幼儿园教师培训心得体会感悟1000字

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经过整理，活动范文吧为你呈上幼儿园老师培训心得体会感悟。经受了一些事情，我们有一些体会，有这样的时机，要好好记录下来。正文就是心得体会的中心。欢迎阅读，盼望你能喜爱！

幼儿园老师培训心得体会感悟篇1

为了让新老师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新老师进行上岗培训，培训内容如下：

一、熟识班级保教工作的细那么要求。

见“幼儿园老师常规要求”

二、了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨办园理念：彰显美成就美

办园宗旨：

为2—6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境，尊敬儿童进展的阶段性，以人为本，合理安排课程与活动。培育儿童健全的心理及日常生活中解决问题的技能，让每一个儿童在充斥爱的'环境里，健康成长。

办园目标：

办园特色：

了解班级设置及教学相关老师。

三、清晰老师备课要求。〔详见新老师备课要求〕备详案的老师，要求每天根据以下幼儿半日活动的内容来备课。

一〕、晨间活动：〔内容：包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面游戏、区角活动。〕活动目标：

指导要点：

二〕、早操〔午操〕活动：

活动目标：

指导要点：

三〕、生活活动：〔上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐

下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐〕活动目标：

指导要点：

四〕、游戏活动：〔包括制造性游戏和户外游戏活动〕

活动内容：

活动目标：

指导要点：

五〕、教学活动：

活动名称：

活动目标：〔多用了解、知道、认识、体会、体验、探究、感知、萌发、感受、懂得、学习、能等〕

活动预备：

活动过程：

六〕、半日活动评价：

包括对半日活动中常规、认知、游戏等方面进行评价。也可抓半日活动中最为突出的一点进行评价

〔不写周活动评价。〕

七〕、英语活动：

包括两个版块：这节课应当帮助上课老师做些什么〔应提前写〕和这节课的主要内容〔上课当天记录〕。

四、知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确运用方法。

在此项培训中，会边演示，边解说。再请新老师做一次。

五、清晰幼儿园〔或教研〕会议或学习时间。

每周一上午：集体教研

每周一下午：老师日常英语常用语培训活动，教研组集体教研活动、新老师培训活动。

〔对于幼儿园的各项会议时间，留意幼儿园黑板通知。〕

幼儿园老师培训心得体会感悟篇2

第二次老师培训是由**学院师范院校**老师为我们主讲的，主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了许多身边的事例，真是有形有色。

经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的职责——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将径直影响到一个孩子的将来，仅有老师不断反思，才能分析自我的教育言行，努力端详自我的教育行为，才有可能更新自我的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的立场，有什么样的立场，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就像国王一样伟大。

幼儿期是孩子品德构成的最正确时期.无论从任何意义上讲，父母都需要承受起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工，对幼儿德育有不可推卸的职责。但在平常父母和老师都只着重幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱团体、爱科学、爱劳动，培育幼儿老实、勇猛、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，构成相互协作、严守纪律，具有团体主义精神的良好行为品德，仅有这样，才能顺应时代进展。

在幼儿园常常运用劝服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把需要的思想、认识或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自我实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用聪慧和阅历与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不坚固。

本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又本领的学习者的观点，被我们渐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有本领的思索者、思想者。他们有自我分析事物的规律，有独特的解决问题的本领，更有我们无可比拟的大胆的想象力和制造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有本领的学习者，到有本领的思索者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育聪慧

幼儿园老师培训心得体会感悟篇3

在本学期开学后，幼儿园对我们一众的语文老师进行了一场短暂的培训，一个星期的培训，让我们这些语文老师收获了更好的教学阅历和管理幼儿的心得。现在就对这次的培训说说我的心得体会。

第一天的培训，老师就跟我们说了有关对幼儿语文教学的方法，让我有许多的收获。培训老师给我们看了一段他进行语文教学的视频，从视频中，我发觉这个老师在上课的时候，特别着重幼儿的感受，每一次教新的字词或者课文，她都会停下来询问幼儿听懂了没，只有超过一半以上的幼儿真正的弄懂了，她才会进行下一步的教学。对于个别没有听懂的，她也没有不管，而是在下课后再一次对他们进行教学，帮他们实时的补课，所以班上的幼儿基本上对语文的学习是没有觉得特别的难的。而且视频中，老师与幼儿的互动性真的很强，这让明白为什么自己在学期末考试时班上幼儿语文成果差的缘由了，原来是没有用对方法，作为老师，应当是要关注幼儿上课的全部动向的，不然都不知道幼儿是否学会了。

在之后的培训中，我还学到许多在语文教学上的其他的有效的方式。老师带我们听了优秀班级的语文课，看现场的教学，径直感受优秀老师的优秀教学。在真正的课堂上体会其他老师上课的经过，真的是一场令人印象深刻的感受。上课的这位老师，从她身上，我看到了她对于每个孩子的耐烦和细心，还有对孩子的尊敬。整堂课堂，她不会只上课，而是会在中途停下来，给幼儿缓缓的时间。在这里，我突然就想到自己的课堂，才发觉原来我上课是那么的快，从不会让幼儿有消化和思索的时间，都是径直教完才停止，事实上这样的方式是有弊端的，幼儿还小，接受技能并没有那么强，所以教学是不能过快的，那是在赶鸭子上架，是没有很大的意义的。

这次培训让我看到了自己上课的不足和弊端，更让我知道自己原来在教学的过程是那样的不着重孩子的感受，难怪我的课堂孩子们的参加性那么低，是由于没有跟上我的进度，只是我一个人在讲台上唱独角戏，这样是没有方法教好语文的。语文是一门需要去思索的，那就更需要思索的时间了。经过了这次培训，我知道自己在教学上有哪些要改的地方了，相信改完后，本学期的语文课程我可以给孩子们上好课。

幼儿园老师培训心得体会感悟篇4

第一，重新认识自己

通过学习，我的思想发生了新的改变。作为一名英语老师，我需要具备渊博的英语知识、娴熟的操作技能和良好的思维素养。在英语探究过程中，老师不再把英语知识的教学作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习社区的成员，面对问题，老师和孩子们一起查找答案，老师们成为同学的伙伴和知心伙伴。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑兰峰老师讲的一些教学技巧和他在课堂教学中的一些阅历和感受，我对英语课堂教学也有了新的认识。英语课以语言为对象，强调从任务入手，看四周世界，培育同学的英语技能。这就是知识点。着重对教学总体目标的爱好、胜利阅历和培育信心，着重制造学习环境，提高教学模式和方法的学习效率，着重语言教学目标的实践和创新进展，着重培育语言意识和沟通技能的教学评价，着重激励机制和多重评价的运用。英语老师应具备听、说、读、写、译的教学技能，指出英语老师的努力方向，明确合格英语老师的基本素养。

三、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

这次基础知识专业培训对我来说无疑是一个很大的收获。语音、听力、口语和写作极大地提高了我的英语水平。特别是郑岚峰老师的语音课，从不知道如何正确发音到现在的基本标准，对如何教同学英语发音有了清楚的了解，真的是一大收获。语言学习只发生在有意义和有目的的活动中。通过专家和老师的细心讲解，我学会了如何更好地教授英语听、说、读、写。我们的英语教学方法让同学在不感到学习欢乐的状况下承受沉重的压力。事实上，每种技能的教学都可以特别有趣。优秀老师的做法激励了我。许多时候，由于没有安全的语言环境，我们的同学不情愿说英语。强调词汇和语法知识使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说技能，首先要为同学制造一个安全的语言环境。在安全的语言环境中，老师着重沟通，而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错技能，同学可以在不断的沟通中提高听说技能。只有在不断的`练习中，同学的口语技能才会不断提高。

四、对教材的把握有全面的了解

作为一线老师，我知道什么样的课是好课，不包括师生互动、同学主体等，但我认为关键是掌控教科书，通过培训，让我明白，我想用教科书教同学，而不是教科书，可以制造性地运用教科书，围绕课程标准可以删除可以增加，除了熬炼同学的实践技能，即听、说、读、写，也就是说，在课堂上，pairwork和groupwork部分不仅要练习，还要让每个同学都能参加其中，有志气张开嘴，使课堂气氛活跃有序，让同学找到自己的定位，真正喜爱英语课。

作为一名一线英语老师，通过这次培训，我肩上的负担更重了。特别感谢教育局领导给了我这样的学习机会。我会加倍努力，勤于思索，擅长分析将来的教育教学，尽快成为一名优秀的英语老师

幼儿园老师培训心得体会感悟篇5

为一线老师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。所以在暑假里学习了《有效教育教学理论》。有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过老师水平达到负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.

有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使同学在学业上有所收获、提高和进步。详细表现在:认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜爱到喜爱，从不感爱好到感爱好，从厌学到乐学。

那么，如何才能使同学乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用:

一、老师要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。老师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵害的。老师可以依据教与学中的实际状况，对教材进行补充、延伸、宽、重组，或添或删，敏捷运用教材，使教材更具开放性，内容更贴近同学的生活，符合同学的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕同学不乐学吗?

二、老师要学会换位思索。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动，要进行有效的教学，在思索如何把知识传授给同学的同时，更重要的还要从同学的角度去思索同学是否能够接受、掌控、应用。这就需要老师在对同学的认知进展需要以及同学的认知规律有足够的了解的基础上，采纳换位思索的方法，全面而充分地考虑到课堂上同学可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的猜测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避开老师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。

三、在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，使师生间产生心灵的共鸣。老师要抓住机会，适时地把自己的积极的立场传达给同学，进而达到感染同学的目的。老师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离，同学只有感受到老师的真诚爱心，才乐于听从老师的教导

幼儿园老师培训心得体会感悟篇6

8月2日—8月3日，我有幸参与了**区**年暑期幼儿园园长骨干老师培训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王**，邱**，郭**，闫**四位园长的精彩报告，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：

一、幼儿园环境建设学习心得

这次的报告中，光华道幼儿园园长王**分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体，如：以老师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰；以幼儿为主，充分让幼儿及家长参加进来主题墙饰和互动墙饰等。

另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。

王**园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精致的互动玩具。我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。

二、幼儿园档案管理学习心得

**三幼邱**园长说：“档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是需要具备的”。由于涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。

邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案，时常的用三幼内部档案的照片实际演示，降低理解难度。B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获。结束后我很快乐：“档案管理这一块的讲解，没有预想的那么枯燥，还增长了很多见识，使我从心里真正认识了档案的重要性。”

幼儿园档案是什么？幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的“窗口”，是在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育聪慧的总结和积累，是阅历和知识信息的储备。

三、幼儿园一日流程学习心得

当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些激昂！

幼儿园一日流程是**二幼的郭**园长讲的。她用一种很生动的模式，把一日流程分析得很通透。虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和午睡，我听得依旧很细心。有许多地方颇感受益。比如：

幼儿晨检工作的“一摸二看三问四