中班体育教案《蜈蚣行》

中班体育教案《娱蚣行》中班上学期体育教案《娱蚣行》一、活动目标：.初步掌控“娱蚣爬到”游戏中的合作奔跑方式，发展均衡协同的能力，锻炼身体腿部力量。.能够通过观察恶搞、口令，自学协调一致地合作奔跑。.能够积极主动与同伴合作，体验多人同步奔跑的欢乐。二、活动引入随其音乐《奶牛歌》搞热身运动教导：今天天气晴朗，跟著老师一起回去搞运动吧。集体运动（略过运动是不是浑身充满著力量）三、环境创设现在老实说你个好消息，森林里必须举办运动会，许多小动物都想要出席，像是小兔小象都出席接力赛。存有一个小动物也想要出席，但是因为脚太多，光穿着鞋子就花掉了一上午的时间，你们晓得他就是谁吗？教导：对，他就是娱蚣。四、交流1、你们晓得娱蚣吗，他存有很多双脚，他就是怎么走路的呢！我们去恶搞下。教师：现在老师当娱蚣妈妈，你们大娱蚣。2、刚才在你们练的时候，老师辨认出存有一对特定的娱蚣教师：我们去把他们应邀上来。（示范点）五、积极探索2人合作1、2人合作多有意思，身体变小短，脚变小多，跑出来多神气，我们去试试。建议：打听一对好朋友，两只娱蚣冲上去，试一试那对学的最出色。2、辛苦，老师有个小辨认出，有的跑出来很随心所欲，有的却比较吃力，这就是为什么呢！教师：原来，2个人只要步伐不一致，所以跑出来拳击。怎样就一致呢！一一加之口令（加之口令试试看1、2）小结：所以在启程前，左脚必须准备好。我们必须商量谁当小队长，加之嚓亮的口令，（口令一定必须喷亮，跑出来才带劲）。3、次练教师：我们再来过过瘾，东站在起点（过过瘾）。左脚准备工作小结：大家只要齐心协力，步伐一致，再小的困难也难不倒我们。五、集体合作1、大娱蚣很整体表现这么棒，啊，它给我们送去什么礼物了。-脚环教师：存有了它，跑出来就更加成功。啊，存有几个脚环（3）。那须要几名小朋友呢！2、教师示范点教师：穿着上脚环果然很宽敞，但是脚多了，跑出来就吃力。现在老师当队长，对为队长我须要大喊口令：准备工作,站著，先出来哪只脚，准备好没有，trained跑。（大朋友们帮忙我大喊口令哦）3、穿着上脚环多有意思，你们想试吗？教导：现在找朋友，3指出一组，商量谁就是队长，然后至老师这儿喊一声脚环。（先好先试）4、比一比，看看谁的本领最强大。教师：大家忘记，队长必须率领不好队员，大喊口令嚓亮有力。如果队员没赶上必须停下等一等，接通再启程。左脚准备工作（2不下）为什么跑出来不成功，因为口令无力。想要输的小朋友声音一定嚓亮（给后面娱蚣助威，看看步伐与否一致）小结：娱蚣多难受，穿着上脚环也难不倒我们,成功抵达。有的着急，害怕滞后他们。六、找寻食物大娱蚣们经过刚才的训练都长大了。怎样可以使娱蚣看上去很长呢！（2组变一组）：哇，不好小2只娱蚣呀！我们给他们起至名字一红队、蓝队接下来我们减少难度,敢不敢挑战。1、首先我们得先补足能量，找寻食物。教师：但是因路途遥远，须要渡过小河，不能游泳怎么办！嚷，啊，这就是什么一船桨，存有了它就不必害怕过河。（大手拿起至船桨，死劲转动出来，不怕海浪。试试看，）2、接下来绅士风度队长（队长必须率领不好队员，大家口令嚓亮整齐）教师：左脚准备工作，大家一起大喊口令哦小结：只要大家团结一致，不怕肯南，就能克服战胜。为