《动物园》教案5篇

《动物园》教案5篇

《动物园》教案篇1

目标：

1、尝试将数字1——8进展4次好另外组合，分列成4个好另外号码。

2、能积极动脑，树立本人处置困难的自疑心，体验胜利的悲愉。

预备：

1、教具：1——8的数字贴。

2、学具：幼儿操做纸人足一份。

过程：

1、家中的电话号码。

（1）请2—3名幼儿道一道本人家中的电话号码，教师用粉笔写在乌板上。

小同伙，你们家皆有电话吗？（有）你知道本人家的电话号码是若干嘛？请你来道一道。（幼儿道完教师在乌板上写出来）我们来看看xx小同伙家的电话是若干呀，我们一同来念一念。（幼儿一同来念一念那个号码）

（2）角力较劲争辩战收明那些号码皆由哪些数字构成，每家的电话号码是可不异。

a、小同伙们可实了不得，皆知道本人家的电话号码，然则，你知道吗，在那些号码里还藏着很多奥密呢！请你认真地看看，那x个号码里面有哪些地方是不异的，哪些地方是好另外?请你好好地比一比，也可以或许战身旁的好同伙筹商一下。（幼儿相互会商，教师可引导个别幼儿讲讲）

b、教师小结：不异点是每个号码皆有8个数字构成，好别点是每个号码皆是纷歧样的。你知道为什么要把每家的电话号码安拆的纷歧样吗？（随便请2名幼儿讲讲）

方针：

a、8个数字不能重复,只能用到一次。

2、出示数字1——8的磁贴，提出设念要求。

b、请你设念的号码中要有那8个数字，不能少一个数，不能多一个数。

我们来看看是哪8个数字？（教师边出示磁贴幼儿边念数字）

3、小小设念员。

c、我们先给谁家设念电话号码呢？出示一个小植物磁贴，教师请幼儿来设念，若不行教师可示范着先设念一个，然后再请幼儿给其他几个小植物设念，可以或许为2—3个植物设念一下

（1）植物园也要给小植物家拆电话了，你愿意为小植物们设念一个8位数的电话号码吗？

丛林里还有好多小植物的家出拆上电话呢，我们一同来帮它们先设念一个电话号码吧，幼儿操做，教师巡回引导。

（2）请做得快的幼儿引见，为什么能做得又对又快。

4、我的设念。

（1）请2——3位幼儿展现本人的纪录后果，大家查抄是可按要求完成。

（2）为植物拆电话。

《动物园》教案篇2

活动目标：

1、尝试用动作表现自己熟识的大事，表达故事的程序性。

2、感受哑剧无声、动作夸大的表演特点。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动预备：

1、陈佩斯吃面的哑剧表演录像，教室中装一面大镜子。

2、活动前观赏过陈佩斯或王景禺的哑剧录像。

活动过程（预设）：

1、说说哑剧。

小朋友，我们已经看过了哑剧的录像，现在就来一起说一说哑剧与你看到的其他的表演有什么不同。（无声，在做一件事情，动作夸大、滑稽，重在感觉哑剧不说话及表演夸大的特点）2、教师表演一段哑剧，幼儿评析。

3、提出活动任务与要求。

任务：幼儿自己表演一段哑剧，反映生活中的一件事情。

要求：选择自己熟识的生活进展表演，如烧菜烧饭、洗澡等，表演做这件事的挨次，先做什么，后做什么，要有程序，动作、表情要夸大。

4、排练表演幼儿单独或结伴进展排练表演。

教师要留意观看幼儿表演的内容，鼓舞幼儿看镜子中自己的动作，尽量让动作有序、夸大。

请表演好的局部幼儿展现。

教师有意识地请表演好的幼儿依次表演，让大家猜猜他在干什么？如幼儿表演的不够到位、清楚，可请同类表演者进展补充表演，突出动作的序、夸大、滑稽。

5、播放陈佩斯吃面的哑剧表演录像，幼儿再次观看，并请幼儿找一找哑剧中夸大的动作。

6、全班幼儿一起仿照表演陈佩斯的吃面哑剧。

活动反思：

自然界是神奇的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们非常感兴趣的一个话题。

从小班的时候，孩子们接触的是：“得意温存的小动物“，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对“动物们长得什么样？它们有些什么本事？“等一些外貌、特征、进展思索。

这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了许多本事进展了创造制造。比方：人类从动物身上学到了哪些本事？它们是怎样爱护自己的？……带着这一系列问题，主题活动虽然有点相像，但还是依据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最终的目的：我们和孩子们一起真实的感受到人类和动物是朋友，我们应当爱护动物。

《动物园》教案篇3

一、活动目标

1．能积极探究并发觉电话号码里的隐秘。

2．尝试将数字0——5进展组合，排列成不同的电话号码。

3．树立自己解决困难的信念，体验胜利的欢乐。

二、活动预备

幼儿练习本，铅笔；记录纸，粉笔，记号笔，小兔、小鸡图片。

三、活动过程

1．请幼儿说说自己家的电话号码

教师记录电话号码（记录纸）

2．引导幼儿观看查找电话号码的隐秘

（1）你发觉了什么？

重点引导：这些号码由哪些数字组成？每家的电话号码是否一样？

（2）教师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数，开头都是数字8，它们分别由0——9这些数字根据不同的挨次排列组成，每家的电话号码都不一样。

3．设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了，请小朋友帮助设计电话号码。要求：

（1）0——5六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

（2）开头数字是5，设计6位数的号码

（3）个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码，其他幼儿检查是否正确。

4．幼儿练习

练习本第17页，给小动物设计电话号码，要求：

（1）0——5六个数字，每个电话号码都用到这六个数字。

（2）开头数字是5，设计6位数的号码

（3）四只动物的号码都不一样

《动物园》教案篇4

1.观看并描述各种动物的动态。

2.学习使用句式“有的……，有的……，还有的……”。

ppt课件：在动物园里

动画片

一、导入

谈话：小朋友最喜爱到什么公园里去玩？

为什么喜爱到动物园去玩，在那里能看到什么？

二、展??

1.运用已有阅历叙述。

课件：小熊在干什么？

幼儿依据自己的观看叙述

2.运用动词进展叙述。

ppt课件-

（1）梅花鹿在干什么？

梅花鹿在吃东西

重点学习使用动词描述动物的动态，并说完整句。

（2）小鸡在干什么？

小鸡在吃食

（3）河豚在干什么？

海豚在跳水表演。

….

3.学习使用句式叙述

ppt课件演示

（1）观察有一群白鹤

有的….有的….还有的….

（2）观察有几只袋鼠

有的….有的….还有的….

（3）观察有几只山羊

有的….有的….还有的….

4.教师完整叙述图片内容。

《动物园》教案篇5

一、活动目标：

1、仿照几种好玩的运动，体验运动的欢乐。

2、能依据儿歌内容快速反响做动作。

3、知道运动能使人欢乐。

4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

5、体验嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

教学课件

三、活动重点：

能依据儿歌内容快速反响做动作。

四、活动过程：

1、刚刚，教师接了个电话，说：“动物园要开运动会，想让小朋友去参与，你们想不想去？

2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳……孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。

小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起动身吧！（带幼儿在教室围绕一圈）

3、播放教学课件。

我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。

欢送小朋友来参与动物运动会。

但是要想进入动物王国有一个要求，要仿照一下几种运动工程才能进去，我们看看有哪些运动工程。

（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步刚刚小朋友仿照的特殊棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。

观看录像：a、长颈鹿b、小鸟c、大象d、小兔e、小花猫运动时的动作。

师：边说儿歌边做动作：

我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。

听信号，说出哪种动物幼儿仿照哪种动物。

4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。

长得高、身体安康、不感冒……

五、归纳总结

嬉戏时应当遵守嬉戏规章，不推不挤，留意安全。

六、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

活动反思：

自然界是神奇的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相像，因此动物也就是孩子们非常感兴趣的一个话题。

从小班的时候，孩子们接触的是：“得意温存的小动物“，诸如此类的小狗、小猫