班主任工作经验交流会总结（3篇）

Word-4-班主任工作经验交流会总结（3篇）【第1篇】班主任工作阅历沟通会总结

班主任是年级工作的组织者，是同学健康成长的引导者，是实施素养教导的重要力气，是一个年级的“家长”。为了强化我校班主任队伍建设，推广优秀班主任的管理阅历，共同共享年级管理的好办法，好阅历。20ｘｘ年11月10日下午，我校班主任工作阅历沟通会在五班级一班进行。邀请了水泉教导管理中心张主任及郝副主任参与了会议，各班班主任在会上作了沟通发言。

各位班主任分离按照自己的年级状况和工作阅历，利用一个个真切、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。他们把自己日常在工作中的做法和感悟与全体班主任举行沟通。在共享胜利阅历的同时，大家也提出了自己在工作中得不足和存在问题，和大家一起共商改进的良策。

水泉教导管理中心领导对本次活动赋予了充分绝对，绝对了班主任们的工作本事及教导教学水平，此次班主任工作阅历沟通会，比之以前的阅历沟通会，教师们预备更充分，沟通更细致，有详细的实例，更为重要的是研讨沟通氛围更浓。

【第2篇】班主任工作阅历沟通会总结

班主任是小学管理机构的重要一环，是年级工作的领导者和组织者，抓好班主任工作是小学管理的一个重要内容。为了强化对班主任工作的讨论，推广先进阅历，进一步提升班主任工作本事、小学德育工作的针对性、主动性和实效性，ｘｘ小学于12月6日在致远楼召开了班主任工作阅历沟通会。

有5位班主任代表，徐瑞丽、李文、顾雯、马福刚等，他们结合自己的管理阅历作了出色深化、热烈洋溢的发言。他们一方面总结了自己从事班主任工作的切身感触，工作中的酸甜苦辣，成败得失；深刻剖析了班主任教师的责任、作用和影响，同时，就“怎样强化班主任与同学的沟通”、“怎样营造良好的学习环境”、“怎样提升年级做事和学习的”等问题作了出色发言。沟通会上，班主任教师结合自己的工作实际，仔细反思总结，每一位与会者都深有感受，心得甚大。各位教师从不同的角度作了阅历介绍，大家乐观畅谈把一些珍贵的阅历以沟通的形式相互沟涌，传递学习，彼此受益匪浅。

此次沟通会，达到了互相沟通、学习分享管理的好办法、好阅历的目的，诠释了新时期现代老师的教导才智。陈启平校长对此次班主任工作阅历沟通会亲手作了重要总结，并提出了老师间要互相乐观学习各自的优秀阅历，取长补短，努力做好班主任工作，并对今后的工作提出了新的希翼。

【第3篇】班主任工作阅历沟通会总结

为了提升班主任自身业务素养和理论水平，规范、强化同学管理，2022年11月22日，我校部分班主任参与了柳河县第十中学组织的班主任工作阅历沟通会。现将本次活动作以下总结。

会议由德育副校长张贵林主持，他首先阐明白本次沟通会的目的，接着是五位班主任代表作了阅历介绍，首先上台沟通阅历的是杜晓秋教师：1、老师要在师德方面起到表率作用；2、要给同学一个好的学习环境3、要多关怀同学的平时生活；4、要多与同学平等沟通。其次位上台沟通阅历的是周颖教师——用爱为同学撑起一片天：1、发觉后进生的亮点，多加鼓舞；2、诚挚关怀每一个后进生，协助后进生树立转化的信念；3、抓反复，反复抓，有方案地培养后进生的自控本事；4、宽严相济，注重批判的方式。接着发言的是张艳霞、班云霞、孙景和。最后，十中孙校长作了总结讲话，对班主任工作提出了希翼。

本次班主任阅历沟通会开得十分胜利，主要表现在以下两个方面：一，教师们讲得实在，可以将理论和自己的工作实际相结合，把日常工作中的所思、所感、所想，呈现出来与大家共享，给人亲近感、真切感；二，教师们讲得很生动。平日里教师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，有效增进我校的班主任工作越发科学化、规范化、专业化，提升德育的实效性，增进同学全面健康和睦的进展。班主任们“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以“达到三个改变、实现三项提升”。达到三个改变：即改变观念、改变办法、改变行为；实现三项提升：即理论水平提升、业务素养提升、管理实效提升。

今后我校还要进一步强化班主任工作专业化培训，利用学习——反思——讨论——总结——实践，这一有效途径，“提高”班主任专业化素质。把班主任工作提升到新的层次。“学习”就是要细心读好几本书，“反思”就是要反思工作中碰到的问题，“讨论”就是带着这些问题用讨论的眼光和