【小学生绘本课堂 课件】海上日出

四年级下册·5单元海上日出PPT

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供第1课时PPT16-1

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供人文主题“妙笔写美景，巧手著奇观”启示我们要用自己手中的笔描绘见到的景色。在外游览时，要注意观察自然，留心身边的美景；游览后，要按一定的顺序将美景记录下来。语文要素解读：从“了解课文按一定顺序写景物的方法”到“学习按游览的顺序写景物”，体现了本单元“学方法—用方法”的编排特点。学习本单元，意在让我们学会有顺序地描写多处景物，进一步提升写景的能力。妙笔写美景，巧手著奇观。了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。第五单元PPT16-2

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供妙笔写美景，巧手著奇观。了解课文按一定顺序写景物的方法。PPT16-3

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供学习按游览的顺序写景物。《海上日出》2课时《记金华的双龙洞》2课时交流平台与初试身手2课时习作例文与习作2课时PPT16-4

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供

欣赏日出图，感受日出美01PPT16-5

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供PPT16-6

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供城市日出PPT16-6A

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供海上日出草原日出PPT16-6B

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供黄山日出PPT16-7

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供海上日出

PPT16-8

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供①课文是怎样描写日出景象的？②太阳上升的过程中，发生了哪些具体的变化？③边读边想象海上日出的美丽景象，感受作者的心情。PPT16-9

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初读课文，整体感知02PPT16-10

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供PPT16-11

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供1.默读课文后想一想：作者描写了日出的哪些内容？2.课文中的哪些段落具体描写了海上日出的景象？PPT16-12

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供第2～5自然段具体描写了海上日出的景象。2.课文中的哪些段落具体描写了海上日出的景象？PPT16-13

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四年级下册，《小学生绘本课堂》提供3.再次阅读课文，小组成员之间讨论：作者写了哪几种天

气下的日出景象？它们分别在第几自然段？

第2、3自然段描写了天气晴朗时的日出景象。

第5自然段描写了天边有黑云且云片很厚时的日出景象。3.再次阅读课文，小组成员之间讨论：作者写了哪几种天

气下的日出景象？它们分别在第几自然段？PPT16-15

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第4自然段描写了天边有薄云时的日出景象。4.根据课文内容，划分课文层次，并概括每个部分的内容。PPT16-16

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供第1自然段第2～5自然段第6自然段点明了观看日出的时间和位置。详细描写了不同天气下海上日出的景象。总结感受，表达了对海上日出之景的赞美之情。第2、3自然段详细描写了天气晴朗时海上日出的过程。第4自然段描写了天边有薄云时的日出景象。第5自然段描写了天边有黑云且云片很厚时的日出景象。PPT16-17

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供4.根据课文内容，划分课文层次，并概括每个部分的内容。

感受日出的景象，领悟课文的写法03PPT16-18

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供作者写出了海上日出的哪些变化？作者是怎样描写日出的过程的？PPT16-19

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供读一读课文第2、3自然段，小组交流：

圈画出表示颜色的词语，说说日出时天空和太阳的颜色是怎样变化的。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。PPT16-20

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天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

天空的颜色由一片浅蓝到出现一道红霞，太阳的颜色由红到深红，太阳和天空颜色的变化很美。PPT16-21

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圈画出表示颜色的词语，说说日出时天空和太阳的颜色是怎样变化的。小结

作者在这两个自然段中抓住天空从一片浅蓝到出现一道红霞，以及太阳从红到深红的颜色变化，用“转眼间”“慢慢地”等表示时间变化的词语，写出了天空和太阳颜色逐渐变化的过程。PPT16-22

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供日出时，太阳除了有颜色的变化，还有哪些变化？PPT16-23

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供日出时，太阳除了有颜色的变化，还有哪些变化？还有光亮和位置的变化。光亮没有亮光发出了夺目的亮光位置出现小半张脸努力上升冲破了云霞跳出了海面PPT16-24

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读一读描写太阳光亮的句子，结合海上日出的视频，说一说作者是怎样写出日出时太阳光亮的壮美的。PPT16-25

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果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有

亮光。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，

它旁边的云片也突然有了光彩。海上日出视频

“一刹那间”写出了太阳在极短时间内散发出极强光芒的情景，再结合刚刚观看的视频，我便能感受到日出时太阳光亮覆盖天地的壮美。作者按照亮光变化的顺序写出了日出时太阳光亮的壮美。先写了“没有亮光”，然后写到太阳“发出了夺目的亮光”，最后写“它旁边的云片也突然有了光彩”。PPT16-26

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供海上日出视频

读一读描写太阳光亮的句子，结合海上日出的视频，说一说作者是怎样写出日出时太阳光亮的壮美的。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有

亮光。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，

它旁边的云片也突然有了光彩。小结

作者在这两个自然段中描写了太阳从没有亮光到发出夺目的亮光的变化过程，用“过了一会儿”“一刹那间”“忽然”等表示时间变化的词语，写出了日出时太阳光亮的变化过程。PPT16-27

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果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。作者是怎样描写太阳一点点从海面升起的过程的。PPT16-28

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作者按照日出前—日出时—日出后的顺序，将太阳从海面升起的情形比作“负着重荷”“努力上升”，用“一步一步”“冲破”“跳出”等词语具体、生动地写出了太阳的动态变化过程，让人感受到太阳在刚开始上升时的缓慢和艰辛，以及太阳势不可当的力量。“一刹那间”“发出了夺目的亮光”则描写出太阳在跳出海面后，在极短的时间内发出了极强的光芒。PPT16-29

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果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。作者是怎样描写太阳一点点从海面升起的过程的。小结

海上日出是一个动态的过程，作者按太阳变化的顺序，从颜色、亮光、位置等方面的变化，将海上日出的过程描写得富有画面感，引人遐想。PPT16-30

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供日出时太阳的形状、颜色、亮光具体发生了哪些变化？

日出时太阳的变化形状颜色亮光PPT16-31

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日出时太阳的变化形状小半边脸→圆颜色红→深红亮光没有亮光→夺目的亮光PPT16-32

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供日出时太阳的形状、颜色、亮光具体发生了哪些变化？课堂练习：

完成课后第2题。PPT16-33

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供课后作业：

完成《练习书》中“课内普查卷”第3题的（1）～（3）小题。PPT16-34

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供第2课时PPT16-35

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欣赏不同天气情

况下的日出景象01PPT16-36

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供默读第4自然段，用自己的话说说在天边有薄云时作者看到了怎样的日出景象。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。PPT16-37

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有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

光线从云里射下来，直射到水面上，水天一色，只有一片灿烂的亮光。PPT16-38

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供默读第4自然段，用自己的话说说在天边有薄云时作者看到了怎样的日出景象。

读读第5自然段，用自己的话说说在天边有黑云时作者看到了怎样的日出景象。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。PPT16-39

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读读第5自然段，用自己的话说说在天边有黑云时作者看到了怎样的日出景象。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

即使在云层十分厚时，太阳的光芒也不可阻挡，太阳的光芒在冲出重围时，替黑云镶了一道发光的金边，把黑云染成了紫色或者红色，把天地都变成光亮的了。PPT16-40

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供观察图片，说说“镶”和“染”用在这里有什么好处。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。PPT16-41

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供观察图片，说说“镶”和“染”用在这里有什么好处。

然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

“镶”字在这里指黑云周围有一圈金色，“染”字写出了黑云在太阳光芒照射下的颜色变化，作者通过这两个字形象地描绘出了黑云遮不住红日的景观。PPT16-42

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供PPT16-43

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供结合前文理解“连我自己也成了光亮的了”这句话。

作者通过描写红日冲破黑云而出的景象，赞美了太阳奋力冲出黑云重围的势不可当的上升力量，暗示了光明终可战胜黑暗，而段尾的“连我自己也成了光亮的了”则表达了作者对光明的向往，表现出作者对海上日出壮观景象的赞美之情。PPT16-44

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供结合前文理解“连我自己也成了光亮的了”这句话。回归整体02PPT16-45

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供

学习完课文后，说说自己从巴金先生所写的文章中看到了哪些画面。PPT16-46

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学习完课文后，说说自己从巴金先生所写的文章中看到了哪些画面。太阳在海面下的画面太阳出现小半边脸的画面太阳跳出海面的画面太阳发出光芒的画面太阳在薄云中的画面太阳在黑云中的画面PPT16-47

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供

回读课文，说说海上日出在不同天气情况下的景象，并完成下面的表格。PPT16-48

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供天气日出景象天气晴朗时薄云黑云

有云时

回读课文，说说海上日出在不同天气情况下的景象，并完成下面的表格。天气日出景象天气晴朗时薄云黑云

PPT16-49

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供①初升时：露出小半边脸，红是真红，却没有亮光。②上升时：好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，

终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。③升起后：变得深红，发出夺目的亮光，旁边的云片也有了光彩。

太阳的光线从云里射下来，直射到水面上，水天一色，呈现出一片灿烂的亮光。

太阳透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边，然后慢慢地冲出重围，出现在天空，把黑云染成紫色或者红色。有云时字词识记03PPT16-50

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供听一听课文朗读PPT16-51

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供扩kuò荷hè刹chà镶xiāng会认字PPT16-52

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供扩kuò镶xiāng范fàn努nǔ刹chà烂làn替tì紫zǐ仅jǐn会写字PPT16-53

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供hè

“荷”读二声时，表示的是一种草本植物。叶子称荷叶，大而圆，高出水面。花称荷花或莲花，花瓣大，淡红、黄白或白色。生长在浅水中。又称莲、芙蓉或芙蕖。

“荷”读四声时，多表示“背、扛、负担”等意思。如“负荷、荷重”等。荷多音字PPT16-54

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供识记指导负荷荷重chà一刹那认读注意

“刹”是多音字，在“刹那”这个词语中的读音是“chà”，表示“极短的时间”；在“刹车”等词语中读“shā”，表示“止住、停止或制止”。刹易错字音点拨PPT16-55

四年级下册，《小学生绘本课堂》提供①（

）时间，乌云遮住了太阳，雨水倾盆而下。②太阳在一（

）那间发出了夺目的亮光。①他们两个人长得太像了，有时连他们的爸爸妈妈都分（

）不出来。②上周学校组织的（

）论会太精彩了！③七色