攻”思想。⑵墨子折服公输盘和楚王的奇异、锋利的言辞，表现墨子是个精彩的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。⑶墨子冒着生命紧急只身深化敌国，劝服公输盘和楚王。表现墨子为了阻挡一场不正义的斗争，不怕牺牲的英勇精神。⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。本文写作特色：

①抓住冲突，步步深化。攻宋，反攻宋是贯穿全文的冲突，文章记述了这个冲突的产生和发展过程。

②一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一跟看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。③人物形象显明。文章通过语言描写，刻画了三特性格显明的人物形象。墨子机灵多谋、无所畏惧、冷静自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。

④语言生动，运用比方、排比、对比等修辞，增加了语言的表现力。

1.文言词汇（1）下列各组句中加点字意思相同的一组是（）A.公输盘为楚造云梯之械/吾从北方闻子为梯B.见公输盘/胡不见我于王C.然，胡不已乎/是亦不行以已乎D.杀所不足而争全部余/杀气腾腾（2）下列各组句中加点字意思相同的一组是（）A.不行谓知类/为与此同类B.公输盘不说/请说之C.虽然，公输盘为我为云梯/然臣之弟子禽滑厘等三百人D.风吹草低见牛羊/图穷匕见替；造召见；引见停止；停止杀死；杀气事理；种类兴奋；解说这样；然而现CD（3）下列各组句中加点字意思相同的一组是A.在宋城上而待楚寇矣/抵抗倭寇B.子墨子九距之/相距甚远C.将以攻宋/吾之所以距子矣D.知而不争/争分夺秒(4)下列各组中加点词语意思相同的一项是（）A.行十日十夜而至于郢/知而不争B.胡不已乎/吾既已言之王矣C.愿借子杀之/公输子之意D.子墨子解带为城/以牒为械入侵；入侵反抗；距离用来；用来谏诤；抢承接；却停止；已经他；的停止；停止A、CD2.重点句子翻译（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用它去攻打宋国。（2）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。译文：墨子说：“北方有欺侮我的人，我希望凭借您去杀了他。”公输盘不兴奋了。（3）公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。译文：公输盘说：“我坚守道义原来不杀人。”墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您解说这件事。（4）义不杀少而杀众，不行谓知类。译文：自己说遵守道义，不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”（5）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”译文：我认为大王派官吏攻打宋国，是和上面说的行为一样。”楚王说：“好呀！虽然这样，公输盘替我造好云梯了，（我）确定要攻打宋国。”（6）子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。译文：墨子解下衣带当作城墙，用木片当做攻城器械。公输盘多次设置攻城的奇异战术，墨子多次都拦住了他。(7)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。译文：公输盘的攻城器械都用完了，墨子的守城方法还绰绰有余。（8）子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”译文：墨子也说：“我也知道你要用什么方法应付我，（可是）我也不说。”3、用原文语句填空。（1）墨子以有人的“舍”和“欲”，让楚王得出“——————”的结论，然后说楚王攻宋“————”。楚王口上服，却以“———————”为借口，仍不放弃攻宋。接着，公输与墨子模拟攻守，公输用完攻械，墨子照旧守圉有余。（2）文中第一部分写墨子舌战公输。墨子先设下圈套，诱使公输说出“”这句话，再抓住这句话进行批判，最终“”，揭示公输“义”的欺瞒性，让公输理屈词穷。“必为有窃疾矣为与此同类公输盘为我为云梯，必取宋吾义固不杀人义不杀少而杀众4.内容理解（1）用简明的话说说墨子是怎样一步步阻挡楚攻宋的，体会墨子的劝告艺术。①以“义”相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷；②以“智”相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；③模拟攻守，击败公输，逼使楚王放弃攻宋。（2）墨子与公输盘一见面,向他提出了怎样的恳求?墨子实行了怎样的措施让公输盘答应他的恳求?北方有侮臣者，愿借子杀之。墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又目空一切，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理屈的境地；接着，墨子用“不行谓智”“不行谓仁”“不行谓忠”“不行谓强”“不行谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，等于是断了公输盘的退路。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺瞒性。（3）墨子既然以理折服楚王，为什么却照旧不能迫使楚王放弃攻宋的意图呢？楚王虽表面上承认墨子的分析批判有理，但却实行以退为守的手法，轻轻地把话题一转，以公输盘已“为云梯”，说明他攻宋的借口。这一转，作者别具匠心，把楚王虚伪，狡猾，贪欲的本性，刻画得淋漓尽致，又为下一场更激烈的斗争，揭示了新的冲突冲突。这就使墨子进入更加艰苦曲折的第三个回合的战斗。（4）子墨子在与楚王的最终交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的状况明白告知公输盘与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。（5）墨子不仅劝服了公输盘与楚王，而且成功地制止了楚国攻打宋国这场斗争。对于今日的我们有什么启示？①劝告辞人要讲究策略和技巧；②创建和谐社会，避开斗争，国家之间要和平共处；③致力于发展国力，否则，落后就有可能挨打。5.综合分析（1）下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A．墨子热心救世，反对斗争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻挡斗争爆发，昼夜兼程，不辞辛苦，赶到楚国进行劝告。B．墨子辩术超群。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一语道破，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。C．公输盘在墨子的劝告下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝告，主动带墨子去劝告楚王。D．文章以对话为主，语气时缓时急，语言长短交织，富于表现力，从中可以感受到人物显明的性格特征。解析：公输不是“主动带墨子去劝告楚王”。C（2）选出下列说法不正确的一项是（）A、墨子从人臣应具有的品德智、仁、忠、强等角度，历数公输的不是，擅长用排比与反复相结合的句式，能产生雄辩的力气，造成强大的声势。B、墨子劝服楚王的过程中运用了比方说理（类比）的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用超群的论辩艺术折服楚王。C、墨子揭露公输的杀机并最终打消楚国攻宋企图的一段话，句式整齐，语气急促，既从容又有威慑力，充分展示了墨子无所畏惧、冷静自若的特点。D为了打破楚王和公输对云梯的迷信，墨子接受设比方的方法，以子之矛攻子之盾。解析：“句式整齐，语气急促”有误。C(3)下面对文段的分析不正确的一项是()A.选文第一节“公输盘为楚造云梯之械，成,将以攻宋”交代了事务的起因。B.“闻”“起”“行”“至”这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻挡楚宋之战不辞劳苦的精神C墨子用五个“不行谓”的目的是步步深化地揭示公输盘的行为是不义的,使公输盘陷入冲突之中D.墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是揭示公输盘的行为是不义的。解析：墨子的目的是阻挡不义斗争的