小学教学工作计划

小学教学工作计划一、同学概况

本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本领，其中对绘画材料的运用本领较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用本领较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

（一）总目标

同学以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

1、造型表现学习领域

初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒体的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、设计应用学习领域

学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。

3、观赏评述学习领域

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4、综合探究学习领域

造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展现，并发表自我的创作意图。

三、教材分析

（一）教学重点

1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜爱的人物，表达自我的情感。

3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。

3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自我的爱好与愿望。

4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1、应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的'多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。

3、采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践本领的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的本领。经过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不一样学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的本领。

4、老师的评价要体现多维性和多级性，适应不一样共性和本领的同学的美术学习状况。

学校教学工作方案篇2

一、本学期详细教学目标：

1、能充分感受到经过一班级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二班级的学习和生活布满美妙的憧憬和信念。

2、能感受和体验到生活的暖和，喜爱自己生活的地方；在人际交往中诚恳、不说谎、珍惜劳动成果，敬重为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动，探究、发觉的开心，能有意识地用各种方法获得学问和阅历；进展动手力量和参加力量。

二、本学期课程内容标准的重点：

1、健康、平安地生活：

能在生活中运用学到身体保健学问和平安学问；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿态。

2、开心、乐观地生活：

在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和暖和，诚恳不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到兴奋和骄傲的同时，对二班级学习和生活有新的准备和期盼。

3、负责任、有爱心地生活：

体验人与人之间相互关怀、相互关心的暖和，初步了解与自己生活亲密的人们的劳动；并对劳动者布满敬重和感谢之情，向为人民服务的无名英雄学习；情愿为他人，为社区做力所能及的好事，爱惜自己生活的地方，初步形成环保意识。

4、动脑筋、有创意地生活：

对人体、植物以及身边的各种科学现象有乐观地探究爱好，能用小试验、调查、作比较的方法学习学问；并能与老师、同学一起对探究的结果进行初步的总结。

三、本学期教材内容与课时支配：（六个单元、一个附页）

1、单元一：《我爱我的身体》（4课时）

主题一：《了解我的身体》（1课时）

主题二：《爱护我的身体》（3课时）

2、单元二：《收获中的乐趣》（8课时）

主题一：《收获的感觉真好》（2课时）

主题二：《粮食得来真不简单》（2课时）

主题三：《植物生长的隐秘》（2课时）

主题四：《我们这里的农产品》（2课时）

3、单元三：《做诚恳的孩子》（4课时）

主题一：《诚恳故事会》（2课时）

主题二：《诚恳的孩子人人夸》（2课时）

4、单元四：《我爱我生活的地方》（4课时）

主题一：《我们生活的地方真美》（1课时）

主题二：《我们生活的地方真便利》（1课时）

主题三：《我们生活的地方真暖和》（1课时）

主题四：《爱惜我们生活的环境》（1课时）

5、单元五：《水和我们的生活》（5课时）

主题一：《我们的生活离不开水》（2课时）

主题二：《变来变去的水》（2课时）

主题三：《爱护水资源、节省用水》（1课时）

6、单元六：《怎样做好事》（4课时）

主题一：《从身边的小事做起》（2课时）

主题二：《做好事不是为表扬》（2课时）

附页：《这样整理和使用成长记录袋》（1课时）

备注：

本学期教学内容共计17周讲完所学内容，一周2课时。

学校教学工作方案篇3

当前我们训练工作肩负着为祖国培育高素养人才的重任，训练应尽可能适应将来社会各类人才的基础要求，为了适应新形式的需要，进一步提高训练教学此文转自质量，切实搞好我校的各项工作，在仔细总结上学期工作的基础上，从我校实际状况动身，特制定本学期教学工作方案如下：

一、学校制度管理

强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓舞老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提高老师素养

1、加强学习，使老师树立起先进的训练观、同学观和质量观，本学期实行学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习《河北训练》、《河北教研》、《基础训练课程改革》等先进的训练理论和训练阅历，以提高老师的训练教学此文转自理论水平，更好地实施教学实践。

2、注意业务培训，切实提高每位老师的业务水平和教学技能。乐观参与各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。

3、强化课改老师的素养培育，每位课改老师要不断丰富自己的教学实践才智，勇于探究教学新思路，准时总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。

4、提倡老师充分利用现代化手段（如：多媒体教室）进行教学，使用前，到教务处做好登记。

5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强一般话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提高教学质量此文来自优秀

全面提高教学质量此文来自优秀，必需依靠老师的仔细工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，详细要求如下：

1、加强教研活动，制定教研活动方案，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研方案支配进行活动。

2、加强素养教学，巩固同学基础学问，提高同学的素养，既重开发智力，又重培育力量。

3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备同学。同科之间多讨论，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合同学实际，写出规范、详尽、有用的教案。教务处随时对教案进行检查。

4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培育同学的创新意识和创新力量，兼顾各类同学，每一节课要关怀到每一个同学，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留同学的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

5、作业是检查教学质量此文来自优秀的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩处性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确     、一般做到当堂批改，后进生面批面改。

6、新学期开头，要仔细观看、了解、分析本班同学的学习、思想等方面力量状况，找出差的缘由。对他们进行赏识训练，通过激励表扬，确定同学的优点，要擅长发觉并充分利用每个同学的优势所在，采纳多种形式与家长沟通。

8、学前训练。依据现在入学儿童低龄趋势化特点，要实行敏捷适当的教学方法，急躁训练，特殊是运用开心教学法，让同学在玩中、嬉戏中学会学问，既简单学，又记得牢。

9、突出重点，强化毕业班。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也打算着学校的声誉，老师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对同学因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。常常沟通师生情感，急躁细致地做好同学思想工作，增加毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位老师在狠抓基础学问不放松的同时，扩高校生的学问面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增加同学考试意识，在保障同学身心健康的状况下，大面积提高教学质量此文来自优秀。

四、兴科研之风，提高科研水平。

全体老师要立足训练教学此文转自实践,乐观开展训练科研，使训练科研与训练教学此文转自工作结合起来。各科老师要围绕我校创新训练总课题，查找体现教学改革的小课题，遵循“工作问题课题讨论成果解决问题改进工作”的科研流程，进行讨论试验，平常做好试验记录，期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思沟通会”。

学校教学工作方案篇4

一、指导思想：

以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养。

二、同学状况分析：

六班级的同学现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解力量更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内争论。所以对于这些同学老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。

三、本册教材分析：

本册是六班级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，

1、同一首歌“我的祖国”

2、“草原牧歌”

3、“多彩的美洲”

4、“芳香茉莉”

5、“奇妙的童话”

6、“劳动的歌”

7、“乡情乡音”

四、教学目标

同学的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。

（1）保持同学对音乐的爱好，使同学参加音乐活动。

（2）培育音乐感受与鉴赏力量。

（3）培育表现音乐的力量。

（4）培育艺术想象和制造力。

（5）培育乐观的态度和友爱的精神。

（6）注意培育同学环保意识

五、教学内容：

1、唱歌部分：

本学期根据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

（1）在气息的掌握下，逐步扩展高音。

（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

（3）唱保持音时，声音要饱满。

（4）学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

2、基本学问部分：

（1）熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。

（2）理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。

（3）学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。

3、观赏部分：

上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高同学的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数同学图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，需要同学先熟旋律，再作观赏。

五、工作措施：

（1）总结阅历。仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。

（2）课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

（3）乐观参与组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。

（4）乐观地使用现代化的电教设备，丰富教

（5）亲密联系同学，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。常常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

（6）乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合，响应新课标要求。

六、课时支配：

第一周，学唱歌曲《同一首歌》

其次周，观赏歌曲《我的祖国》学唱歌曲《大中国》

第三周，学唱歌曲《漂亮草原我的家》、学唱歌曲《天堂》

第四周，学唱歌曲《银杯》、观赏音乐《筷子舞》

第五周，学唱歌曲《拉库卡拉查》、观赏音乐《扮装舞会》

第六周，学唱歌曲《红河谷》观赏音乐《平原我的心》

第七周，学唱歌曲《茉莉花》观赏音乐《茉莉花》

第八周，学唱歌曲《茉莉花》观赏音乐《茉莉花》

第九周，学唱歌曲《洛累来》

第十周，观赏音乐《魔法师的弟子》《黄鹤的故事》

第十一周，学唱歌曲《连连夯》

第十二周，学唱歌曲《船工号子》

第十三——十六周，自选教学内容

第十七，十八周，复习

第十九周，考试

学校教学工作方案篇5

一、指导思想:

以鹿城区老师培训和科研中心工作要点为指导,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新训练思想和训练观念;以训练科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,仔细探究和讨论新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师,大力开展校本讨论,加强老师队伍设建;强化教育处讨论、指导和服务功能,为我校训练教学质量的提高做出应有的贡献。

二、主要目标任务

1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。

2、加强师资培训力度。连续扎实开展师徒结对、名师引领等活动,确保教师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。

3、连续开展课堂评价调研活动。通过评估调研确定成果,发觉不足,反思调整,促使我校训练教学水平再上新台阶。

4、加强教育处的日常管理工作。使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。

三、主要工作及措施

(一)以学习求进展,提高老师队伍素养

1、仔细学习训练教学理论。

通过学习提高熟悉,增加训练改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推动以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练。本学期连续学习《新课程评价操作与案例》其次章(第五至第八节),准时记录学习内容,理解精神,更新观念,渗透性地运用到教学中,并结合个人教学实际写出学习心得。

2、乐观开展校本培训,促进老师“学中研、研中学”。

(1)学科校本教研。以教研组为单元,开展敏捷多样、行之有效的学科校本教研活动,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题,确定讨论课题。做到“五有”:有方案,有课题,有主持人,有沟通,有活动记录。形成老师骨干带领下的实践反思、同伴互助、合作学习的老师团队,使学校不仅成为同学成长的场所,也成为老师专业成长的沃土,以优异的成果迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范校评比、检查。

(2)“送出去”。乐观派出老师参与外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体会。

(3)“请进来”。四月份将外请全国闻名训练教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展现课),扩大老师的训练教学视野。

(4)连续