热门班主任学习心得体会_第1页
热门班主任学习心得体会_第2页
热门班主任学习心得体会_第3页
热门班主任学习心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-4-热门班主任学习心得体会热门班主任学习收获体味

当我们心中堆积了不少感想和见解时,能够将其记录在收获体味中,如此就能够提高我们写作本事了。那么你知道收获体味如何写吗?下面是为大家收集的热门班主任学习收获体味,供大家参考借鉴,希翼能够协助到有需要的伴侣。

热门班主任学习收获体味1

近日,教导部下发《中学校班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地老师标准课时工作量的一半计入老师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任担当超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴。选拔小学管理干部应优先考虑长久从事班主任工作的优秀班主任。——当读到这则新闻的时候,我的内心百感交集,不胜唏嘘。

虽然,我只在上一个学年当过一个学年的班主任,可就是这一年,让我懂得了当班主任的艰辛和压力。容易地说,当科任教师,只需要在你上课的时候履行你该负的责任,其余的时光,就是你自己的,你能够为了你的学科成果辅导一下同学,也能够为了提升你的学科专业本事而举行“学术专攻”。而当班主任呢,除了科任教师上课的时光,其余的时光就是你的。你不单要完成学科教学目标,你越发要花大量的时光和精力去完成一些隐性的班主任工作,而这个班主任工作有可能在上班时光内完成,也有可能贯通在下班之后。作为一个班上任何一个同学出了什么事件小事都要第一时光向你问责的班主任,那种隐性的压力也是跟科任教师截然不同的。

作为一所新校,万事都要重头做起,班主任的工作量更是难以言说。然而上一学年我们班主任的补贴有200元,比科任教师多120元。说句难听的话,这120元还不够由于劳累导致生病的一次看医生的费用!

今日在网上看到重庆的新闻,说那里学校的班主任补贴早已有300到500不等,越发觉得心理不平衡。

虽然下一个学年极有可能我不用再做班主任了,但我还是为这个教导部下发《中学校班主任工作规定》的嘉奖计划而拍手赞扬。同时,也希翼作为教主科的科任教师不会跟班主任拉下太大的距离,由于,教主科的科任教师,也苦得很哪!

热门班主任学习收获体味2

我谢谢小学领导给我这次学习的.机会,让我参与了小学组织的小学领导和班主任外出考察学习。在历时两天的考察学习中,我们先后参观了路南学校、蓬街中心学校,一路行程紧急而充实。

虽然这次考察学习活动已经结束了,但所参观的小学的校容校貌、教导理念、办学特色年级文化建设无不给我留下了深刻的印象,使我感受颇深。下面我容易地谈谈这次考察学习的一点感触和体味。

25日上午,我们参观考察了路南学校,该校王校长热烈地接待了我们。在阅历沟通会上,王校长向我们介绍了小学概况及“欢乐育人”的办学理念;政教主任张雪萍教师向我们阐述了“欢乐德育”理念及“文明相伴,欢乐成长”德育实践活动;蒋丽琴和周慧两位班主任向我们介绍了年级管理的酸甜苦辣和年级文化建设方面的详细做法,在周教师展现的一张张精致的照片中,我们被深深地折服了。在这漂亮的教室文化背后,留下了教师多少艰辛的汗水。没有班主任睿智的头脑,勤劳的双手,坚持不解的努力,一个二班级的年级文化建设是不会有这样的水平。随后,在王校长的伴随下,我们一行实地参观了小学的队室,在队室里,我们被一份份资料震动,每一次的活动过后,他们都留下了规范的记录,一切

都显得井井有条。我们还参观了操场、年级、宣扬栏,对他们小学的校内文化有了进一步的感触。

25日下午,冒着大雨我们又参观了蓬街中心学校。我们观摩了一节心理健康课《这就是我》,在王雪萍教师的细心组织引领下,我们的心灵也举行了一场健康的洗礼,一种自信的力气从心底油然而生,做最棒的自己。紧接着,我们倾听了班主任罗素玲教师的年级管理特色《乐乐竹在行动》,在罗教师叙述中,我们被一张张摆放整齐的课凳桌,一块块颇具特色的文化阵地,一年年有规划的班训,感触到教师的远见和才智。最后,政教主任陈国华教师做《打造活力教导,激昂生命潜能》专题报告,在“活力教导”理念的指引下,蓬街学校开展了丰盛多彩的活动。

总之,此次考察学习是一次难忘的学习经受,对我来说是受了一次极好的教导,也是对我教导教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体味,并不能呈现此次参观考察的全貌。利用学习,我熟悉到,作为一名老师、班主任,树立终身学习的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论