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文档简介

《堆雪人》说课教案

《堆雪人》音乐教学设计

一、教学目标

1、情感目标

培育学生感受冬天美景，体验冬天里欢快开心的嬉戏和培育团结友爱的精神。

2、学问目标

学唱并表演《堆雪人》，感受歌曲的心情。

3、力量目标

感受、表现雪地嬉戏的意境和情趣，培育即兴表演和动作协调力量。

二、教材分析：

《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。歌曲为4/4拍，由六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律美丽，节奏感强，歌曲表现孩子们齐心协力堆雪人的欢快情景，表达了儿童天真活泼的性格和布满朝气的精神面貌。

三、教学重、难点

1、XXXXX|0XXXXX|XX.X-||的节奏演唱。

2、随着音乐节奏创编动作表演歌曲《堆雪人》。

四、教具预备

钢琴、多媒体课件、雪花片礼物、帽子手套等若干道具。

五、教学过程：

(一)、导入：

现在是什么季节了?(冬天)你能告知大家冬天里你都喜爱玩什么呢?(滚雪球、打雪仗、堆雪人)

(二)、新授课

1、“打雪仗我们先来玩一下“打雪仗”，不过为了让我们的雪球扔得远远的，我们先来学个儿歌。(儿歌朗读，引出节奏)

出示：XXXXX|0XXXXX|XX.X-||

(1)师用手拍击，生仿照。

[训练学生的听觉力量，为后面的歌曲学习做好了铺垫]

(2)用“打”来读节奏。

(3)边拍手边读节奏。

2、“堆雪人”

师：刚刚我们玩了那么多雪球，现在我们把这些雪球堆成一个大雪人好吗?

(1)初听歌曲

堆雪人时小朋友们的心情是怎样的?我们应当用怎样的歌声来演唱呢?

(2)跟琴演唱歌曲

教师引导演唱的心情、节奏。留意休止拍的演唱。

(三)、拓展

1、表演《堆雪人》

师：今日教师还预备了雪人的道具，现在我们随着音乐表演一下在雪地里堆雪人的情景吧，首先要请一个小雪人上场，再请几位同学来表演堆雪人!留意要结合歌曲，其余同学集体跟教师表演唱。

2、介绍歌曲背景(选自动画片《雪孩子》中的插曲)

师：大家都唱得玩得很快乐，你们知道吗?这首歌曲是出自动画片《雪孩子》(简洁介绍故事背景)设问：整个故事告知我们什么道理?

(四)、小结

师：就让我们用音乐去

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