小班数学教案水果接龙

第小班数学教案水果接龙进一步培养幼儿对数学的兴趣，并学习观察、操作，将相同的水果图案头尾相接，孩子们在认识了水果的同时也对数学操作活动产生了浓厚的兴趣。一起看看小班数学教案水果接龙!欢迎查阅!

小班数学教案水果接龙1

【活动目标】

1、幼儿能说出几种常见水果的名称，能从外形上区别他们的不同。

2、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。

3、体验游戏的乐趣。

【活动准备】

1、幼儿人手一套水果接龙操作卡片。

2、大的水果操作卡片一套。

【活动过程】

一、猜水果谜语，引出活动。

师：“小朋友，你们喜欢吃水果吗我这有一个关于水果的谜语，想不想猜竖起小耳朵，听好了。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛。

“你来猜一猜。你猜是什么呢”“猜出来了吗我们一起说‘西瓜’”“小朋友真聪明。”

二、学习玩“水果接龙”游戏

1、认识水果图片，说一说水果的名字。

师：(出示水果图片)“小朋友看，这些是什么都有哪些水果呢我们一起说一说。”

2、示范水果卡片的玩法。

师：“小朋友看，老师这里的每张卡片上都有两个水果宝宝，现在老师要给水果宝宝找朋友了，

仔细看看谁和谁是好朋友呀”“菠萝和菠萝。”教师：“对了，它们都是菠萝，只有相同的水果

才能手拉着手做好朋友。那这张呢……”

3、介绍游戏名称，提出活动要求。

师：“这个游戏的名字就叫‘水果接龙’，我们一起说一遍。待会每个小朋友都会拿到一份和老师一样的水果图片，玩的时候先要找到一样的两个水果宝宝放在第一个，然后给它们找朋友排好队，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一个好朋友两人一起玩，找到相同的水果后把它

们接起来，比比谁接的又快又对。接好以后可以让客人老师检查一下你的水果龙接得对不对。”

4、操作活动

幼儿用操作卡片进行水果接龙游戏，教师观察幼儿的活动情况，根据需要适时予以指导。

三、结束

小朋友们的水果龙接得真好，水果宝宝们都找到了自己的好朋友，它们非常开心，老师看看小朋友们的小火车接得好不好，现在请小朋友们拿好自己的水果龙开好小火车去给其他小朋友欣赏一下吧。

小班数学教案水果接龙2

活动目标：

培养幼儿的观察力及认知的匹配，让幼儿互相交流一下。

活动准备：

1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。

2、果盆4个。

3、水果奖章数个。

4、图片，卡片。

活动过程：

1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。

3、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。

4、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。

指导重点：

1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

2、让幼儿学说水果名称。

活动结束：

小朋友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。

小班数学教案水果接龙3

【活动目标】

1、感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。

2、学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。

3、积极参加排序活动，初步体验排序的有趣。

【活动准备】

1、与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片若干。

2、鞋盒制作的火车(车厢三节)，三面小红旗。

3、大中小西红柿，青椒，洋葱。

【活动过程】

一、导入活动。

(放火车的音乐)：

听!这是什么声音火车在哪里呢让我们一起拍拍手把它请出来吧!

二、出示火车里的神秘朋友。

火车厢里住着一些神秘的朋友，让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的朋友请出来。)(打开盖板)

第一节火车厢里是谁呀(西红柿宝宝)一起来数一数有几个(3个)他们有什么不一样的地方吗(有的大，有的小)

(教师拿起的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大，这一个小一点。

(拿起最小的)这一个比它们还要小，是最小的。(告诉幼儿是大、中、小)

现在这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢这里有一面小红旗，要从小红旗开始往后排。谁来说一说，你想怎么排上来试一试。

(如果排错，教师引导“咦，这队伍好像有点儿不整齐，一会儿大，一会儿小，我们可以把大的排在第一个，然后是中等的，最后是小的，这样队伍就整齐了。”如果排的对的，加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐，是从大到小的顺序来排的。真棒!”)

除了从大到小，我们还可以从小到……。(大)来排队呢。把的挨着小红旗放，后面应该怎么放呢请一个小朋友来试一试。

(排序正确加以表扬，告诉幼儿是从小到大的来放的，一个比一个大，如排错与幼儿一起纠正，或请另外一名幼儿来帮助)

西红柿宝宝的队伍排得可真整齐，让我们来看看第二节车厢里都有谁呢(打开第二节车厢盖板)

原来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的队伍还没有排整齐，他想请小朋友们来帮帮他。我们要从哪里开始呢，(示意小红旗)，对了，要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们

(请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最后一个是小的，原来你是按照从大到小的顺序来排的)

西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐，让我们来看看最后一节车厢里是谁原来是萝卜宝宝，萝卜宝宝也要排队，在排队之前我们要先找到谁啊(小红旗)从小红旗开始往后排，请一个小朋友来帮帮他。

(如果有错帮助幼儿纠正，正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得)

三、幼儿操作练习。

蔬菜宝宝的队伍排得真整齐，水果宝宝可着急了，他们是……(苹果、西瓜、梨子)，他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍，(屈老师

)注意要排在(小红旗)后面，而且要排在黑线上，这样就更加整齐了，下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧!。

(幼儿操作，教师巡回指导)

四、作业评析。

小朋友把水果宝宝都排好队了，