【小学生绘本课堂 课件】我变成了一棵树

三年级下册·5单元我变成了一棵树PPT

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供第1课时PPT17-1

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供01

激趣导入，揭示课题PPT17-2

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

假如此刻你拥有了一种可以变成任何事物的超能力，你最想变成什么？PPT17-3

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

我想变成一条鱼，可以在大海里畅游。

我想变成一只鸟，能够飞去任何地方。

我想变成一棵树，为鸟儿们提供一个可以搭建舒适又温暖的窝的地方。

我想变成太阳，把温暖送到寒冷的地方。PPT17-4

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假如此刻你拥有了一种可以变成任何事物的超能力，你最想变成什么？我变成了一棵树PPT17-5

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供02梳理课文内容，初步感受神奇的想象PPT17-6

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供一、朗读全文，学习生字词PPT17-7

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供看到这个标题，你想到了什么？PPT17-8

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供《我变成了一棵树》

“我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？

“我”变成了一棵什么样的树？这棵树有什么特点？“我”变成一棵树之后发生了哪些有趣的事情？PPT17-9

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供《我变成了一棵树》看到这个标题，你想到了什么？PPT17-10

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供带着问题默读课文“我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？“我”变成一棵树之后，发生了哪些有趣的事情？听一听课文朗读PPT17-11

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供希xī零líng痒yǎng鳄è馋chán肠cháng醋cù会认字PPT17-12

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供zhuàng克kè狐hú狸lí腰yāo零líng巧qiǎo肠cháng继jì续xù状抬烦táifán会写字PPT17-13

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供zhuàng书写注意

“状”的右半部分是“犬”，不要少写最后一笔“丶”。状状态形状识记指导PPT17-14

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供书写注意

“狐”右半部分是“瓜”，不要写成“爪”。狐hú狐假虎威识记指导PPT17-15

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供零líng零落零碎识记指导书写注意

“零”上半部分的“雨”在书写时要宽扁，中间的“人”要写得舒展，包住里面的部件，不要丢掉最后一笔“丶”。PPT17-16

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供书写注意

“继”的右半部分要先写“”字，再写“”。继jì继续继承识记指导PPT17-17

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供zhèn震zhèn振

①摇动，挥动：振臂高呼。②奋起，兴起：振奋。①迅速或剧烈地颤动：震天动地。②特指地震。③惊恐或情绪过分激动：震惊。易混字指导PPT17-18

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供形状狐狸担心丁零

失望背包巧克力香肠面包

花生牛奶继续饭菜排骨抬头麻烦词语PPT17-19

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供难理解的词语失望：丁零：津津有味：PPT17-20

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供难理解的词语失望：①感到没有希望，失去信心；希望落了空。②希

望落空而不愉快。丁零：形容铃声或小的金属物体的撞击声。津津有味：形容兴味特别浓厚。PPT17-21

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供二、梳理课文，初步把握课文内容PPT17-22

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“我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？PPT17-23

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“我”为什么想变成一棵树？“我”是怎么变成一棵树的？“我”因为贪玩不想回家吃饭，所以想变成一棵树。“我”觉得身上痒痒的，低头一看，身上冒出了许多小树枝，“我”就真的变成了一棵树。PPT17-24

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”变成树后发生了哪些有趣的事情？PPT17-25

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”变成一棵树后，树上长满了各种奇形怪状的鸟窝，各种各样的小动物住了进来，妈妈也住了进来。妈妈还给小动物们带来很多零食，“我”馋得直流口水。小动物们边吃零食边猜测“我”流出的口水是什么。PPT17-26

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”变成树后发生了哪些有趣的事情？PPT17-27

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供请用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了什么。PPT17-28

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供请用简洁的语言说一说这篇课文主要讲了什么。这篇课文主要讲了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。03感受神奇有趣的想象PPT17-29

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”想要变成一棵树，于是就真的变成了一棵树，“我”是怎样变成树的？PPT17-30

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“我”心里正想着变成树，然后就感觉身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从“我”身上冒出来。PPT17-31

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”想要变成一棵树，于是就真的变成了一棵树，“我”是怎样变成树的？

原来“我”是这样变成树的，真有意思。你还能想到哪些变成树的方法？PPT17-32

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原来“我”是这样变成树的，真有意思。你还能想到哪些变成树的方法？

我心里正想着，突然发现自己好像在长高，视野越来越开阔，最夸张的是，我居然能够看见院子里六层小楼的楼顶。啊！我真的变成了一棵树。PPT17-33

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大家想象的变成树的过程也很有意思。现在，请大家再次默读课文，找一找文中其他你觉得有意思的想象，并圈画出来。PPT17-34

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你圈画出的最有意思的想象是什么？你为什么觉得这个想象有意思？PPT17-35

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供全班分享PPT17-36

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”变成的这棵树有什么奇特之处？PPT17-37

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“我”会邀请各种小动物住进鸟窝。

“我”变成的这棵树，树上长满了各种形状的鸟窝。风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。

小动物们聚在一起讨论“我”的口水。

妈妈住进鸟窝，并把我最爱吃的零食分给小动物们吃，我馋得肚子“咕噜噜”地叫。PPT17-38

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我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

想象一下鸟窝是怎么跳舞的，感受作者想象的神奇。PPT17-39

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供除了这些形状，鸟窝还能是什么样的？PPT17-40

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我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。除了这些形状，鸟窝还能是什么样的？

圆锥形的、蜘蛛网形的、南瓜样子的、树叶样子的、十字形、五角星样子、梯形……

PPT17-41

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我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。PPT17-42

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需要轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

“我”邀请的这些小动物们有什么特点？他们为什么能住进鸟窝？PPT17-43

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供这些小动物都有各自的生活习性，有的生活在陆地上，有的生活在树上，还有的生活在水里。他们本不能住在一起，但是作者进行了大胆想象，通过想象，这些拥有不同生活习性的小动物都是可以住进鸟窝的。

“我”邀请的这些小动物们有什么特点？他们为什么能住进鸟窝？PPT17-44

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供小动物们是怎么住进鸟窝的？PPT17-45

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供小动物们是怎么住进鸟窝的？PPT17-45A

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“我”会先弯下腰，让鸟窝接触到地面，然后再让这些小动物爬进来或者跳进来，最后“我”再轻轻地直起身。

如果你是这棵树，你准备让小动物们怎么住进来呢？PPT17-46

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假如我是这棵树，我会将我的枝条拧成一股绳，编织成一个小树篮，慢慢放到地面，倾斜树篮，然后让小动物们轻轻钻进来，之后我再用枝条将树篮拉上来，这样，小动物们就可以轻松地住进鸟窝了。PPT17-47

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如果你是这棵树，你准备让小动物们怎么住进来呢？

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！PPT17-48

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“我”变成的树，肚子竟然也会“咕噜噜”地叫，真有趣！“我”的肚子为什么会“咕噜噜”地叫呢？从中能感受到作者的想象具有什么特点？PPT17-49

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“我”变成的树，肚子竟然也会“咕噜噜”地叫，真有趣！“我”的肚子为什么会“咕噜噜”地叫呢？从中能感受到作者的想象具有什么特点？

联系前文，妈妈喊“我”吃饭，“我”还没来得及吃就变成了树的情形，可知“我”并未吃饭；再加上，小动物们正津津有味地吃妈妈带来的食物，“我”便开始感到饥饿了，所以肚子会“咕噜噜”地叫。从这一点，可以看出作者的想象遵循了一定的生活常识，既合理又有趣。PPT17-50

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边读边想象自己饿肚子的感觉，把自己的生活经验和想象场景结合起来，想象“我”作为一棵树馋得直流口水的画面。PPT17-51

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小组合作，分角色朗读小动物们关于“我”的口水的讨论，在读的过程中要注意语气变化，读出韵味，读出小动物们的单纯可爱。PPT17-52

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。·对话片段PPT17-53

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。读出惊讶的语气。“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。读出小鳄鱼的疑问。“你看，这不好好的嘛。”这里用否认的语气来读。“那么，可能是一只虫子撒的尿。”猜测语气。“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。此时语气要肯定、确定。PPT17-54

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供·朗读指导小结

本节课，我们交流、感受了文中丰富的想象。《我变成了一棵树》以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望，交代了故事的起因。后来愿望成真，“我”真的变成了一棵长满鸟窝的树。然后，作者具体描述了“我”变成一棵树后发生的趣事：小动物们住进鸟窝，妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”馋得直流口水。PPT17-56

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供“我”不想回家吃饭，想要变成一棵树。愿望成真，“我”变成了一棵树。“我”的妈妈住进了鸟窝，并给动物们分食物。“我”身上长满了各种形状的鸟窝，里面住着各种动物。“我”馋得流口水，发现变成树很麻烦。妈妈知道了“我”的秘密。PPT17-57

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供·文章脉络梳理完成《练习书》中的“课内普查卷”。课后作业PPT17-58

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供第2课时PPT17-59

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供01

复习导入PPT17-60

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妈妈叫“我”吃饭——“我”有了一个奇特的愿望——愿望真的实现了——“我”变成了什么——之后发生了哪些有趣的事情——妈妈发现了“我”的秘密。PPT17-61

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

“我”在外面开心地玩，妈妈叫“我”回家吃饭，可是“我”一点儿也不想回家吃饭，于是“我”想变成一棵树，这样就不用回家吃饭了。没想到愿望成真了！此时，“我”成了一棵真正的树，树上长满了奇形怪状的鸟窝，“我”邀请了很多小动物住进来。妈妈也来了，她坐在鸟窝里给小动物们分食物，“我”肚子“咕噜噜”地叫，馋得直流口水。小动物们不知道那是“我”的口水，还热火朝天地讨论起来。吃不到美食，“我”突然觉得变成树很没意思。后来才知道妈妈竟然早就发现了“我”的秘密。·示例展示PPT17-62

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供02大胆想象，创编自己的想象故事PPT17-63

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

还记得作者是怎样展开想象的吗？又是如何把故事写得生动有趣的？PPT17-64

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还记得作者是怎样展开想象的吗？又是如何把故事写得生动有趣的？展开想象的方法与生活中的事物息息相关，写的都是生活中出现的事物。从自己的愿望出发，把生活中无法解决的问题在想象中解决、完善，回到现实世界依然保留美好。大胆想象，合理表达。PPT17-65

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假如你是文中的“我”，在被妈妈发现秘密后，你会怎么做？又会说些什么呢？PPT17-66

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我变回了原来的样子，不好意思地躲进妈妈的怀里，用特别小的声音和妈妈说了声“对不起”，然后摸了摸肚子，脸红地说道：“妈妈，我饿了。”妈妈摸了摸我的头说：“就知道你这只小馋猫，肯定饿了。这不，都给你准备着呢。”说完，妈妈就向树下招了招手，啊！原来爸爸正拎着一个大饭盒等着我呢。我开心地扑向爸爸，爸爸接住我，从饭盒里取出来好多菜，其中就有我刚刚想吃的糖醋排骨。这可真是太棒了，我开心地邀请小动物们一起吃，不大一会儿就把食物吃得干干净净。我摸着肚子瘫在草地上，扭头一看，小动物们也躺成一片，原来大家都吃饱了。天黑了，我和爸爸妈妈一起把小动物们送回了家，然后我们也回家了。晚上入睡前，我把今天的神奇经历写进了日记……·答案示例PPT17-67

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如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？PPT17-68

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供学习卡如果你也会变，你想变成什么？你遇见了谁？会发生哪些有趣的故事？PPT17-69

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

同桌之间相互交流，分享各自的想法。发言的同学要把自己的想法表达清楚，倾听的同学要认真听，并给出自己的建议。PPT17-70

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供学习卡如果你也会变，你想变成什么？你遇见了谁？会发生哪些有趣的故事？一条河一口井一粒种子星星雪山一张桌子打渔人、鱼群、船只、水鸟……乌龟、石头、树叶……铅笔、农场主人、森林学校……云朵、飞鸟、太阳、宇宙飞船……积雪、阳光、岩石，动物……闹钟、地板、拖把、文具……听水鸟讲故事；和鱼群比赛；和船只比大小……让树叶帮自己传消息；和石头玩耍；听乌龟讲历史……溜进农场；去森林学校上学；和铅笔去教室上课……偷偷藏在白云里去看世界；乘坐宇宙飞船去探险；冬天去太阳家取暖……晒太阳；为动物们造雪房子；和影子赛跑……和文具学写字；和拖把一起洗澡；和地板聊天……PPT17-71

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供

根据自己的想法、同桌的建议以及其他同学的启发，大胆想象，编写想象故事。PPT17-72

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供全班分享示例展示PPT17-73

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供·示例一

我要变成一片小雪花。

冬天来了，我每天都在期待自己能够变成一片小雪花。

昨晚我做了一个梦，梦里，我变成了一片雪花，跟着风，从高山到平原，一路上饱览了人间的大好河山。直到第二天，我仍在回味梦中的美景！我不情愿地睁开眼睛，却发现自己正飘荡在空中，眼前白茫茫一片，一阵风吹来，我被迫翻了两个跟头。原来这不是梦呀，我真的成了万千雪花中的一片！

雪夜里，我随着风翩翩起舞，跟着小伙伴们四处飘荡……调皮的我们有时候落在马路上，积少成多，路面湿滑，马路上的行人一不小心就会摔个大跟头，骑车的人也不得不下车推着走。这个时候，空间PPT17-74

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供警察就会来抓我们，我们叫着、笑着四处逃散，都不愿自己被抓住。尤其是我，可千万不能被抓住。妈妈要是知道我又出去调皮了，肯定会让我在家反省，那样，我就不能和小伙伴们出门玩耍啦。

在某个公园，我和我的兄弟姐妹们聚在一起，变成雪堆。孩子们把我们堆成雪人，还给我们穿衣戴帽，配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们变得更漂亮。有一次，做雪人的材料不够了，孩子们就没给我戴帽子，我光着头在雪地里站了好久好久。因为这件事，我被兄弟姐妹们嘲笑了好久。正当我低落的时候，一个路过的大叔把他的围巾包在了我的头上，说：“太冷了，你也戴个帽子吧。”我的心里瞬间非常温暖，看着大叔的背影，我默默地说：“谢谢你呀！”PPT17-75

三年级下册，《小学生绘本课堂》提供·示例一

我要变成一条小河。我开心的时候，就在山间奔跑，和岸边的小树们聊聊天，顺便给她们浇浇水，让她们茁壮成长。

天气好的时候，河面上会升起薄雾，像是天然的屏幕，将世界的影子都映在上面。每到这个时候，我就会拉着路过的小船去看露天电影，听他们讲一讲自己冒险又刺激的经历。

有一天，我的好朋友水鸟开心地告诉我：“小河，你知道吗？再过几天，我和我的家族就要一起去旅行啦！我们会先到大海边看海上日出，然