【优选推荐】部编版四年级下册语文9.短诗三首同步练习题(含答案)

卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！■号—'学校 FAM—三四s总.分人■宜入受竹■人程分部编版四年级语文下册同步练习9.短诗三首由gwonlu obo由gwonlu obofnxinglmgmnhuimiet

duocdduocd1I；Ingsichdoni二、写出同音字［lu。（ ）卜（）歹U（）鼓（ ）筐田（[mim]( [mim]( )长快(）［f小］（ ）星（）恼三、比一比，组词语）膝（ ）涛（ ）躲（ ））膝（ ）涛（ ）躲（ ））滔（ ）跺（ ）四、查字典，填空。“漫"按音序查字法应先查音序,再查音节;按部首查字法应先查部首,再查画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。 （填序号）谡长（）谡说（）谡山遍野（）水谡金山（）散谡（ ）五、下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（ ）A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响?C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。六、根据课文内容完成练习。《繁星（七一）》中作者提到的“这些事”指的是哪些事 ?（）（多选）A.月明的园中 B.藤萝的叶下 C.母亲的膝上D.漫灭的回忆《繁星（一三一）》采用了和的修辞手法 ,表达了作者对 的热爱。七、按要求完成句子练习。1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中， ， 。（按原文填空）2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用 和 的修辞方法，表现了 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。天上的风雨来了， 。按要求改写句子。（1）哪一颗星没有光 ?（改成陈述句）. （2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 ?（改为陈述句）. （3）这些事——是永不漫灭的回忆。 （缩句）八、课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗中的两个“风雨” ，第一个“风雨”指的是 ( ) ；第二个“风雨”指的是()。A.自然界中的风和雨 B. 各种各样的传言C.烦恼、痛苦、忧愁 D. 纷纷的议论诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是 。理解这首诗，在正确的说法后画o这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。()(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。()(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。()假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。.九、课外阅读。夏夜繁星(节选)从前有一种小楷字 ,浅黄的竹管上 ,贴着细致的红纸标签 ,上面写着“一天星斗焕文章”真是绝佳的诗句！不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。（）没有那暑气全消，凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。夏天的夜色来得迟。黄昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的暑气细心地收敛然后才慢慢地隐去。 星星不等黄昏褪尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初 ，你会说,上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个 ，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打赌说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，辩说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意 ，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的 ，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。.在文中括号里填上合适的关联词语。.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是 （）A.满天星斗都成为文章的点缀。B.表示文章写得好C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。.文中画“”句子使用了 的修辞手法,作者为什么要用这种修辞手法写星星？答案：一、繁星浪漫毁灭藤蔓萝卜膝盖波涛躲藏思潮鸟巢二、萝卜罗列锣鼓萝筐田螺漫长快慢繁星烦恼三、繁多紊乱消灭灾难膝盖油漆波涛滔滔不绝躲藏跺脚四、Mman?11 ⑤④②①③五、A.六、1.ABC.反问排比大海七、1.藤萝的叶下母亲的膝上.反问排比诗人对大海的挚爱之情.昆虫藏在叶子背面. （1）哪一颗星都有光。（2）哪一次我的思潮里都有你波涛的清响。（3）这些事是回忆。八、1.AC2.母亲的怀里（1）V（3）V