保靖卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】-1

保靖卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：《红楼梦》一书，人物众多，关系简单，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

多项选择题

A、组织策略中的利用表格

B、复述策略中的表格化

C、精细加工策略中的利用表格

D、组织策略中的利用网络关系

E、精细加工策略中的缩简

2：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）

单项选择题：

A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育

B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯

D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

3：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

4：儿童主体进展的源泉是（）。

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、主体活动

5：班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题：

A、有利于教育的原则

B、目标全都的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心进展的原则

6：同学对自己认知过程进行了解和掌握的策略是（）

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

7：最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

8：学校、其他教育机构以及职业培训机构根据国家有关规定组织不满（）周岁的未成年人进行不影响其人身平安和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。

单项选择题：

A、12

B、14

C、15

D、16

9：初一班级同学李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉。问清状况后孙老师特别生气，罚李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。孙老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

10：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）

推断题

对

错

11：面对人的遗传素养在个体身心进展中的打算作用，教育是无能为力的。（）

推断题

对

错

12：个体身心进展的互补性规律要求教育着重培育同学的意志品质。（）

推断题

对

错

13：学习与教学的过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

14：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，心理学上的这种现象指（）。

单项选择题：

A、消退

B、获得

C、泛化

D、分化

15：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。

单项选择题：

A、学制

B、学校教育

C、正规教育

D、制度化教育

16：和概念的学习一样，课堂情境中同学学习原理的基本方式有发觉式和接受式两种。【】

推断题

对

错

17：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

18：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

19：学校教育产生的基本条件是（）

多项选择题

A、社会生产力水平的提高

B、阶级的消失

C、脑力劳动和体力劳动的分别

D、文字的消失

E、国家机器的产生

20：“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中留意或分散留意，从而影响认知的效率”，这说明心情具有（）。

单项选择题：

A、信号功能

B、动机功能

C、感染功能

D、调整功能

21：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

22：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）

推断题

对

错

23：班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。

单项选择题：

A、熟悉方式

B、智力因素

C、行为因素

D、力量因素

24：对于与同学阅历有关的规律性问题，可供应直接指导。（）

推断题

对

错

25：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。

单项选择题：

A、学龄期

B、学前期

C、成人

D、以上都是

26：相对于教育政策而言，教育法更具（）

单项选择题：

A、前瞻性

B、稳定性

C、时效性

D、敏捷性

27：自我意识进展趋于成熟的阶段是（）。

单项选择题：

A、婴儿期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

28：“道之所存，师之所存也”体现了老师职业的（）。

单项选择题：

A、示范者角色

B、授业解惑者--来源公|务|员|考|试|信|息|网--角色

C、传道者角色

D、讨论者角色

29：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动的接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

30：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

31：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）

单项选择题：

A、学校

B、学校

C、学校、学校

D、初、高中

32：提出普及初等教育的要求在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命后

B、其次次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

33：同学的社会地位属于同学的（）问题。

单项选择题：

A、法律

B、权利

C、责任

D、义务

34：以下属于智力因素的是（）。

单项选择题：

A、留意力

B、动机

C、情感

D、意志

35：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，因此应多用。（）

推断题

对

错

36：马斯洛认为，需要时由低到高依次消失的，只有当较低一级的需要得到基本满意之后，高一层的需要才会产生。（）

推断题

对

错

37：进一步进展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）

单项选择题：

A、班杜拉

B、桑代克

C、斯金纳

D、华生

38：人对自己进行某一活动力量的主观推断是（）。

单项选择题：

A、效能感

B、自信

C、动机

D、内驱力

39：问题解决的基本特征有（）。

多项选择题

A、结构性

B、目的性

C、认知性

D、序列性

E、制造性

40：同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

推断题

对

错

41：未经强化而条件反射自动重现的现象被称为（）

单项选择题：

A、恢复

B、消退

C、类化

D、分化

42：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、夸美纽斯的《大教学论》

43：老师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。

单项选择题：

A、县级以上教育行政部门

B、市级以上教育行政部门

C、省级以上教育行政部门

D、国务院教育行政部门，

44：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

45：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）

推断题

对

错

46：泰勒提出了教育目标的表述方式的主见有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采纳的表述方式是（）

单项选择题：

A、陈述式

B、例举式

C、概括式

D、二维图表式

47：提出观看学习概念的心理学家是（）。

单项选择题：

A、班杜拉

B、斯金纳

C、华生

D、皮亚杰

48：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过很多宏大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。

单项选择题：

A、手工工场消失

B、文艺复兴运动

C、新航路开拓

D、海外殖民开头

49：现代教育公共性的特征主要有（）。

多项选择题

A、公正性

B、公益性

C、免费服务

D、大众性

E、为全体人民服务

50：首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）

单项选择题：

A、赞可夫

B、布鲁纳

C、凯洛夫

D、巴班斯基

51：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）。

单项选择题：

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

52：教学过程中的测量主要采纳的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

53：“终身化”的教育特征消失在（）。

单项选择题：

A、古代社会

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代社会

D、现代社会

54：个体身心进展的不均衡性要求（）

单项选择题：

A、教育教学工作要抓关键期

B、教育工作要循序渐进

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行

55：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）

单项选择题：

A、言语力量

B、数学推理

C、机械操作

D、空间知觉

56：下列关于正负强化与惩处的说法正确的一项是（）。

单项选择题：

A、正强化的性质与嘉奖相同，负强化的性质与惩处相同

B、奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为

C、在教育中，可以多使用施予式惩处，多使用剥夺式惩处

D、在教育上使用惩处时，只有在乐观的目的下，使之符合负强化的原理，惩处才会产生教育价值

57：《中华人民共和国老师法》于（）起开头施行。

单项选择题：

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

C、1986年2月16日

D、1999年3月1日

58：一份教案的核心是（）。

单项选择题：

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

59：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

60：龙门石窟位于（）省。

单项选择题：

A、河南

B、甘肃

C、陕西

D、山东

查看答案

1：答案A

解析：A【解析】本题考查对学习策略的把握，要留意区分各种策略。题干所述为组织策略中一览表的应用，表示的是人物之间的关系。

2：答案A

解析：班主任应当关怀爱惜同学，加强同学的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应当赐予更多的关注。

3：答案正确

解析：略。

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。

6：答案B

解析：

7：答案A

解析：夸美纽斯是最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家。

8：答案D

解析：依据《禁止使用童工规定》第十三条规定，学校、其他教育机构以及职业培训机构根据国家有关规定组织不满16周岁的未成年人进行不影响其人身平安和身心健康的教育实践劳动、职业技能培训劳动，不属于使用童工。

9：答案B

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案错误

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案A

解析：学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。

14：答案C

解析：经典条件作用理论认为：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称之为刺激泛化。

15：答案A

解析：学校教育制度简称学制，详细规定了各级各类学校的性质、任务、培育目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

16：答案正确

解析：美国认知教育心理学家奥苏贝尔依据学习进行的方式把学习分为接受学习和发觉学习。课堂情境中同学学习原理的方式也可以分为发觉式和接受式两种。(本解析由张恩凯供应)

17：答案A

解析：

18：答案A

解析：

19：答案A,C,D,E

解析：

20：答案C

解析：情感的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。

21：答案正确

解析：略。

22：答案错误

解析：

23：答案C

解析：

24：答案错误

解析：规律性问题应引导同学运用已有学问通过思维推理去获得，因此，对此类问题应赐予间接指导。

25：答案A

解析：

26：答案B

解析：

27：答案B

解析：

28：答案C

解析：

29：答案A,B,C

解析：1、环境为个体的进展供应了多种可能性，包括机遇、条件和对象。2、环境对个体进展的影响有乐观和消极之分。3、人具有主观能动性，可以改造环境，说人的进展完全由环境打算是错误的。对比选项可知答案。(本解析由张恩凯供应)

30：答案错误

解析：

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：第一次工业革命完成后，工厂开头大量消失，迫切需要大量的劳动力，同时机器在生产中的大量运用，需要接受肯定程度教育的劳动力，于是对普及初等教育的要求也就越来越剧烈。

33：答案A

解析：同学的社会地位属于同学的法律问题。

34：答案A

解析：一般认为智力因素包括六个方面：留意力，观看力，想象力，记忆力，思维力，制造力。

35：答案错误

解析：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，但应用时也应留意适度、适量。

36：答案正确

解析：略

37：答案A

解析：班杜拉进一步进展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特别的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观看被仿照者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。

38：答案A

解析：

39：答案B,C,D

解析：问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。

40：答案正确

解析：

41：答案A

解析：略

42：答案D

解析：

43：答案D

解析：

44：答案D

解析：

45：答案正确

解析：

46：答案D

解析：泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的阅历和教训。采纳了一些新奇的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。

47：答案A

解析：观看学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步进