【优选推荐】部编版六年级下册语文第六单元知识总结(含配套练习题)

卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！‘号'as[学校，三四五六总纣程分统编版六年级语文下册第六单元综合复习（讲练透析）「航现场送）作风）L砧“局子）（电扇）（刘易至巾）【知识精讲】碘加徽导）徽学*长）【生字】处当作）仕当）值勤了当）（再,『血・当然"当心）偎所当然）黏（niap市府世出）向硼〕曲牛角糊I；扇n©拓乂电站）由井）n）薄F网处司侵理）前险相处）〔谒倒由处处）诧此i生）（b⑻ 颤（ch cn）巅（dim）歉（qi m）染（r 击）碎（su 1）剃（t 1）执（zh）【多音字】扇教当钻处【近义词】平静~安静忽然~突然戏耍~玩耍开放~绽放笑哈哈~笑嘻嘻处置~处理发誓~起誓架势~姿势熟练~娴熟时髦~时尚潮湿~湿润破裂~破碎方法~办法飘游~飘荡透明~透亮山巅~山头特别~特殊解释~阐明忘记~忘怀道歉~赔礼准备~预备高兴 ~喜悦【反义词】平静 ?喧闹 出?入开放?凋谢明明亮亮?昏昏暗暗熟练 ?生疏 优秀 ?低劣抗议 ?遵命 倒霉 ?幸运 仰?俯 潮湿 ?干燥黏稠 ?稀薄 快乐 ?悲伤 轻悠悠 ?沉甸甸特别 ?一般 漂亮 ?丑陋 忘记 ?惦记明白 ?糊涂 留下 ?离开 失信 ?守信【词语归类】①量词积累:一只红蜻蜓 一双小手一阵水花两排银牙一串雨珠一顶斗笠一朵山花一声欢叫一把木尺一把剃刀一把推剪一绺头发一堆头发一张熊皮几根长发一只小木碗 一支竹笔套管 一个肥皂泡 一串梦一个婴儿一本书一位朋友②动词积累:喝中药剪头发摸耳朵悬着心仰着头低了头叠花篮弹钢琴仰起脸扇动翅膀拨动浪花钻入水中钻出泥土吹肥皂泡蘸上肥皂水停着呼吸挨着明月渡过天河飘过大海飞越山巅③修饰词积累:童年的水墨画梳妆的镜子刚下水的鸭群磨得锃亮的剃刀老掉牙的推剪 轻软的球儿五色的浮光 轻清透明的球面 玲珑娇软的小球脆薄的球长圆的形式光丽的薄球 轻清脆丽的小球 美丽的梦熟睡中的婴儿 慢慢地吹起 轻轻地一提软悠悠地飘游 轻轻地扇送无声地散裂轻轻地飞起 轻悠悠地飘过 低低地落下奇怪地问耐心地等候心疼地说④特殊词语 :ABB式量词：一双双一串串一朵朵一个个类似的词语 :一条条一张张一座座一片片ABB式词语：软悠悠颤巍巍轻悠悠类似的词语 :轻飘飘 慢悠悠 急匆匆 兴冲冲XX的（地）：尖尖的红红的慢慢地轻轻地类似的词语 :长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地 缓缓地悄悄地AABBS；词语：清清爽爽明明亮亮类似的词语 :安安静静大大方方清清楚楚冷冷清清浩浩荡荡ABAEft词语:和弄和弄类似的词语 :商量商量学习学习打扫打扫整理整理研究研究⑤描写童年的词语 :天真烂漫自由自在无忧无虑生龙活虎生气勃勃天真无邪多姿多彩【精句精讲】比喻句垂柳把溪水当作梳妆的镜子 ,山溪像绿玉带一样平静。这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”,形象地写出了溪水的平静、透明、碧绿的特点。排比句那一个个轻清脆丽的小球 ,像一串美丽的梦 ,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起 ,是那么圆满 ,那么自由,那么透明,那么美丽。这句话连用四个“那么”,生动地描述出了肥皂泡的美丽 ,表现了作者对肥皂泡的喜爱。精彩句我觉得自己像个剃头大师 ,剪刀所到之处 ,头发纷纷飘落 ,真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮上面落满了黑头发。“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀,那儿一剪刀”形象地描绘出“我”随意乱剪头发的样子。“我”仅仅是剪下了头发 ,就感觉自己像一位剃头大师了令人忍俊不禁。含义深刻的句子一个人在家 ,是很没劲。可是 ,我并不后悔 ,因为我没有失信。这句话是宋庆龄说的。她为了遵守约定 ,放弃了去伯伯家 ,而是一个人在家等小珍,但小珍却失约了。从这句话中我们可以看出,虽然宋庆龄没有等到小珍,但她丝毫不后悔 ,因为她做到了诚实守信 ,这比什么都重要。【考试热点】《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法 ;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况 ;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况 ;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。【“1+X”阅读】推荐篇目 :赵丽宏《童年河》推荐理由 :《童年河》用诗一般恬静的语言 ,散文一样温和的节奏 ,讲述了一个生活在 20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点,被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来 ,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道 阅读方法:这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说 ,是一本适合慢读、慢品的书。【考试热点】《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法 ;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况 ;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况 ;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。【“1+X”阅读】推荐篇目 :赵丽宏《童年河》推荐理由 :《童年河》用诗一般恬静的语言 ,散文一样温和的节奏 ,讲述了一个生活在 20世纪五六十年代普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下,像一滴透明的小雨点,被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来 ,雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗如雨的石板道 阅读方法:这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物,是一本小孩儿和大人都值得看的小说 ,是一本适合慢读、慢品的书。【考试热点】《难忘的启蒙》的第3〜5自然段通过回忆老师们组织抗日演讲比赛的事,表现了老师们强烈的爱国精神,表达了对启蒙老师们的崇敬和怀念 ,常以课内阅读的形式出现 ;第7自然段回忆了语文老师对“我”的两次批评表现了老师严谨的教学作风 ,常以课内阅读的形式出现。《老师领进门》的最后两个自然段写老师对“我”的影响 ,表达作者尊敬老师、热爱老师 ,对老师深深的感激之情,常以课内阅读的形式出现。《给老师的一封信》正文部分第3自然段形象生动地描述了老师带领,常以课内阅读的形式出现。《在小学毕业典礼上的讲话》正文部分第5自然段回忆六年级的家长会,表达了对母校的留恋、对老师的感激 ,常以课内阅读的形式出现。【推荐篇目】《心声》【典题精练】一、选择题。给下面词语中加点的字选择正确的解释。．身临．其境（）A．来,到。B．挨着,靠近。C.遇到，碰到。．迫．不及待（）A．逼迫,胁迫。B．急促,急迫。C.接近，狭窄。3．引人入胜．（）A．胜过,超过。B．能承担,能承受。C.优美的。．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.白日放/歌/须纵酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处．对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）二、判断题6.判断正误。正确的画，错误的画“X”0田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。（ ）《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 （___）《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我 '写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情 ,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。（ ）网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络 ,认清它的利与弊 ,把握自己,把握美好的未来。（___）《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家 ,他喜欢唱歌给少男少女们听。 （___）三、填空题7．积少成多。《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是 :“__,__。___,___。”, ;插柳之恩,终身难忘。我为少男少女们歌唱。我歌唱__,我歌唱___,我歌唱那些 ,我歌唱8．根据意思写诗句。白天里我要放声歌唱，纵情畅饮，美好的春景正好伴着我返回故乡。（2）及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。四、语言表达阅读材料，回答问题。（材料一）习近平总书记提出的“中国梦”总体理念，恰逢其时，意义深远。中国梦这一高度凝练的象征性理念，有利于激励全国人民团结一心、发愤图强、和衷共济。我们比历史上任何时期都更有信心、有能力实现伟大的中国梦。（材料二）中国梦与个人梦唇齿相依，做好本职工作就是为实现中国梦做出贡献。中国人民解放军特级航天员景海鹏，当了多年飞行员，后来又如愿成为首批航天员，“飞天”便是他的梦想；中国运动员武大靖在 2018年冬奥会上顶住重压，在男子500米短道速滑决赛中打破世界纪录并夺冠，为国争光便是他的梦想……他们在实现个人梦的同时，为中国梦的实现贡献了自己的力量。．（品词析句）解释下面词语的意思。和衷共济： 唇齿相依： （提取信息）读材料一，完成填空。 （整体感知）请你分别写出上面两则材料的主要内容。材料一： 材料二： （语言运用）请你仿照材料二中的事例，选择一个人物，说说他的梦想是什么。我要介绍的是 ，他（她）的梦想是13．以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。老师: （2）学生: 14．根据下面的情境,写临别赠言。给你最喜欢的一位老师 : 给你最友好的一位同学: 15．读句子,注意加点的词语 ,然后仿写一句话。有的同学沉迷于网络游戏不能自拔 ,学习成绩急剧下滑 ;有的同学因每天．． ．．长时间上网,导致视力严重下降 ;有的同学受网络不良信息的影响,竟铤而．．走险,误入歧途。16．用自己的话写一写诗句的意思。1）昔我往矣，杨柳依依。 （2）水是眼波横，山是眉峰聚。五、现代文阅读阅读短文，回答问题。一位影响了我一生的［英国］理查德・罗伯茨从8岁到11岁，我在英格兰巴斯的一个小学上学。那是一个很小的学校，由4个班级组成，每班大约有 25名儿童，是按照年龄来分班的，一般都是由一个老师负责教一个班级的全部课程。但是，校长偶尔也会到班上来上一堂课，讲授一些他特别感兴趣的课程。校长名叫罗纳德・布鲁克斯，他是一个又高又胖的男人，天性快乐并富有同情心。尽管他在学校里对纪律的要求很严格，但他富有幽默感，喜欢给孩子们讲一些小故事，引得孩子们哄堂大笑。他关心学生，注意学生的特点，和许多孩子建立了友谊，对他们产生了巨大的影响。以我为例，我发现他对我很感兴趣，并且他很快就知道我喜欢钻研问题。他经常在我去教室的路上拦住我，从口袋里掏出一张纸条递给我，上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移，题目越来越难，可我很喜欢它们。不仅如此，这些小纸条还点燃了我对数学和探索问题的兴趣，这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时，我会觉得这种智力活动是值得一做的，或许更重要的是，那会让我感受到一些巨大的乐趣。直到今天，我还能回想起每当我答对了问题，或者他的题目难倒了我而使他非常得意时，布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊：“好极了！”与这位我很敬佩的人的简朴的交往，对我的一生产生了深刻的影响，我将永远怀念在他身边度过的时光。.（提取信息）判断下面的说法是否正确，正确的画”，错误的画“X”。（1）这位影响了“我”一生的老师名叫罗纳德・布鲁克斯。（）（2）布鲁克斯先生那些写满问题的小纸条点燃了“我”对数学和探索问题的兴趣。（ ）（3）只有当他的题目难倒了“我”的时候，布鲁克斯先生才会发出愉快的叫喊：“好极了！”（ ）.（评价人物）你觉得罗纳德・布鲁克斯是一位怎样的老师？_19．（整体感知）读了这篇短文，你体会到了作者怎样的情感？（语言运用）每个人的一生都会遇到许许多多的老师，他们为我们前进的道路点亮明灯，为我们的健康成长呕心沥血。在你的记忆中，哪一位老师给你留下的印象最深呢？向同学们介绍一下吧！课内阅读。一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我 :“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋 ,即刻就想去看看 ,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午 ,校园里寂静无人时 ,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前 ,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳 ,从头到尾一个个数下来 ,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。“我”写的作文的题目是 （）。A．《作文上的红双圈》 B．《补考》22．解释下面的词语 ,并用这个词语造句。迫不及待解词: （2）造句: 23．用恰当的词语 ,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。（ ）—（ ）—（ ）—（ ）课外阅读。穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧 ,穆老师的眼睛还会说话哪。语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮 ,手痒痒了,不知不觉地伸进去想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示 :“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来 ,认真听老师讲课。,有三百多位老师有一次,,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水 ?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来 ,只见那么多老师看着我 ,心怦怦直跳 ,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光 ,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时 ,穆老师不时用眼睛看看我 ,仿佛对我说:“吃得消吗 ?”我的病刚刚好 ,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。下课后,穆老师和我们一起玩的时候 ,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西 ,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们 :“哎——当心!我要捉住你们啦 !”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢 ,被捉住了。这时候 ,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”24．从文中找出下面词语的近义词。似乎—（ ）洪亮—（ ）激励—（ ）赞扬—（ ）25．给下面句子中加点的词语选择正确的解释。精神：①活力；精力。②活跃；有生气。③人的意志、品质。④英俊；相貌、身材好。我的病刚刚好 ,精神．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛 ,精神．．就提起来了。（ ）

我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神．． 。 ( )26．缩句练习。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。27．文章围绕“眼睛” ,写了穆老师的哪几件事情 ?用自己的话概括。【参考答案】1．A2．1．A2．B3．C4．C5．AxVxVx．一去二三里 烟村四五家树木 百年树人早晨 希望 属于未来的事物8．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。．比喻同心协力，共同克服困难。团结一心 发愤图强中国梦这一理念意义深远。例。陈家顺 当一名受民工爱戴的基层好干部，为此，他积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工，用实际行动为实现中国梦贡献力量。亭台六七座 八九十枝花 十年正在生长的力量好雨知时节，当春乃发生。形容关系非常密切。和衷共济列举为实现中国梦做出贡