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文档简介

《小青蛙过河》大班健康教育活动教案

《小青蛙过河》安康教育活动教案

班级：大班

一、设计思路

《幼儿园教育指导纲》中强调，“要在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，进展幼儿动作的协调性、敏捷性。”要求教师要通过进展各种形式的运动，帮忙幼儿在安康教育活动中熬炼幼儿大肌肉、小肌肉等的力气和各种运动力量，尤其是根本动作的训练。

大班的孩子精力较旺盛，相比宁静的小班他们更喜爱能动起来的课堂。在此次安康教育活动中，我设置了小青蛙过河的情境，让幼儿们学习青蛙的姿态，尝试连续跳着过“小河”，并在跳的过程中思索5以内的加法运算以此来完成任务。把小朋友分为红、黄、橙三组，对应相应的荷叶和果子。活动趣味性强，有肯定的竞技性，帮忙幼儿在嬉戏中进展大肌肉的力气。

活动的重点是以青蛙跳的姿态连续跳过荷叶，把握嬉戏的规章，难点是在跳动之前就要计算好路线。

二、活动目标

1、在跳动前计算路线，会用青蛙跳的姿态连续跳过小河摘相应颜色的果子。

2、增进团队合作意识，乐于与其他小朋友一同完成嬉戏。

3、喜爱参与体育活动，体验体育活动的乐趣，提高跳的力量。

4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。

5、体验嬉戏的欢乐。

三、活动预备

1、阅历预备：把握青蛙跳的姿态;5以内的加法运算。

2、物质预备：红、黄、橙对应的荷叶、果子、青蛙头饰若干个。5米长的“小河”。

四、活动过程

(一)复习青蛙跳。

(二)教师介绍嬉戏。

教师：今日，小朋友们要扮演一个热心小青蛙。森林里很多小动物都想要河对岸的果子，可是只有小青蛙才能过河，大家纷纷向小青蛙运输队求助。运输队有红的、黄的、橙色的，我们要比比看，哪一只队伍的小青蛙跳得最快!

教师：要到河对岸啊，可不是那么简洁!黄色的小青蛙负责摘黄色的果子，也只能跳在有黄色圆点的荷叶上。红色色的小青蛙负责摘红色的果子，也只能跳在有红色圆点的荷叶上。橙色的小青蛙负责摘橙色的果子，也只能跳在有橙色圆点的荷叶上。

教师：教师还有一个要求哦，小朋友们要留意啦!要过河的小青蛙只有踩够5个点，才算过河哦。小朋友们在动身前就要想好怎么跳才行呢。

教师：摘好果子记得再跳回来送给小动物们。

(三)分组。将全班小朋友分为3组，每组10-12人。带上相应的头饰

(四)进展嬉戏。

1、3个队伍的第一只小青蛙同时动身，连续跳动至河对岸摘下果子，并快速跳回来。

2、其次只小青蛙接力跳出。

3、最先拿回15个果子的队伍获胜。

教师提示幼儿姿态的标准性，也作为嬉戏的裁判。

五、阅历沟通：

小

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