2020北京初二道德与法治上学期期中汇编：学法守法（教师版）

2020北京初二道德与法治上学期期中汇编：学法守法一.选择题（共46小题）1.法律课堂上，小林所在的学习小组进行了如下案例研究:案例再现法律链接2019年6月28日，曲某某因酒《道路交通安全法》第九十一条：饮酒后驾驶机动车的,后驾驶机动车被交警拦截，经检处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下测，其100臺升血液酒精含量为罚款。《刑法》第一百三十三条之一第一款...在道路上醉酒70.4臺克。驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。（注：100臺升血液酒精含量大于或等于20毫克，小于80臺克为饮酒后驾车；大于或等于80臺克,为醉酒驾车。）对此案例，同学们各抒己见，下列说法正确的是（ ）小莉：他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚金小忠：他的行为属于行政违法行为小萍：他的行为属于民事违法行为小金：他的行为具有严重社会危害性，触犯刑法某电商平台执行新的关于出售假冒商品的管理规则。该规则将严厉处罚商家出售假冒、盗版商品的违规行为，其中情节严重的将面临直接关店的处罚。这说明（ ）网络经济应该是自由经济，不需要规则积极改进规则是实际生活变化的需要新规则一旦实施，不能再被修改规则的制定或修改应符合社会发展的要求①② B.®® C.②④ D.③④《道路交通安全法》规定：机车行经人行横道时，应当减速行驶：遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。这说明社会规则是由法律规定的

社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现违反社会规则一定会受到处罚A.①② B.®@C.①③D.③④4.片段一：甲把乙打成重伤，使乙丧失了劳动能力。片段二：李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯灯泡打碎，被公安机关处以200元罚款。片段三:小明的父母因车祸去世，小明的叔叔侵占了小明家的财产。以上行为分别是A.刑事违法行为、社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现违反社会规则一定会受到处罚A.①② B.®@C.①③D.③④4.片段一：甲把乙打成重伤，使乙丧失了劳动能力。片段二：李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯灯泡打碎，被公安机关处以200元罚款。片段三:小明的父母因车祸去世，小明的叔叔侵占了小明家的财产。以上行为分别是A.刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为B.行政违法行为、民事违法行为、行政违法行为C.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为D.行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为5.下列选项中，最符合表中内容的是违法案例违法种类共同后果违法案例违法种类共同后果殴打他人致轻伤拾得遗失物品不归还殴打他人致重伤或死亡A.1行政违法行为2：民事违法行为3：刑事违法行为4：承担法律责任C.1D.1民事违法行为2：行政违法行为3：刑事违法行为4：A.1行政违法行为2：民事违法行为3：刑事违法行为4：承担法律责任C.1D.1民事违法行为2：行政违法行为3：刑事违法行为4：承担道德责任违宪行为2：民事违法行为3：刑事违法行为4：承担法律责任行政违法行为2：违宪行为3：刑事违法行为4：承担道德责任6.(2020院依法判处拘役。张某和李某违法行为分别属于（ ）A.民事违法行为一般违法行为B.行政违法行为6.(2020院依法判处拘役。张某和李某违法行为分别属于（ ）A.民事违法行为一般违法行为B.行政违法行为民事违法行为C.行政违法行为刑事违法行为秋•西城区校级期中）张某因扰乱公共秩序被公安机关给予罚款的处罚；李某因醉酒驾驶机动车被人民法D.民事违法行为刑事违法行为（2020秋•西城区校级期中）韩某在高铁列车的卫生间抽烟，引发烟雾警报器报警。因违反了《铁路安全管理条例》第七十七条第十四款中，禁止在动车组列车上吸烟的规定，韩某被处以500元行政罚款的处罚。这启示我们（）法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守法律为人们的行为提供一种模式、标准或方向唯有法律才能维护社会秩序任何违法行为都要受到刑事处罚①② B.®@ C.②③ D.②④（2020秋•西城区校级期中）在野生动物园内，一辆自驾出行的轿车在动物园猛兽区停车，游客赵女士不顾“禁止下车"的警示，在东北虎园区下车时，被老虎拖走，其母周女士下车追她时遭老虎撕咬死亡。此悲剧警示我们（ ）不能参观猛兽动物园应自觉遵守社会规则应增强生命意识，珍爱生命维护社会秩序必须加大处罚A.①② B.①® C.②③ D.③④（2020秋•西城区校级期中）当前，借助网络，人们不用舟车劳顿，就可以查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。这些表明（ ）网络让生活变得更加便利和丰富网络丰富了民主形式，促进了民主政治的进步网络打破了传统人际交往的时空限制唯有网络才能让生活更美好（2020秋•西城区校级期中）周末，小林出游时看到了一些标语。公交站台：自觉排队，文明乘车；公园：爱护环境，有序参观；电影院：对号入座，请勿喧哗。小林一天的出游十分顺利，在这些地方玩得轻松愉快。对此认识正确的是（ ）社会生活需要秩序，维护秩序需要规则遵守规则需要敬畏规则，也要依靠他律规则明确社会秩序的内容，保障其实现违反规则、扰乱秩序，应受到相应处罚A.①② B.®@ C.②④ D.③④（2020秋•西城区校级期中）某中学生在网上发帖编造、故意传播虚假恐怖信息，造成严重后果，受到刑罚处罚。对此下列认识正确的是（）该中学生的行为属于刑事违法行为中学生是未成年人，不需承担责任警示我们要从小事做起，防微杜渐中学生年龄小实施犯罪行为不要紧A.①③ B.①® C.②③ D.②④（2020秋•西城区校级期中）2019年10月20日至22□,第六届世界互联网大会在乌镇举行。来自全球83个国家和地区的约1500名嘉宾齐聚乌镇，围绕“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体"主题，纵论网络空间发展大势，展示信息技术创新成果，共商网络空间开放合作途径。全球各界人士广泛关注互联网，是因为（）互联网的积极作用取代了其消极作用互联网为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间互联网信息良莠不齐，个人隐私容易被侵犯A.①② B.®® C.②③ D.③④（2020秋•西城区校级期中）“法网恢恢，疏而不漏"，这句法律格言主要说明（ ）刑法是惩治犯罪的有力武器违法犯罪难逃法律制裁违法者必定要受到刑罚处罚犯罪是青少年成长道路上最凶险的陷阱（2020秋•西城区校级期中）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷，促进了人际交往。但网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、生活，个人隐私还容易被侵犯。所以，有人说："网络一半是天使，一半是魔鬼。"对此理解正确的是（ ）A.网络中的虚拟社会能满足青少年健康成长的需要网络危害不可避免，应尽量不接触网络我们应全面地看待网络，既看到利，也看到弊网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西（2020秋•海淀区校级期中）“千里之堤溃于蚁穴”“恶不积不足以灭身这两句古训给我们的启示有（ ）许多犯罪往往是从小错开始的犯些小错不必紧张，但不能犯大错珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪杜绝不良行为，明辨是非①®® B.②®④ C.①®® D.①②④李某在互联网上编造传播虚假信息，骗人钱财，被依法判处有期徒刑三年，并处罚金5000元，以下判断正确的是（ ）李某的行为具有严重的社会危害性李某缴纳的5000元是承担的民事责任这是依据我国刑法对李某作出判决有期徒刑的三年属于主刑，是行政处罚①③ B.®® C.②④ D.③④（2020秋•海淀区校级期中）作为全国首个政务服务小程序、广东“数字政府”改革的首个重要成果--“粤省事”，其中的“随手拍"功能可以举报河湖污染问题，点击“河长信箱”，即可实时定位，了解河段详情，査询投诉信息及办理进度。这主要体现网络（ ）为经济发展注入新活力拓宽了民主渠道，保障公民监督权为文化传播搭建新平台促进了科技创新，丰富了人民生活对刑罚的正确理解是（ ）刑罚是公安机关依法对犯罪分子实施的强制制裁方法刑罚分为主刑和附加刑

刑罚又称刑事处罚或刑事处分对违法犯罪分子都适用刑罚C.①③C.①③D.②④国有国法，家有家规，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。关于社会规则下列认识正确的是（它确定社会生活的调理次序，会自动起作用它一成不变，需要我们自觉遵守和坚定雄•护它划定自由的边界，是人们享有自由的保障它是人们为了维护有秩序的社会环境所形成的共同约定D.③④2020年2月2日，董某在咸阳市世纪大道韩非路十字公交站乘坐52路公交车时，未按照咸阳市在疫情防控期间的相关规定持身份证、戴口罩乘车，被司乘人员劝阻，董某心怀不满用拳头猛击司机杨某后逃离现场。2020年2月4日，董某被公安机关抓获归案。对此认识错误的是（社会中处处有规则，社会秩序离不开规则法律规范人们的行为，保障着社会生活让规则意识深入人心，维护有序的社会环境法治标定了自由的界限，限制了人们的自由（2020秋•海淀区校级期中）《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定，编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。这一规定说明了（ ）我们在享有言论自由的同时要遵守法律法规任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚处罚中的“有期徒刑”属于刑罚中的主刑，“拘役”和“管制'嘱于附加刑遵守公共秩序是每个公民应尽的义务A.②③®B.C.A.②③®B.C.①®®D.①②④（2020秋•延庆区期中）2019年春节期间，有人在微信群中假冒北京市公安局官方微博“平安北京”，编造、传播发生杀人案的虚假信息，警方将嫌疑人抓获并依法拘留。这警示我们（ ）A.违法行为要承担相应的法律责任公民不能在网上转发信息网络空间没有自由可言网络上传播谣言属于刑事违法行为（2020秋•海淀区期中）为维护轨道交通运营秩序，确保轨道交通运营安全，北京市交通委员会对《北京市轨道交通乘客守则》（以下简称《乘客守则》）进行修订，同时，制订《关于对轨道交通不文明乘车行为记录个人信用不良信息的实施意见》，并于2019年5月15日起正式发布实施。《乘客守则》一方面增加了不得在车厢内进食、一人同时占用多个座位、私自张贴悬挂物品、推销产品或从事营销以及在车站、车厢内使用折叠自行车、自动平衡车、各类滑板车等内容；另一方面，对原有款项进行了修改，补充了禁止吸电子烟、在疏散通道内长时间滞留、乘凉、躺卧、使用伪造变造车票及违反自动扶梯、通道等禁行标志逆行等内容。公民违反此项规则（ ）会受到法律、纪律等处罚一定会承担刑事责任会受到道德的谴责会扰乱社会的良性运行A.①②® B.O®④ C.①③© D.②③④（2020秋•海淀区期中）第六届世界互联网大会于2019年10月20日至22日在浙江乌镇举行。本届“互联网之光”博览会以“智能互联网、开放合作--携手共建网络空间命运共同体”为主题，以“国际、创新、未来、领先、融合”为定位，聚焦世界互联网最新发展趋势和前沿技术动态，集中展示全球范围内的互联网新技术、新成果、新产品、新应用，着力汇聚数字经济发展成果、展示经济发展新动能。全球各界人士广泛关注互联网是因为（ ）互联网可以满足人们各方面的需要互联网为经济发展注入新的活力互联网的积极作用取代其消极作用互联网交往可以不受任何限制和制约（2020秋•海淀区校级期中）2020年1月5日，阜阳籍男子陈某因深陷网贷无力偿还，砸车窗盗窃他人财物，当日被民警抓获。陈某被阜阳颍东警方依法行政拘留15日，其所盗财物己返还受害人。下列对此认识正确的是陈某的行为是一般违法行为

陈某受到行政处罚法不可违，违法要承担相应的法律责任陈某的行为属于严重违法行为A.①②®B.C.①®® D.,①②④26.小明所在的小区全面推行了垃圾分类,但是，总有一些居民依然乱扔垃圾。对此，小明应该（ ）①坚决不理睬他们②礼貌劝说对方，履行社会责任③上前制止且嘲笑他们④提醒帮助他们，绯护社会规则A.①②B.(D®C.②④ D,■①④27.17岁的中学生李某，多次持刀抢劫他人财物，被人民法院依法判处有期徒刑。他的行为属于（ ）A.行政违法行为B.民事违法行为C.刑事违法行为D.一般违法行为28.如表表格反映的是2018.12-2019.6网民各类互联网应用用户规模。从图表可看出()应用2018.122019.06网民规模网民使用率网民规模网民使用率即时通信7917295.6%8247096.5%搜索引擎6813282.2%6947081.3%网络新闻6747381.4%6858780.3%网络购物6101173.6%6388274.8%网络音乐5756069.5%6078971.1%网络游戏4838458.4%4935657.8%网络方便、促进了人际交往网络使信息的检索、传递更加便捷网络是把双刃剑

④网络使日常生活变得更加丰富和便利C.①®®C.①®®D.①③④受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学时间。为服务全国近1.8亿中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ）推进了民主政治的进步为经济发展注入新活力推进了民主政治的进步为经济发展注入新活力搭建了文化传播新平台促进科技的创新与发展搭建了文化传播新平台促进科技的创新与发展近年来，火车“霸座”事件时有发生。依据治安管理处罚法，“霸座”乘客均被铁路公安部门给予罚款的处罚，“霸座"乘客的信息被记入铁路征信系统，在180天内他们将被限制购票乘坐火车。下列网友对这一事件的评论，正确的是（ ）对于不遵守社会规则的人只能靠严惩“霸座"乘客缺乏规则意识，必须加强自律铁路部门的处罚太重，对于不守规矩的人没必要这么较真我国个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，为铁路部门的做法点赞①② B.®@ C.②④ D.③④生活中，调节我们行为和维护社会秩序的规则有很多。下列场景中体现了遵守最刚性的社会规则的是（ ）小聪搭地铁时，会给有需要的人让座小明和他的朋友约定周末一起做义工小星上课认真听讲，并独立完成作业小海等待绿灯亮起来后再走过斑马线小明骑着自行车刚到十字路口，恰巧红灯亮了，他周围的几个人在看到周围无车的情况下，都选择了闯红灯。小明面对这种情况，没有"随大流"，而是坚持规则的要求，等到绿灯亮时才通行。小明的做法表明（ ）社会规则是人们享有自由的保障维护规则需要学会规劝他人遵守规则规则不是一成不变的，可以适当改进遵守规则需要发自内心地敬畏规则（2020秋•海淀区期中）为了更好地保护英雄，响应民众的呼声，2018年4月27日通过的《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，对歪曲、丑化、亵渎英雄烈士事迹和精神的行为将依法惩处，直至迫究刑事责任。这表明该法的制定体现了人民的意志民众通过社会听证制度参与了立法公民有权依法惩罚丑化英雄的行为法律对道德建设有促进作用①② B.®® C.②③ D.③④（2020秋•西城区校级期中）下列关于犯罪的说法正确的是（ ）犯罪是一种触犯民事法律法规的行为犯罪是具有严重社会危害性的行为犯罪是应受到刑罚处罚的行为犯罪是一种触犯刑法的行为①②® B.②®④ C.①②④ D.①③④（2020秋•西城区校级期中）小刚是一名八年级学生，由于迷上网络游戏，学习成绩较之前有了很大下滑。如果你是他的同学，你会如何劝他（）沉迷网络游戏会影响学习、工作和生活，损害身心健康要明确学习的意义，养成良好的学习习惯只要自己资质聪慧，玩玩网络游戏也无妨要理性参与网络生活A.②③® B. C.①②© D.①③④“小时偷针，大时偷金”，这句俗话告诉我们（ ）不良行为就是违法，违法就是犯罪小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行偷针和偷金都具有相同的社会危害性2019年“两会”期间，民众通过电子邮件、博客微博等渠道表达自己对“两会”的看法，积极建言献策，参政议

政。这说明（ ）我国公民可以自由发表言论，不受法律约束我国公民利用网络平台积极表达自己的诉求网络成为汇聚民智、促进社会和谐的重要渠道网络平台是我们为社会发展建言献策的唯一途径A.①② B.®® C.②③图中谎报警情的行为，属于（）行政违法行为民事违法行为刑事违法行为一般违法行为A.①② B.®@ C.②④ D.①④近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（ ）抵制短视频，避免受到不良影响学会辨析信息，少看不健康内容提高媒介素养，获取新知促成长利用网络平台，传播社会正能量A.①② B.①® C.②③ D.③④无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列说法与“防微杜渐”蕴含道理一致的是（ ）A.江山代有才人出，各领风骚数百年毕竟西湖六月中，风光不与四时同桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情勿以善小而不为，勿以恶小而为之北京市大兴区人民法院对被告孙杰、加多宝（中国）饮料有限公司利用微博侮辱革命烈士邱少云-案进行了一审宣判，判决两被告公开发布赔礼道歉公告，消除影响，并赔偿原告邱少云的胞弟邱少华精神损害抚慰金1元。由此可知（ ）任何违法行为都要承担相应的法律后果革命烈士的人格尊严不容侵犯网络违法都具有轻微的社会危害性商业营销要坚守法律与道德底线A.①®® B.0®④ C.①®® D.①②⑨④王某因扰乱市场秩序被人民法院处以拘役，余某因扰乱公共秩序被拘留，他们的行为按违反的法律分类属于（）严重违法行为，一般违法行为犯罪，一般违法行为民事违法行为，行政违法行为刑事违法行为，行政违法行为2018年1月5日16时44分，G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关对此开展了调査取证。1月10日上午，罗某到合肥站派出所主动承认了自己的错误。罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输"，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。这启示我们（ ）法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守法律为人们的行为提供模式、标准和方向人类社会的存在和发展离不开行为规范任何违法行为都要受到严厉的刑事处罚

A.①②C.A.①②C.②③D.③④自2014年起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的意见和建议直接送到了总理的办公桌上。这一举措让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触，很多好的建议和意见为国家决策提供了参考。这表明（ ）网络为经济发展注入新的活力网络促进民主政治的进步网络为文化传播搭建新平台网络是最便捷的信息检索渠道使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。借助互联网，可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通,使产需及时对接，有力推进了帮扶项目产品的销售。由此可见，互联网能（解决产品销售的各种问题扩大交往的领域和对象搭建产需双方的交易平台④创造良好健康网络环境A.④创造良好健康网络环境A.①② B.①®C.②③ D.③④如图说明（社会规则必须靠强制力维护社会规则的遵守要靠人们的自觉性违反社会规则就一定要受到法律惩罚无规矩不成方圆，社会有序靠规则。简答题（共1小题）C.②④D.简答题（共1小题）C.②④D.②③47.（2020秋•海淀区校级期中）结合所学知识，写出以下名言警句所体现的道理。名言警句道理无规矩不成方圆① 敬人者，人恒敬之② 己所不欲，勿施于人③ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒④ 人而无信，不知其可也⑤ 法网恢恢，疏而不漏三.材料分析题（共9小题）⑥ 48.写出下列行为属于哪一类违法行为，以及应当承担什么法律责任。行为哪类违法行为法律责任镜头一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。①②苏某起诉到法院，法院判决朱某限期归还。镜头二：李某等在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内③④投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。后被民警带走，公安机关给予李某等人警告处罚。镜头三：赵某半夜持刀抢劫路人1000元，法院依据刑法判处⑤ ⑥—有期徒刑。（2020秋•西城区校级期中）近年来，低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，未成年人刑责年龄调整问题引发社会公众广泛讨论。有公众呼吁要降低刑事责任年龄，也有人表示应“恶意补足年龄”。为此，十三届全国人大常委会第二十二次会议审议修改完善涉未成年人犯罪相关规定。刑法修正案拟“两条腿走路”，一方面在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调；另一方面，统筹考虑刑法修改和预防未成年人犯罪法修改相关问题，在完善专门矫治教育方面做好衔接。小明参加了班级组织的主题班会，通过案例分析学习相关法律知识。【案例陈述】王某大学毕业后一直没有找到工作，在省城到处游荡。他无论走路还是骑车都闯红灯，有一次被一辆小车撞倒在地。他经常以投资项目为名向同学借钱，但是从来不还。谁不给他借钱，他就败坏他人声誉，后来，王某结交了大哥A后，经常一起到火车站持刀抢劫，后被判处有期徒刑三年。（1） 判断分析王某的行为分别属于哪类违法行为。案例 违法行为类型TOC\o"1-5"\h\z闯红灯 ① 借钱不还 ② 败坏他人声誉 ③ 持刀抢劫 ④ （2） 为青少年远离违法犯罪提三点合理化建议。（2020秋•西城区校级期中）从前的日子很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水干山：现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连。世界因互联网而更加绚丽多彩、生活因互联网而更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题。材料一：2020年适逢紫禁城建成600周年，故宫博物院推出二十几项重要展览。新冠肺炎疫情的暴发，不免让人有些遗憾。但你若打开故宫官网，失望之情立马会缓解不少。首先映入眼帘的是“云游故宫"专题页面，打开之后可以发现“看文物”“看古建”“看展览”“看期刊'“'看视频'"'看漫画"等多个子栏目，还有为少年儿童准备的“我要去故宫微课堂”等一系列网上体验项目。材料二：在这场没有硝烟的战“疫”里，准确权威的新冠肺炎疫情信息发布，关系到社会公共秩序的稳定。但仍有极个别网民不顾社会大局和事实真相，通过网络编造、传播、散布新冠肺炎疫情不实信息，在社会中造成一定负而影响，甚至引发恐慌。如“吃大蒜胜过杀病毒的口腔药物吃香蕉会得新型冠状病毒肺炎”“香油滴鼻孔可阻断传染''等，甚至还有人把新冠肺炎疫情与妖魔鬼怪联系起来，用迷信与愚昧混淆视听。材料三：我们享用互联网提供便利的同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力、深度伪造、操纵账号等行为也日益污染着网络生态.国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》，明确了正能量信息、违法信息和不良信息的具体范围，明确了网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台、网络信息内容服务使用者的法律责任，同时完善了民事、行政和刑事法律责任相衔接的体系化规定•（1） 结合材料一，从两个角度说明网络给我们的生活带来了哪些变化。（2） 网络信息内容生态治理需要全民参与，结合材料二、三，说明在网络生态治理中网民和国家各应该怎样做。（每个角度写两点）

（2020秋•海淀区校级期中）为创建文明、和谐、安全校园，某中学初二11班准备召开一次主题班会，以下是同学们准备的相关材料:材料一：《中学生日常行为规范》节选：举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所；同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。材料二：电影《少年的你》在全社会引发了公众对于校园欺凌的关注。初中阶段是校园欺凌发生率最高的阶段。施暴者同属于未成年人的比例在不断增加，且某些行为已经构成刑事犯罪。阅读材料，结合八年级上册第二单元《遵守社会规则》有关知识回答下列问题:（1）请你为本次班会拟定一个主题。（2）请谈谈未成年人应该怎样预防违法犯罪？（2020秋•延庆区期中）2018年11月19日，最高人民法院司法大数据研究院发布“公交车司乘冲突引发刑事案件分析'‘司法大数据专题报告。报告显示，公交车司乘冲突引发的刑事案件量稳中有升o2016年1月1日至2018年10月31日，全国各级人民法院一审审结的公交车司乘冲突刑事案件共计223件。以下是部分数据的图示，请根据所给资料回答问题。(1)以上图示中的行为都属于哪种违法行为？这种违法行为的基本特征是什么？(1)(2)以上图示中占比最高的是哪一种刑罚？(2)以上图示中占比最高的是哪一种刑罚？(3)其f9.8險4.93%妨*:公务W(3)其f9.8險4.93%妨*:公务W盗魏攵意伤害罪30.04%3.59%交通疑小雅以危险万法危害公共安全罪39.01%以上图示反映的信息分别给广大乘客和公交司机哪些警示?■案件fit占比（2020秋•海淀区期中）阅读材料，回答问题。小秦所在的学习小组展开“未成年人暑假现状”的调查活动，请你参与。调査结果显示，暑期，公共场所里的“熊孩子"猛增：在博物馆或图书馆里大声喧哗，高兴了还能扯着嗓子吼几句：在餐厅里，绕着桌子各种奔跑、跳跃；在电影院里猛踹前排座椅，有节奏地抖动；还有在地铁里穿着鞋踩椅子 .....小秦在调査中发现，一些社会机构趁着假期发布专门针对孩子的提示。比如国家博物馆用皮影戏的方式讲述“文明参展进展厅，莫打闹；阅展品，勿触摸：拍照片，关闪光灯；休息处，勿躺卧 .....有的机构以儿歌方式引导孩子规范自身行为。（1） 上述调査结果反映了哪些问题？（2） “文明参展”有什么积极影响？（3） 除了上述举措外，父母还可以釆取哪些行动教育孩子？（2020秋•海淀区期中）阅读材料，回答问题。材料一：2018年12月24日，南昌市西湖区人民检察院召开“未成年人犯罪预防工作”主题新闻发布会，专题介绍该院开展未成年人犯罪预防工作。央广网、中国新闻网、民主与法制社、江西日报、江西省电视台、江南都市报、大江网、新法制报、南昌新闻网、南昌晚报等10余家主流媒体应邀参加。据此，南昌市某校道德与法治学习小组对青少年违法犯罪的原因及对策进行了一次调査，请你参与并回答下列问题。【活动设计】（1） 请你为本次活动设计两种调査方式。【警醒你我】材料二：14岁的中学生王某，在小学时本是一个品学兼优的好学生，他结识了社会上的一些“朋友”，升入七年级后经常旷课逃学，到八年级后，打骂同学，并且由偷同学的钱发展到偷老师的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。后来他和“朋友"拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。调査小组的同学们讨论道：王某是怎样走上犯罪道路的呢？（2） 请你解答调查小组的同学们讨论的问题。【行动探究】（3） 王某的结局给我们青少年怎样的启示？<4）请你从学校和家庭的角度，谈谈如何预防和减少晋少年犯罪。（2020秋•海淀区期中）北京市某中学参加了市共青团委员会号召的“关于开展2019年暑假社会实践活动”，八年级（2）班学生围绕“抵制网络游戏，合理上网”进行探究，请你与他们一起完成相关内容。（1） 【确定主题】请你为此探究活动确定一个主题（2） 【图表分析】八年级（2）班同学通过问卷调査等方式，得出了该校中学生上网情况调査结果。内容 聊天、打游戏 浏览不健康的网站 查阅学习资料 看电影、听音乐 其他比例50% 20% 15% 10% 5%调查结果反映了什么现象？请谈谈这种现象带来的危害。（3） 【自觉行动】八年级（2）班班委会打算以“合理利用网络”为主题，向全校学生发出一份倡议，请你出谋划策，写一份倡议书。（4） 【实践反思】从参与社会的角度如何评价八年级（2）班学生的实践行为。阅读材料，回答问题。先盗窃后救人可以“将功补过''吗？【事件回放】某地派出所接到车主周某报警称，自己车内的3000元现金被盗。民警调看附近路段监控发现，当天凌晨3点左右，有3名男子在事发车辆周围逗留，有重大作案嫌疑。就在同一晚，该派出所还接到一位市民报警说，有3个年轻人奇不顾身跳入河中搭救了落水群众。出人意料的是，救人的3个小伙子就是此前盗取轿车内财物的3个人。《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，盗窃公私财物数额较大，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》，数额较大的标准为''盗窃公私财物一千元以上三千元以下（1）运用所学知识，判断3人偷走车主财物的行为是哪类违法行为？并给出判断依据。【众说纷纭】某网站针对这一事件，发起了“先盗窃后救人可以'将功补过'吗？”的讨论活动。以下是几位网友的看法。（2）请写出你对这个问題的认识.参考答案一.选择题（共46小题）【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，也称为严重违法行为。【解答】由题干表格信息可知，曲某某的行为违反了《道路交通安全法》，属于行政违法行为，应受到行政处罚，故B正确；A错误，犯罪行为才应处罚金：C错误，属于行政违法行为：D错误，具有社会危害性，没有触犯刑法。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查犯罪行为，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题文涉及规则的制定，说明了规则的制定或修改应符合社会发展的要求，积极改进规则是实际生活变化的需要，②④正确；网络经济不是自由经济，需要规则，①错误；规则不是一成不变的，③错误。故选：Co【点评】认真审题，把握规则与秩序的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题文中，《道路交通安全法》的规定体现了社会规则明确社会秩序的内容，社会规则维护社会秩序，社会规则保障社会秩序的实现，有规则才有秩序，②③正确；①错误，法律也属于规则的一种，社会规则不是由法律规定的；④错误，社会规则包括很多，违反社会规则不一定会受到处罚。故选：Bo【点评】认真审题，把握规则与秩序的关系，对照选项分析选择即可。【分析】该题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。【解答】甲把乙打成重伤——是刑事违法，属于犯罪行为；李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯灯泡打碎-——行政违法行行为；小明的父母因车祸去世，小明的叔叔侵占了小明家的财产 民事违法行为，A符合题意。BCD都错误，选项的违法行为与题干中的表现不一致。故选：Ao【点评】仔细审题，把握违法的类别，结合选项排查即可。【分析】本题考査对违法行为的理解。一般违法行为是对社会危害性不大，尚未触犯刑法，依法应承担民事责任或受到行政制裁的行为。【解答】违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事迁法行为、行政违法行为和刑事违法行为。刑事违法行为是最严重的种违法行为，是犯罪。表格中殴打他人致轻伤是行政违法行为，拾得遗失物品不归还是民事违法行为，殴打他人致重伤或死亡是刑事违法行为，三者的共同点是都要承担法律责任。A正确；BCD错误。故选：Ao【点评】此题考查违法行为的种类和后果，考查学生的分析理解能力，结合教材知识及自己的理解，做出正确选择。【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。【解答】违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。题文中，张某受到了行政处罚，属于行政违法行为：李某受到了刑罚处罚，属于•刑事违法行为，C符合题意，可当选：ABD与题意不符，应排除。故选：Co【点评】认真审题，明确违法行为的类别及特点，依据题文信息，对照选项做出选择即可。【分析】本题考查的知识点是法律的作用。法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。【解答】韩某在高铁列车的卫生间抽烟的行为违反《铁路安全管理条例》，受到法律的制裁，说明法不可违，法律是最刚性的社会规则，需要严格遵守，法律规范人们的行为，为人们的行为提供一种模式、标准或方向，①②说法正确：③中“唯有"说法太绝对；④错误，违反刑法的行为要受到刑事处罚。故选：Ao【点评】审淸题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排査即可•【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题干中老虎伤人事件的发生，主要是因为当事人没有遵守动物园的规定，缺乏规则意识，说明了社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守，启示我们，应増强生命意识，珍爱生命，②③说法正确，符合题意；①没有正确理解题意，人们可以参观猛兽动物园，但是要遵守动物园的规则；④错误，法律面前一律平等。故选：Co【点评】认真审题，把握规则与秩序，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】题干描述表明让我们的生活变得更加便利，说明互联网丰富了我们的日常生活，A符合题意；BC表述正确用，与题意不符：D错误，观点太绝对。故选：Ao【点评】仔细审题，把握新媒体的作用，结合选项排査即可。【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题文信息涉及规则的重要性，说明了社会生活需要秩序，秩序来自规则，没有规则就没有秩序，规则明确社会秩序的内容，保障其实现，告诉我们生活中处处有规则，做人做事要遵循一定的规则，①③正确；②④与题意不符。故选：B,【点评】解答本题要认真分析题意，明确社会规则的作用，排除错误说法，完成解答。【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。【解答】题文中，某中学生的行为触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于刑事违法行为，警示我们要从小事做起，防微杜渐，①③正确；②错误，中学生需承担责任；④错误，中学生实施犯罪行为也要受到处罚。故选：A。【点评】认真审题，把握犯罪行为（刑事违法行为），依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考査的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们.重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】题文中，全球各界人士之所以广泛关注互联网，是因为互联网打破了时空限制，实现了古人''天涯若比邻”的梦想，互联网为人们的生活和工作带来极大便利，满足了人们工作和生活上的诸多需要，互联网促进社会生产的新变革，创造人类生活新空间，推动了社会的进步与发展，互联网为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平，②③正确；①错误，不符合实际；④不符合题意。故选：故选：Co【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考査的知识点是新媒体及其作用，才能做出正确选择。【分析】本题考査违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。【解答】''法网恢恢，疏而不漏''主要说明了法不可违，违法犯罪难逃法律制裁，B符合题意；AD本身说法正确，但与题意不符；C错误，违法者必定要受到法律处罚，犯罪行为要受到刑罚处罚。故选：B,【点评】认真审题，把握违法行为，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查了网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】题文信息涉及网络存在的利与弊，是把双刃剑；面对网络信息，我们要提高安全防范意识，加强自我保护，要用其所长、避其所短，C是正确的选项；A错误，不符合实际；B错误，忽略了网络的积极影响；D错误，网上的东西有很多是真实的。故选：Co【点评】解答本题要正确理解题意，考查了网络的两而性，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。【分析】本题考查不良行为、严重不良行为的危害。从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪的深渊。【解答】题文语句表明了不良行为的危害，说明了许多犯罪往往是从小错开始的，告诉我们要杜绝不良行为，明辨是非，要珍惜美好生活，认淸犯罪危害，远离犯罪，④说法正确，符合题意：②错误，小错也不能犯。故选：C。【点评】认真审题，把握不良行为的危害，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考査刑罚的种类等知识点。刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。【解答】由题干描述“被人民法院判处有期徒刑三年，并处罚金5000元”可知，李某的行为属于犯罪行为，应受刑罚处罚，李某所受的处罚中，有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故①③说法正确：②错误，罚金5000元，属于刑罚，承担的是刑事责任；④错误，有期徒刑三年属于主刑，是刑罚处罚。故选：Ao【点评】本题属基础知识题，考查刑罚的种类等知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】利用网络了解河段详情，査询投诉信息及办理进度，说明了新媒体对我们的民主政治生活产生了积极的影响，网络促进民主政治的进步，互联网拓宽了民主渠道，保障了公民的政治权利，B是正确的选项：ACD与题意不符。故选：B,【点评】解答本题需明确考查的知识点是新媒体及其作用，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。【分析】本题考査对刑罚的认识。刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。【解答】依据教材知识，刑罚是人民法院依法对犯罪分子实施的强制制裁方法，①错误；刑罚分为主刑和附加刑，②正确；刑罚又称刑事处罚或刑事处分，③正确；不能对所有违法犯罪分都给予刑罚处罚，犯罪行为要受到刑罚处罚，D错误。故选：Bo【点评】认真审题，把握对刑罚的认识，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】依据教材知识，社会规则是人们为了绯•护有秩序的社会环境所形成的共同约定，社会规则划定自由的边界,自由受规则的约束，社会规则是人们享有自由的保障，③©正确；①错误，社会规则不会自动起作用：②错误，规则不是一成不变的。故选：D。【点评】认真审题，把握规则与秩序，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】题干中董某的案例，说明了社会生活中离不开规则，社会规则维护社会秩序；法律规范人们的行为，保障着社会生活；要树立规则意识，维护有序的社会环境，ABC说法正确，不合题意；D说法错误，法治划定自由的边界，并不是限制自由，是为了保障自由，符合题意。故选：D。【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好规则的作用。【分析】本题主要考查刑罚的种类的有关知识。刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑：附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。【解答】题干中我国刑法修正案（九）有关规定，说明了我国公民享有言论自由，我们在享有言论自由的同时要遵守法律法规，必须遵守公共秩序，不能随心所欲；遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，我们不能违法犯罪，任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚；所以①②④符合题意；③错误，“拘役”和''管制"也属于主刑。故选：D。【点评】解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项.【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。【解答】题文中，嫌疑人之所以受到法律制裁，是因为其编造、传播发生杀人案的虚假信息。该案例警示我们，法不可违，违法行为要承担相应的法律责任，A正确；公民可以在网上转发信息，前提是不违反道德和法律，B错误；网络空间有自由可言，C错误；网络上传播谣言属于违法行为，D错误。故选：A。【点评】认真审题，把握法不可违，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】题文中，《北京市轨道交通乘客守则》属于社会规则，公民违反此项规则，会扰乱社会的良性运行，会受到法律、纪律等处罚，会受到道德的谴责，①③④正确；②错误，说法过于绝对，只有犯罪行为才会承担刑事责任。故选：Co【点评】认真审题，把握规则与秩序，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】全球各界人士广泛关注互联网，是因为互联网为人们的生活和工作带来极大便利，互联网为经济发展注入新的活力，所以B符合题意；A错误，互联网不可能满足人们各个方面的需要：C错误，网络是把双刃剑，既有积极作用，也有消极影响；D错误，网络交往也要恪守道德、遵守法律。故选：B,【点评】本题属基础知识题，考查新媒体及其作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，也叫犯罪行为。【解答】题文中，陈某被阜阳颍东警方依法行政拘留15日，说明其受到了行政处罚，其行为属于行政违法行为，同时说明了法不可违，违法要承担相应的法律责任，①®③正确：④错误，陈某的行为属于一般违法行为。故选：Ao【点评】认真审题，明确违法行为的类别及特点，依据题文信息，对照选项做出选择即可。【分析】本题考査的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】依据教材知识，维护规则需要我们一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。题文中，面对一些居民乱扔垃圾，小明正确的做法是礼貌劝说对方，提醒、监督、帮助他们遵守规则，履行社会责任，②®正确；①错误，是贵任感差的表现；③错误，不能嘲笑他们，嘲笑对方既是对他人的不尊重，也有可能使自己受到伤害。故选：Co【点评】认真审题，把握遵守规则要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。根据对社会的危害程度，违法行为分为一般违法行为和严重违法行为，一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，也叫犯罪行为•【解答】刑事违法行为具有三个特征，即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性。题文中，中学生李某的行为符合刑事违法行为的特征，因此属于刑事违法行为，即严重违法行为，C正确，可当选；ABD错误，应排除。故选：Co【点评】认真审题，明确违法行为的类别及特点，依据题文信息，对照选项做出选择即可•【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体己经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】题干材料中的数据体现了网络的积极作用，网络为我们了解时事、学习新知、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件，网络使信息的检索、传递更加便捷，网格可以为我们的学习提供便捷的条件，①®④是正确的选项；③图表没有体现网络的消极影响。故选：Co【点评】解答本题需明确考査的知识点是新媒体及其作用，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。【分析】本题考査了网络的两而性。网络具有两而性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】分析材料可知，体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提髙了文化传播的速度，C是正确的选项；ABD观点正确，不符合题意。故选：Co【点评】解答本题要明确考査的知识点是网络的两面性，运用所学，准确作答。【分析】本题考査遵守规则和诚信等知识点。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。我们要讲诚信。【解答】题中的霸座人，霸占他人座位，缺乏规则意识，没有诚实做人，必须加强自律，铁路部门的做法体现了对诚信社会的维护，说法②④正确；对于不守规则的人除了严惩，还需加强思想道徳教育，说法①错误：说法③没有认识到维护规则的重要性，错误。故选：Co【点评】熟练掌握教材知识，结合“霸座”的材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】依据教材知识可知，法律是最刚性的社会规则，小海等待绿灯亮起来后再走过斑马线是遵守交通法律法规的行为，故D正确；AB是道德义务，C是遵守纪律，对自己负责，均不合题意。故选：D。【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确的答案。【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。【解答】本题考査自觉遵守规则。题干中，当别人闯红灯时，小明并没有随大流，而是做到了自觉遵守规则，这说明了遵守规则需要发自内心地敬畏规则，D是正确的。A不符合题意，题干没有表述社会规则与自由的关系，排除。B不符合题意，题干与维护规则无关，排除。C不符合题意，题干未涉及改进规则。故选：Do【点评】认真审题，把握题干要求，依据题意，对照选项分析选择即可。【分析】法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。我国法律的本质是工人阶级及其领导的人民意志和利益的体现。【解答】题干表明《中华人民共和国英雄烈士保护法》的制定体现了人民的意志，法律维护道德，对道德建设有促进作用，①④符合题意。②错误，民众通过社会听证制度参与民主决策。③错误，公民无权依法惩罚丑化英雄的行为。故选：B,【点评】仔细审题，把握法律的本质，结合选项排除即可。【分析】犯罪行为是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪的必然后果；刑事违法性，是犯罪的法律标志；严重危害性，是犯罪的最本质特征。【解答】触犯民事法律的行为属于民事违法行为，只有触犯刑法的行为才属于犯罪，所以①错误：严重危害性,是犯罪的最本质特征，所以②正确；刑罚当罚性是犯罪的必然后果，所以③正确；刑事违法哇，是犯罪的法律标志，所以④正确。故选：Bo【点评】本题属于组合型选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢。【分析】本题考查的知识点是善用新媒体.个人移动信息终端的出现和广泛使用，深刻影响用改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。我们要善于利用媒介进行学习、工作、娱乐和交往，培养媒介批评能力，学会利用媒介创造和传播信息，増强法治意识，树立道徳观念。【解答】依据所学知识，题文中小刚因沉迷网络游戏导致学习成绩下滑，劝说他，应该告诉他沉迷网络游戏会影响学习、工作和生活，损害身心健康，要明确学习的意义，养成良好的学习习惯，要提高媒介素养，理性参与网络生活，合理有节制的使用网络。①②④符合题意；③说法错误，没有认识到网络游戏的危害。故选：Co【点评】解答本题需明确考査的知识点是善用新媒体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。【分析】本题主要考查不良行为与严重不良行为及危害的有关知识。不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪，预防违法犯罪就要杜绝不良行为和严重不良行为。【解答】“小时偷针，长大偷金。”这句俗语告诉我们不良行为若不及时改正，有可能发展为违法犯罪，启示我们勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行，C正确；A错误，不良行为不等于违法，违法不等于犯罪；B错误，小错未必铸成大错，违法未必走向犯罪；D理解错误，偷针社会危害性较小，是不良，亍为或违法行为；偷金具有严重的社会危害性，属于犯罪。故选：故选：Do故选：故选：Co【点评】解答本题要把握好不良行为与严重不良行为及危害的有关知识，分析各个选项，完成解答。【分析】本题考查新媒体及其作用。我们要善用新媒体，可以为社会发展建言献策，弘扬培育社会主义核心价值观等。【解答】分析材料，两会期间，民众通过网络参与国家政治生活，说明，公民可以通过网络积极表达自己的诉求，网络成为汇聚民智、促进社会和谐的重要渠道。②③是正确的：①错误，网络不是法外之地，公民利用网络发表言论，也要受到法律约束；④唯一表达绝对化，是错误的，建言献策途径还有人大、国家有关部门等。故选：Co【点评】解答本题，掌握教材知识，排除错误答案，做出正确选择。【分析】本题考查违法行为。违法行为是具有社会危害性、触犯法律并应承担法律责任的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。【解答】题文漫画中“谎报警情''的行为受到被行政拘留，可见其行为是行政违法行为，行政违法行为属于一般违法行为，①④符合题意。民事违法行为是违反民事法律的行为，刑事违法行为是触犯刑法的行为，都与漫画主旨无关，②③应排除.故选：D。【点评】解答此题要抓住漫画中关键信息分析判断，排除干扰项。【分析】新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。【解答】近两年来，短视频迅速风靡，但视频内容良莠不齐：我们应该提高个人修养与媒介素养，利用网络平台，传播社会正能量，③④符合题意。①错误，我们要趋利避害使用短视频。②与题干不符。故选：D。【点评】仔细审题，把握善用新媒体，结合选项排查即可。【分析】该题考查一般违法行为与犯罪的区别与联系：两者违反的法律不同，对社会的危害不同，受到的惩罚不同；联系：一般违法与犯罪都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，都应承担相应的法律责任。【解答】“勿以善小而不为，勿以恶小而为之"的意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就臺不关心，启示我们要防微杜渐，遵守法律，D符合题意；A的意思是国家代代都有很多有才情的人；B描写的是西湖景色的变化万千；C体现的是友情的宝贵。【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，然后对选项逐一进行分析、比较，选出正确答案即可。【分析】该题考查违法行为及其种类：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为有三种：一般违法行为（行政违法；民事违法）和犯罪（刑事违法）行为。【解答】孙杰和加多宝公司侮辱革命烈士邱少云，涉及到名誉权，受惩罚说明革命烈士的人咨尊严不容侵犯，任何违法行为都要承担相应的法律后果，警示我们要遵守法律，行使权利要在法律允许的范围为正确行使，商业营销要坚守法律与道德底线，故①®④符合题意；③网络违法未必“具有轻微的社会危害性故选：A。【点评】审清题意、把握民事违法与行政违法的不同，结合材料仔细分析做出总结。【分析】本题考查违法行为的类型。违法行为根据对社会危害程度，可以分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（即犯罪）。【解答】王某因扰乱市场秩序被人民法院处以拘役--属于刑事违法行为，是犯罪；余某因扰乱公共秩序被拘留■-属于一般违法中的行政违法行为，所以D符合题意；ABC与题干不符故选：Do【点评】审清题意、把握违法行为的类型，对照选项仔细排查即可。【分析】本题考查的知识点是法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活.为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。【解答】题干中罗某因扰乱公共秩序受到法律制裁，充分说明了法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。说明了法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，需要严格遵守法律。①②说法正确，符合题意。③题干中没有体现，不合题意；④说法错误，任何违法行为都要承担相应的法律责任，只有构成犯罪才受刑事处罚。故选：Ao【点评】解答本题关键是正确理解题意，把握好法律的作用，分析各个题肢，完成解答。【分析】本题考查的知识点是网络的两面性。要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络对生活的积极作用；提高安全防范意识；提高辨别觉察能力。【解答】依据课本知识分析题干材料可知，材料充分体现了网络的积极影响，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，促进了民主政治的进步：所以B是正确的选项：ACD与题意不符；故选：B。【点评】解答本题要正确理解题意，明确主旨是网络的积极影响，以此选择即可。【分析】该题考査网络交往的两面性.“网络交往一一把锋利的双刃剑"：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等.如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等：另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈.如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力【解答】本题考査了网络的两面性。依据课本知识分析题干内容可知，体现了网络的积极影响，有利于便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往，所以②③是正确的选项；①选项太绝对；④选项忽略了网络的消极影响，排除。故选：Co【点评】全面认识网络的两面性，结合题干信息不难作出正确选择.【分析】本题考查社会规则。社会规则是由权威部门颁布或社会习俗中包含的关于人们行为的准则，标准，规定等，即日常用语中所称的“规矩【解答】依据教材知识可知，生活处处有规则，规则维护社会秩序，遵守社会规则要靠人们的自觉性，②®正确：①说法错误，法律依靠国家强制力；③说法错误，只有违法行为才会受法律处罚，违反社会规则不一定违法。故选：Co【点评】正确解答此题必须对社会规则有正确全面的认识和把握，排除错误项。二.简答题（共1小题）【分析】本题考查的知识点是规则与秩序、尊重他人、换位思考、文明有礼、诚信做人、树立法治观念等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】①名言意思是做事要讲规矩，说明了生活离不开规则：②名言意思是尊重他人才能得到他人尊重，说明了要尊重他人；③名言意思是自己不想的，也不要强加给别人，说明了要换位思考；④名言意思是要注意语言文明，说明了要文明有礼；⑤名言意思是不讲诚信会失去信任，说明了要诚信做人；⑥名言意恩是违法行为终究会受到法律制裁，说明了要树立法治观念，遵守法律法规。据此作答。故答案为：①生活离不开规则。②尊重他人。③学会换位思考。④文明有礼。⑤诚信做人。⑥树立法治观念，遵守法律法规。【点评】解答本题要认真分析题干中的名言含义，把握好规则与秩序、尊重他人、换位思考、文明有礼、诚信做人、树立法治观念等知识点，具体分析作答。三.材料分析题（共9小题）【分析】本题以典型材料为背景，涉及到违法行为等知识，考査学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。【解答】镜头一：本题考查违法行为及其承担的责任。分析材料可知，朱某在校园操场拾到苏某丢失的手表拒绝归还属于民事违法行为，应承担民事责任。据此作答。镜头二：本题考査违法行为及其承担的责任。李某等人在体育馆观看比赛时不听劝阻，起哄、打闹、向场内投矿泉水瓶等行为是行政违法行为，应承担行政责任。据此作答。镜头三：本题考査违法行为及其承担的责任。赵某半夜持刀抢劫行为具有严重社会危害性，触犯刑法，是犯罪行为，应承担刑事责任。据此作答。故答案为：镜头一：①民事违法行为；②民事责任。镜头二：③行政违法行为；④行政责任。镜头三：⑤犯罪行为；⑥刑事责任。【点评】答题时要注意认真读题，体会材料考査的目标是违法行为等，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有违法行为及类另叭预防违法犯罪等。【解答】（1）本题考查王某的违法行为类别。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。分析可知，闯红灯属于行政违法行为，借钱不还、败坏他人声誉属于民事违法行为，持刀抢劫属于刑事违法行为•据此作答。（2）本题考査为青少年远离违法犯罪提三点合理化建议。解答时，联系教材知识点，可从遵循法律而生活，纠正不良行为，强道德修养，谨慎交友，增强法律意识，增强自制力等方面作答。故答案为：（1） ®行政违法行为；②民事违法行为；③民事违法行为；④刑事违法行为。（2） ①遵循法律而生活，法律所提倡的积极去做，法律所禁止的坚决不做。②纠正不良行为，抵制不良诱惑，防微杜渐。③加强道德修养，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。④谨慎交友，不交损友。⑤增强法律意识或法制观念，知法憧法守法用法。⑥增强自制力，用理智来控制情绪和行为。【点评】解答时，认真阅读材料及设问，把握违法行为及类别、预防违法犯罪等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。【分析】本题考査了新媒体及其作用、遵守网络规则、网络的两面性，依据课本知识分析材料，依据设问要求组织答案。【解答】（1）本题考查了网络给我们的生活带来的变化。可以从个人和社会两个角度分析作答即可。（2）本题考查了在网络生态治理中网民和国家各应该怎样做。网民从学会辨析网络信息、遵守法律和道德、传插网络正能量等方面解答；国家从制定完善网络信息内容生态治理的相关法律、营造良好的社会氛围等方而解答。故答案为：（1） 个人：借助互联网，我们可以査阅资料、学习新知、休闲娱乐；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；互联网改变了我们的生活方式。社会：网络为文化的传播和科技创新搭建新平台，极大地拓展了文化交流的内容场合、范围，提高了文化传播的速度.（2） 网民：网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息：恪守道徳，遵守法律；不信谣、不传谣、不造谣；积极传播网络正能量：等等。国家：制定完善网络信息内容生态治理的相关法律；做好舆论宣传，营造恪守网络道徳，遵守网络法律的良好的社会氛围：等等。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是新媒体及其作用、遵守网络规则、网络的两面性，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。涉及的知识点是预防违法犯罪。【解答】（1）本题考査为本次班会拟定一个主题。答案不唯一，合理即可。如：遵守规则，从我做起。（2）本题考查未成年人应该怎样预防违法犯罪。解答时，联系教材知识点，可从珍惜美好生活、认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法制观念、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法、防患于未然等方面作答即可。故答案为：（1） 遵守规则，从我做起。（2） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应増强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。【点评】解答时，需认真阅读题干及设问，把握预防违法犯罪知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有犯罪行为及特征、预防违法犯罪等。【解答】（1）本题考查犯罪行为及基本特征。由图片信息可知，图示中的行为都属于犯罪行为，其基本特征是严重社会危害性、刑事违法性、应受刑法处罚性。据此作答。（2） 本题考查图示中占比最高的是哪一种刑罚。分析可知，图示中占比最高的是以危险方法危害公共安全罪，占比39.01%<>（3） 本题考査图示反映的信息给广大乘客和公交司机的警示。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法制观念、依法自律等方面作答。故答案为：（1） 犯罪；严重社会危害性、刑事违法性、应受刑法处罚性。（2） 以危险方法危害公共安全罪。（3） ®珍惜自己和他人的生命，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，预防不良行为，对自己和他人负责；③增强法制观念，依法自律，做一个自觉遵守法律的人。【点评】解答时，需认真阅读题干及设问，把握犯罪行为及特征、预防违法犯罪等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有遵守规则、规则与秩序等。【解答】（1）本题考查调査结果反映了的问题。解答时，结合材料信息，联系教材知识点，可从规