2023国培培训心得体会范文

第39页共39页2023国培培训心得体会范文2023国培培训心得体会范文。国培培训心得体会(一)在这次培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习时机。因为他们为我提供了珍贵的教学案例和资，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目的。一、进步了教师道德修养水准这次国培，首先让我感悟到的就是学高为师，身正为范，学无止境的真谛。做一名合格的教师，必需要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学理论中努力学习，进步教学程度，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的珍贵经历，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿国培这一金色的土地成为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念作为一名中学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深开展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是如今的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场及时雨，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我理解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。三、进步了教育教学业务程度这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学理论中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识程度有了很大的进步。不但深化了初中物理学科根底知识，加强了对初中物理学科根本知识和根本理论的理解，掌握了初中物理学科的一些开展动态，理解到学科理论与技术的新开展，还进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能，以及教育教学根本功和学科教学或教育理论才能。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维才能。教学不再是授之与鱼，而是授之与渔。四、明确了今后的工作目的这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐探究经历，使自己可以尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于考虑，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学理论中去，让培训的硕果在教学事业的开展中大放荣耀。总之，通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的进步自己必将起到宏大的推动作用，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。国培培训心得体会(二)近期，我有幸参加乡村小学教师信息技术应用才能提升集中培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的教师,使我受益匪浅。一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深化研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、保护每一个学生，这份爱会产生宏大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深化地认识到当一名现代的好教师，尤其是当前课改下的好教师是一件不容易的事。二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的阐述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的相貌和方法，使我从观念上、理论知识程度上和教学方法与技巧上都有了新的认识与进步，在某些方面有了质的进步。三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训时机，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位教师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的进步。通过这次培训，我对语文教学有了更深的认识，在今后的语文教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵知识，尽量按照教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的语文教学上一个新的台阶。在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进展了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次时机，我也很好地把握了这次时机，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在语文教学的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。2023教师国培培训心得体会2023教师国培心得体会(一)通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多汲取别人的经历，使自己在国培中成长。一、在学习中反思一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异、因生而异，生不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必需要有开发课程和整合课程内容的才能。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。二、在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深沉的文化底蕴。可以恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照。作为一名参加教育教学才能提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学才能，做一个智慧型的教师。社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，需要可持续性的开展。能否对学生施行高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地开展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的根底上对教学有所创新，才能逐渐进步教学程度。教育将更进一步注重对学生创新和理论才能的培养，进一步承受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都可以学习，并且可以学好，成为优秀的学生和将来社会的成员。教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。因此，教师就应着力于将经历内容转化为学生容易理解和承受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经历型向专业型转化，传统型的教师已不适宜新形势的需要。因此我们要不断进步自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。三、做好角色转化兴趣是最好的教师。教师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由开展结合起来，表达了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的承受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有时机说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到开展，其他各方面的才能也得到开展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。只有这样，才能培养出新时期发现型、创造型、创造型、创新型的学生。四、善待每一位学生从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，可以听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点;冰心曾说过：爱是教育的根底，是教师教育的泉，有爱便有一切。五、要关心保护学生要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的间隔，使他们产生向师性。然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。六、要懂得言传身教教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。七、要不断进步自己上课是一门艺术，除了有一定的知识构造外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰富的教学营养大餐，为我们教师的安康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀包容百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和进步，一切从实际出发，实在担负起教师应尽的责任和义务。教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的开展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!2023教师国培心得体会(二)作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益浅。远程教育培训，使我又有一次难得的学习时机。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益浅。作为一名教师，要坚持不断地，积极进展知识的更新。学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。教师远程培训，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论程度和学科知识得到了进步，对于师德的理解有了新感悟。专家的引领使我懂得了教师为什么要专业化;作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。听了初中专家的教学叙事研究和教师的策略。骨干教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强，备课更加深化;教师的课堂操控才能、教学才能有了进一步的进步;教师的课后反思深化，评课积极准确。通过培训教师具有良好的素养。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍教师教学才能的开展和进步。对于教师有着抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感，把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几个月的培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。爱是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。通过培训，使我更加理解在教学中，教师要着力于应试教育向素质教育的转变，注重根底教育，更新教学观念，促进教育媒体由单一使用向系统整合应用转变，教育媒体技术向教育信息技术的转变，教师由经历型向科研型转变，学生由被动型向主动型转变。改变死板、机械的教学形式，充分发挥师生的生命力和主体性。改变教学环境，从课堂走向社会，将注入式、题海战术变为学生自主学习，教师指导学生进展独立的学习，独立去获取知识，组织全体学生参与学习，让每一个学生都处于积极考虑或理论之中。当然，要致力于素质教育观念的理新、教学与学习方式的转变，更需要相应的教学管理制度为其保驾护航。就学校教育内容而言，观念更新、方式转变的最大阻力来自落后的教学管理和评价制度。用应试教育的形式来管理和评价教师，是绝不可取的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，防止出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象。刘松教师的报告恰当把握教学生成,实在进步教学实效更直接的指我们在教学中所需要考虑的方向：教学中预设与生成的矛盾。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期发现型、创造型、创造型、创新型的学生。教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学才能，做一个智慧型的教师。国培培训心得体会【【摘要】：^p】：：作为一名教师，最大的梦想就是可以引领孩子们在知识天地里展开梦想的翅膀，自由地翱翔，可是由于条件有限，在教学中一直存有许多的疑惑、迷茫和遗憾。以下是幼儿教师国培培训心得体会全文，!范文一一瓶水，瓶里瓶外的意义大有不同;粉笔的意义表达在粉身碎骨;内化教师的培训是听专家讲座后的热血沸腾?还是回到基层去踏实的理论?什么是快乐而有意义的童年呢?这是在国培中，有幸听了东北师范大学盖笑天教授的讲座《幼儿入学准备的内涵与促进》之后，常出如今脑海中的考虑。盖教授以《指南》中让幼儿度过快乐而有意义的童年为开篇，以幼儿有意义的童年为切入点，引领我们带上《指南》的潜水镜，看到什么是冰山尖上的必要性，带着我们用案例式探究，潜入水下，用专业的目光，看到冰山更深的部分五大领域的版块儿。盖教授豁然开朗的为我们指出贯彻《指南》的意义所在。我们幼教工作者都知道，童年的意义从长期开展看，应该是超越当下的，也就是幼儿将来的幸福依靠的是什么?我们给予他们的经历是不是将来所需要的。从短期开展来看，首先是为幼儿学校生活做准备。那么家长如何对待短期意义呢?通向好成绩的道路是什么?俗话说：外行看热闹，内行看门道。教师的专业性家长的业余性好比水上和水下，专业人士看到的是水下冰山庞大、稳健的根基，业余人士看到的是水上的山尖。为什么家长会对教师指手画脚?对教育品头论足?对孩子盲目超前教育?因为在家长的眼里，我们的专业性不够，那么我们就得向专业化开展，让家长信服。《指南》的出台，将会让教师向专业化开展，让教师用专业性引领家长，理解3-6岁幼儿学习与开展的根本规律和特点，建立对幼儿开展的合理期望，配合幼儿园施行科学的保育和教育，真正的让幼儿度过快乐而有意义的童年。教师只有通过细化《指南》，向专业化开展，才能必须让家长信服。我们经常会听教师和家长常说：我们的孩子不行等类似的话，但是，我们的孩子真的不行么?不行在哪里?盖教授的话语，句句夯实有力，耐人寻味：我们的孩子不行，是因为他们缺乏这方面的经历，他们时时刻刻像奴隶一样被控制，很难产生经历和快乐。《指南》会引发当前教师和家长的反思：自己的脑袋重视的是什么?我想假设真的能给孩子一个快乐有意义的童年时代，将会比为孩子的一生将现实、实在的多的多。童年的意义是耐人寻味的;好的教育，不看教具，不看教材，关键是有什么样的教师，有什么样的脑子，有什么样的资深，变成什么样的行为;再好的教育者，不如一个好教师，是浸透而不是把学来的东西搬过来;孩子是天然的温度计;人，是经历塑造的;教育不是把已经学会的做好几遍，而是今天正在做的，明天即将会的;孩子最要紧的是先内化创造做法、想法，才能外化为行为、做法。盖教授对《3-6岁儿童与学习开展指南》的解读是别致的，他说：3-6岁儿童的开展就是过度，教师的技巧就是促进过度，把你想让他干的事情变成孩子想要干的事情，这是专业技巧的核心。他对全部学习的诠释也是与众不同的：我不是要教你，是你想学什么我帮你。我不是倒水的，而是，你需要喝水我帮你。《指南》的公布已让我们盼望已久。初识《指南》，字里行间透出的是春风化雨般的感觉，清新而又亲切;再读《指南》，我已被风之暖意所包围、被风之深情所感动，渴盼溶入其中藉风其舞;通过国培听了专家对《指南》的解读，我将被风力之劲所动，迎风而上，驾风起飞。范文二不知不觉中，本次国培学习已经接近尾声，这半个月来有太多太多的感动、温暖和美妙，点点滴滴，丝丝缕缕让人在心无狭隙的时候就会不经然地想起，如回味美酒般的绵绵涩涩。。。15天里，大家从陌生到熟悉，从茫然到释然，从开始的盼望快一点完毕到最后的不想分开。。。当我们第一天看到培训课程密密麻麻安排了那么多的内容时，心中不免有一丝担忧，但是随着学习的开展，我们渐渐的明白了这是一步步的阶梯，让我们渐渐登上这新课程的列车，带着我们欣赏这一路最美妙的风景,就像严冬里的一抹新绿，带给我们无限的希望。。。这次国培给了我太多的触动，作为一名美术教师，最大的梦想就是可以引领孩子们在艺术天地里展开梦想的翅膀，自由地翱翔，可是由于条件有限，在教学中一直存有许多的疑惑、迷茫和遗憾。在参加了国培学习之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析^p;有专家对艺术的感悟和独到的见解;还有一线教师耐人寻味的经历之谈。本次培训，让我们这些教师学员们进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏，使我对教学有了更多新的认识，下面谈谈我的一些感受：赵烨教师，东北师大附属实验学校的省级骨干教师，这是我最喜欢的教师，她的讲解至真至纯，生动而又详细，听她讲课很舒适，不枯燥不油腻，清清爽爽的，很有味道，而且她带给我们的专题性创作也很贴近我们，完全可以应用到我们的教学中去，她没有那么多花俏的东西，实实在在的一点一点的娓娓道来。就像她说的希望送给我们每人一个盒子，可以无限想象的盒子，她做到了，这个盒子一翻开就会觉得其乐无穷。听赵烨教师讲课，你便会觉得一个教师的个人魅力有多么重要，那种散发的独特的魅力就会完完全全的吸引学生们的眼球，抓住孩子们的心。我想要进步个人魅力就要树立终身学习的理念，因为知识可以改变一个人的谈吐，一个人的气质，只有努力进步自己，才会为你的孩子们带去幽默幽默充满活力的课堂。盖笑松教师，东北师范大学的心理学博士，心理学是我上学时就比较偏爱的学科，所以对这个教师一开始就抱有很大的期待，盖教师真的没让我绝望，一开始就用心理战术，真诚的表扬我们是他见过的最有礼貌最让他感到温暖的学员，这短短的一句话就让我们不能不认真的倾听他的讲座，因为每个人都是一样的，喜欢被赞美，其实一开始他就送给我们一个很好的教育理念，很多时候一句真诚的赞美要远远胜过一堆严肃的道理，对待孩子也是一样，不要吝啬你的赞美，对孩子来说那是你最动听的语言。盖教师通过艺术作品来感悟人生。我很喜欢他对工作和生活的态度，不奢求，不回避，坦然的面对人生的得与失。我喜欢他对成功和幸福的理解，成功是有输赢的，而幸福是双赢的，所以成功不代表就会幸福，所以要做快乐的人，做快乐的教育，教出快乐的孩子，这才是我们所要追求的。。。白丽红教师，长春市第一实验小学省学科带头人，我喜欢她的教育理念用尊重叩开孩子的心扉，用微笑去温暖孩子的心灵，用倾听去品读孩子的心声，用赞扬去满足孩子的需求只有用心去爱你的孩子们，才会让你的孩子喜欢你，从而喜欢你的课，喜欢美术。白教师说，要保护孩子的那份童心，一幅小小的作品，就是一个小小心灵，就是一个小小世界的探究，其想象之奇异，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受束缚，这正是儿童作品最动人最出色的价值，所以不要限制孩子的想象和画笔，让孩子大胆自信的表现和表达自己的情感，使我们美术教学中最重要的任务。。。孙晓华教师，长春市朝阳区明德小学特级教师，我喜欢她的朴实，没有一大堆枯燥的理论，而是理论联络实际，给我们讲了很多小故事和大量的教学中的小案例，在分享孙教师教学中的小故事时，我深深地感到一颗热爱教育热爱孩子的心。她用心的去准备每一节课，抓住孩子的兴趣点，走进孩子的内心世界，用心去和他们交流、沟通、体，验，为孩子们创造一个朴实无华，平等自由，开放快乐的课堂。我会把她的这种精神和理念带到我的课堂中，让我的孩子们在一个和谐平等自由的课堂中尽情的表达自己的情感，展现自己的个性，希望我和我的孩子们一起成长，共同画出一幅美丽的图画。。。还有很多我喜欢的教师，段军强教师，孟庆凯教师等等，我会把他们的理念和观点带到我的课堂中，用心做好美术教育，做一个快乐的教师。。。总之，此次培训不仅是继续教育的一种重要形式，也是我们在职人员学习充电进步的有效途径。时间虽短，教学内容虽不能包罗万象，但却能让每位学员终生受益。在以后的教育教学工作和专业学习中大家能互相勉励，互相促进。通过培训，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。培训完毕了，但学习和考虑并没有停顿，也不能停顿!一本书上讲到教师应当有三历：学历、经历和阅历。学海无涯，艺无止境。不一定能行遍万里路，读遍万卷书，但我会使自己成为一个永不停顿读书、探究、考虑、理论的人，让它们成为我生命中不可缺少的习惯。此次学习是我个人成长的加油站，走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。。。国培校长培训心得体会范文国培校长培训心得体会范文一我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经历。2023年5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉教师作了重要讲话。教育局副局长作了：用现代教育理念指导教学理论的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆贺六一节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校开展管理与规划、新课程与教师专业开展、校本培训与家庭教育、社会教育的联络，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与理论相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们提供直接经历和知识借鉴，为我们今后施行学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，进步教育教学管理程度打下良好基矗我非常珍惜这次培训时机。短短的十二天里，在理论修养和知识程度上有了很大进步。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。一、教育观念得到更新对小学校长进展理论和理论的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是进步宣威市所有小学校长管理程度，进一步提升我市教育教学程度，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全盛全国的其他省份比较起来，在生活程度，经济开展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国____时期到____的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的根底设施建立，特别乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的根底设施建立和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于进步人的素质，特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高-瞻远瞩，清醒地认识到这点，在施行新课程理念下，在开展和施行轰轰烈烈的素质教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的筹划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和挪动方式的辅导培训，理论与理论相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的根底性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下施行素质教育作了理性的考虑，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下施行素质教育等方面理论知识得到了进步，为下一步指导我校教育教学理论提供了扎实的理论根据。二、掌握先进的管理知识这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究，进修学校柴伟森教师的《校长的领导艺术》，进修学校总务主任管彦刚教师讲的《做个成熟的管理者校长在管理中存在的问题及对策考虑》，课程安排科学标准，理论层次深化浅出，既有理论的指导，又有详细的目的。所举例比较适宜农村小学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探究学校的教育管理的新方式，实在进步管理程度。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进展深一层的理论学习，学习教育管理理论学校建立和开展新课程理念下进展素质教育教师师德师风建立校本培训信息教育技术指导实地听取经历介绍素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、构造紧的培训体系，给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识，而且给我们指明了一个很好的教育开展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有理论的广度，论据充分，例子鲜明，事例详细，旁征博引，言简意赅。不管是学校管理还是根底教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，进步理论素养。三、校本培训是进步教育教学质量的一条有效途径这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质，而教师素质的进步关键在于校长的教育观念是否更新，是否对教师进展长期的理论培训和理论指导进展校本培训。通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的经历介绍;观摩了碗水二小的六一文艺节目的展演，西宁一小的庆六一活动，不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不管对教师的教育、新教师的培养上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下根底教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地敬仰校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经历和做法，重视自己学校的校本培训工作。四、利用信息技术进步办学效益这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向教师的《充分利用现代化教学手段为进一步进步教育教学质量效劳》的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了许多领导和教师讲课用课件，用计算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这对于遥远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习时机。我通过这次培训和学习，深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用，很好地为提升教育教学质量效劳，以到达资共享的目的。五中校长介绍，他们下一步为进步教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，搞好校园网的信息资料建立，依托网络，优化校本培训，管理理念将进一步更新，教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。五、以人为本，加快教育开展我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面施行素质教育和创新教育的今天，回想十多天的经历，我所看到的学校、校长、教师、学生，他们正朝着一个正确的，有效的方向安康地开展，比照我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济开展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，原因是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有希望。正如这次培训中，柴伟森教师讲到的新课程核心理念是：一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的开展。他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育开展，只有从根本上更新教师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。国培校长培训心得体会范文二感谢市委市政府、教育局及轵城教办给我们校长提供了学习成长的时机。5月5日至5月11日，在以李伯勇、原涛副局长带队赴北师大学习的一周里，总共听了十位专家和校长的讲座，参观了北京崇文小学、地大附中、北师大附小、北京第八十中学等四所名校，收获丰，感触多。回忆那一段的学习生活，冲动和震撼左右着我的思想，所见所闻所感所想深深触动着我这颗不很年轻的上进心。一、感触：1、大师就是大师，北京就是北京，师资、地理优势、社会资、硬件建立等和我们不具有可比性。2、我们的知识储藏量明显缺乏，学历太低。承受新惹事物的观念和才能有待进步，校长教师的续航才能和开展规划亟待解决，眼界低视野窄。3、坚持我们成功的，学习可以用的上的东西，也不能妄自菲薄，要看的起自己。既要虚心学习，又要学会扬弃，要向身边的典范学习，别小看自己。我们济也有教育家，面对名家名校还有些自卑感，不够自信。4、亟待认真规划学校开展蓝图，理清一训三风、办学思想、开展愿景和学校特色。5、名校的学校课程开发力度大和精细化管理程度高。6、教师管理学生管理必须有新考虑。二、收获：1、对进步管理才能充满了信心。知道了教育家型的校长该具备的素质是有自己的办学思想、办学思想在理论中成功、有经历提炼有个人人格魅力。要遵循教育思想是管理的前提、制定是管理的起始、制定是管理的起始、施行方案是管理的开始、教育科研是管理的载体、教师开展是管理的核心、教育质量是管理的根本、干好校长的事是管理的保障、学校文化是管理的最高境界等九个方面提升管理才能。国家虽然有鲜明的教育方针，自己也认为只要按国家教育方针办学就行了，经他讲解，始知道自己只是缺少考虑缺少对自己办学思想的整理归整，把办学思想停留在朦胧状态。离教育家办学相差甚远。2、聪明的校长要带着课题开展工作，要把学校开展过程遇到的困难教育热点难点作为课题进展研究。理解并认同了教育的三个不能超越：学生生命安康不能超越。人格尊严不能超越。学生个性差异不能超越。3、对2023版新课标改良的过程意义价值，以及关注要点有了明晰认知。付宜红教授还就课标中提到的减负热点问题进展了深化剖析和对策研究，给我们提供了很好的借鉴。4、进一步强化了观念：稳固学生的主体地位，教师要改变角色。任何一个儿童的考虑与挫折，都应视为精彩的表现。教学是师生的心灵碰撞，教育是道非技，防止把教育堕落为演出。教师不是教书，是教学生学。师能是拨乱反正，是点石成金。师智：教师之谓教，不在全盘授予，而在相机诱导。师情：全身心对学生敞开，学会倾听。学生不是仓库，教师不是封建集权。学校不等于教校，等于学校。教师要学会搭舞台，发奖牌，学会从驾驶座位上走下来坐到副驾驶位置上。5、对学校文化和特色开展有了明晰的认知，掌握了从规划到施行到评估的流程及本卷须知，树立了营造文化相当于改良土壤、校园里的每个人都是文化标识、特色无法复制的理念。6、课程资开发成为学生尊重个性开展才能的重要渠道。结合能工巧匠进校园的成功做法，进一步把各种能用的资充分利用起来，分设选修课必修课。7、学会分析^p教师工作压力与职业倦怠的成因及对策，为打造教师如何幸福生活奠定了根底。学会了如何对待教师如何去开展教师。8、自设公开课，自设录像课、常态课验收应作为教师常规重点。三、反思及努力方向：办人民满意的教育，抓好质量，办出特色是我治校目的，过去为之努力，如今为之努力，将来还要为之努力。回想在天江工作过的日日夜夜，可谓殚精竭虑，兢兢业业，克勤克俭，尊师爱生，自认上对得起国家，下对得起学生及家长，中更对得起自己。每听周边广阔干群及学生家长对自己的赞誉时，欣慰与踏实的同时，也感受到人民的期待，组织的信任，更意识到自己肩头责任的重大。活在人民的视线中，其实就是生活在人民的监视中，你不能有一丝一毫的懈怠，赢得人民的信任是非常不易的，持之以恒就形成了如今的工作作风，敢想实干谦逊容人豁达看重责任已如细胞一样融入了自己的肌体，成了自己这个人的一部分。四十五岁时一个什么年龄段，是我近一段时间常想的一个问题，由于岗位原因，有时自认还相当年轻，有时又明了自己已经不是热血沸腾的年龄了，在矛盾纠结中工作着生活着努力着理论着，所以就时常觉得自己具有两种形象两种人格的想法。细想学校工作，能有今天的成就，离不开学校班子的强烈的责任心和奉献精神，离不开辖区干群的鼎立支持，离不开上级部门的正确领导与扶植。由衷的感谢他们，正是各种因素使自己有了天时地利人和之便，事业小有成就，学校得以较好开展，尤其是学校的科普特色已崭露头角，在济小有名气，树立了我校的品牌形象。教办冯主任曾说过要不断结交新朋友领悟新政策反思工作得失，工作才可能有大打破大开展。下步开展畅想：1、用学校开展愿景凝聚全体教职工。靠制度靠人情奖金福利对教师的凝聚都是表层的浅薄的，真正能吸引教师的是学校给其成长的一段经历，使其在学校开展中自我价值的表达以及受到的尊重，把学校现状及开展愿景成为教师工作的内驱力，实现学校开展最大化。加强教师队伍建立，全面提升教育质量。目前要尽最大才能让孩子们承受优质教育，不让他们因生在农村就孤陋寡闻。所以还要做好几点：加强培训学习、施行温暖教师工程、根本功验收、课堂教学过关、师德提升工程等，让每一个教师在充实工作之余，能表达教师的成功，能感受来自学生家长及社会各界的赞誉。教师技能进步方法要有本质改良。根本功训练要加强，听评课、教案备写要重实效，制定每年要听专家多少场讲座，观摩多少节名家课堂实录、备出多少节教案、写出多少篇心得、每学期撰写多少篇教学论文等都要有明确方案和规定。教师帮扶结对要有奖惩制度，强力施行青蓝工程。2、认真研究梳理办学思想、一训三风，制定学校中长期开展规划。下步要静心考虑认真梳理多方论证使其具有科学性延展性实效性，使其成为师生家长熟知并付诸行动的抓手。3、科技教育成名片。解决师资培训，学生评价，科技教育设施设备完善，使其成为所有师生的自觉行为。形成校开展特色与品牌。坚持深化科普校园建立，使学校特色更加鲜明。要在特字上下功夫：文化化人，让师生，让所有来东添浆学校的每一个人，一脚踏进校园，角角落落就能给人耳目一新眼前一亮的感觉。进一步改革评价方法，目前的评价还有些粗放，门槛还有些高，是制约部分学生积极性不高的主要因素。围绕特色建立中出现的难点关键点进展课题立项，以期用科研成果推动特色工作更上一层楼。进一步开阔视野，及时理解全国各地市科技教育动态，学习借鉴先进做法，内化为我校新的工作途径。进一步进步师生动手才能、质疑才能、搜集信息才能、提创意问题才能。依托各种赛事，进步科技教育程度对学生的科技素质考核方法予以改良，实行晋级卡制度，如学会几个游戏发个卡片，集齐多少个为游戏全掌握明星;科技制作完成1个和完成2个该如何界定的问题都应有明确考核和显示方法。总之要易于操作，他直接关乎学生的积极性问题。4、充分利用资，开发校本课程，充分尊重个性，让学生多元化开展。还要进一步遵循规律，以人为本，寻求开展的切入点结合点充分利用课程及其他资，为师生成长提供好的开展空间。学生课外社会理论活动要有社会效应，要有详细规划及指定负责人。5、走教育家办学之路。做好科学分工，定好考评细那么和奖励方法，让人人有事干，人人知考核结果，人人知奖罚，节省大量的时间和精力，用于想大事，干大事，谋大事，做到抓大放小。用课题研究管理学校，用逢先必争的拼搏精神开展学校。6、积极做好基层教育教学现状调查。适时给本地党和政府建言献策，为教育事业科学安康开展鼓与呼，把来自基层广阔师生及人民群众的心声反映给有关部门。国培培训感悟心得体会范文我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训，在忙繁忙的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。因此，我将准备从以下几方面着手去努力：1、不断提升教学预设才能。教学预设是教学工作最根底的环节。教师要根据教学方案设计课程，预见学生在学习中可能遇到的困难，预设出抑制困难的方法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式，根据教材的特点和学生的实际，预设出好的教学方案，好的教学方案，进步课堂教学效率。2、进一步掌握和运用教材才能。教师要认真深化钻研整体构造、逻辑体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的知识体系。3、努力培养学生学习兴趣的才能。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓重兴趣，来自教师创设的恰当的问题情境、悬念，来自教师对学生热情关心。4、进一步启发学生思维，培养学生独立解决问题的才能。学生的学习是复杂的思维活动，教师要擅长启发学生的思维，使他们学会