青阳卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】

青阳卫生系统招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】1：心理年龄特征并不常常发生根本性变化，不行能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

单项选择题：

A、可变性

B、稳定性

C、永恒性

D、不行知性

2：素养教育的任务是培育同学的（）

多项选择题

A、身体素养

B、心理素养

C、审美素养

D、全面素养

E、社会素养

3：教育目的的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

4：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

5：儿童的思维已经超越了对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

6：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

7：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题：

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

8：在教育目的的价值取向上，争辩最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动毕竟是注意于个人共性的进展还是注意于（）。

单项选择题：

A、科学技术

B、个人需要

C、科学学问

D、社会需要

9：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

单项选择题：

A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%

B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100

C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%

D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

10：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

11：老师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

单项选择题：

A、教育作用

B、调整作用

C、导向作用

D、示范作用

12：下列不属于同学的义务的是（）。

单项选择题：

A、遵守法律、法规

B、公平接受义务教育

C、努力学习，完成规定的学习任务

D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

13：“社会仿照模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）

推断题

对

错

14：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

推断题

对

错

15：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

16：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

多项选择题

A、应试教育的教育观

B、系统工程的教育观

C、正确方向与科学方法的教育观

D、素养教育的教育观

17：中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、掌管吏政

B、掌管财政

C、掌管军政

D、掌管学政

18：学校可以为了教学而忽视其他事情。（）

推断题

对

错

19：学校教育目的的制定，受制于（）规律。

单项选择题：

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心进展

D、教育

20：（）是培育全面进展的人的根本途径。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、德、智、体、美全面进展

C、提升道德品质

D、提升智力

21：相对于教育政策而言，教育法更具（）

单项选择题：

A、前瞻性

B、稳定性

C、时效性

D、敏捷性

22：同学文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。

单项选择题：

A、正式性

B、特别性

C、非正式性

D、情感性

23：一般中学校的教育目的包括（）

多项选择题

A、劳动技术教育

B、美育

C、智育

D、德育

E、体育

24：运用练习法就是让同学多做各种类型的习题。（）

推断题

对

错

25：在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就同学学习结果划分的三大领域是（）。

单项选择题：

A、学问、技能和技巧

B、学问、理解和应用技能

C、认知、情感和动作技能

D、认知、应用和评价技能

26：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

27：依据埃里克森的人格进展阶段理论，假如勤奋感的培育受到挫折，儿童简单形成（）

单项选择题：

A、耻辱感

B、内疚感

C、挫折感

D、自卑感

28：（）是教育学的讨论对象。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育理论

D、教育问题

29：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）

单项选择题：

A、主体教育观

B、精英主义价值观

C、学问主义价值观

D、多元主义价值观

30：老师职业道德基本原则的作用有（）

多项选择题

A、指导作用

B、统帅作用

C、补充作用

D、裁决作用

31：教学的目标模式又称为（）

单项选择题：

A、程序方法模式

B、系统方法模式

C、结构方法模式

D、整体方法模式

32：培=来源|公务员考试信息网=养同学的创新意识和实践力量是素养教育的核心，是学问经济时代教育的主题。（）

推断题

对

错

33：一般说来，对同学进行品德教育必需按知、情、意、行的挨次进行。（）

推断题

对

错

34：课堂教学最主要最常用的方式是（）

单项选择题：

A、讲授

B、提问

C、板书

D、反馈

35：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

单项选择题：

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

36：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）

单项选择题：

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

37：下列说法不正确的一项是（）

单项选择题：

A、但丁是“中世纪的最终一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是《神曲》

B、高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱

C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧《浮士德》。

D、塞缪尔·贝克特是法国闻名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是《等待戈多》

38：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。

单项选择题：

A、卡特尔

B、奥尔波特

C、霍兰德

D、斯坦伯格

39：产生感觉的第一步是（）。

单项选择题：

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工

40：设置学习目标、扫瞄阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

单项选择题：

A、监视策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知方案策略

41：义务教育的实施在（）之后。

单项选择题：

A、第一次工业革命

B、其次次工业革命

C、第三次工业革命

D、第四次工业革命

42：气质与性格的区分主要体现在（）方面。

单项选择题：

A、特性与共性

B、包含与被包含的关系

C、力量与人格

D、生理与社会

43：在受教育者的整个素养结构中占统治地位的素养是（）

单项选择题：

A、思想政治素养

B、道德素养

C、文化素养

D、生理素养

44：集体教育的原则就是对同学进行集体主义教育。（）

推断题

对

错

45：以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。

单项选择题：

A、发觉教学

B、指导教学

C、程序教学

D、合作教学

46：依据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题：

A、基础型课程、拓展型课程和讨论型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

47：老师的领导风格对课堂教学有（）。

单项选择题：

A、肯定的关心

B、较弱的影响

C、间接的影响

D、直接的影响

48：胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

49：生理进展处于__________的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）

单项选择题：

A、知觉阶段

B、思维阶段

C、感觉阶段

D、思维萌芽阶段

50：老师借助肯定的修饰语，生动形象地表现事物外形或再现某种场景的语言是（）。

单项选择题：

A、叙述性语言

B、描述性语言

C、论证性语言

D、评价性语言

51：目标教学方法是美国教育学家布卢姆提出的。（）

推断题

对

错

52：课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

单项选择题：

A、课程类型

B、教学方案

C、教学大纲

D、教科书

53：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

单项选择题：

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

54：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的力量称之为言语信息。（）

推断题

对

错

55：隋唐以后盛行的科举制度毫无乐观意义。（）

推断题

对

错

56：自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验和（）

单项选择题：

A、自我了解

B、自我实现

C、自我行动

D、自我掌握

57：班级民主管理制度包括（）。

多项选择题

A、干部轮换制度

B、定期评议制度

C、值日生制度

D、值周生制度

E、民主教育活动制度

58：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于【】

单项选择题：

A、人本位论

B、社会本位论

C、政治本位论

D、经济本位论

59：示意教学方法的核心就是老师问接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

60：现今在我国发觉的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字消失于（）。

单项选择题：

A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、战国

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,B,E

解析：

3：答案D

解析：教育目的的本质是培育社会所需要的人。

4：答案正确

解析：

5：答案D

解析：【解析】儿童的思维进展分为：感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段、形式运算阶段。对详细的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，在皮亚杰儿童智力进展阶段中是属于形式运算阶段。

6：答案B

解析：

7：答案B

解析：

8：答案D

解析：

9：答案B

解析：

10：答案D

解析：班级是学校为实现肯定的教育目的，将年龄和学问程度相近的同学编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。

11：答案B

解析：本题考查老师的职业道德的作用。老师职业道德的作用，即老师职业道德对老师个人、老师集体、教育事业和社会所具有的影响。老师职业道德的作用主要有：教育作用、调整作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调整作用是老师职业道德的最基本也最重要的作用。

12：答案B

解析：本题主要考查同学的权利与义务的相关学问。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守同学行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。公平接受义务教育是同学所享有的权利。

13：答案正确

解析：√

14：答案正确

解析：略

15：答案C

解析：

16：答案B,C,D

解析：略

17：答案B

解析：吏部掌管吏政，户部掌管财政，兵部掌管军政，礼部掌管学政。

18：答案错误

解析：学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质打算的，也是新中国成立以来我国教育工作阅历的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配”。

19：答案C

解析：

20：答案A

解析：马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培育全面进展的人的根本途径，也是唯一途径。

21：答案B

解析：

22：答案C

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析：一般中学校教育目的包括体育、智育、德育、美育、劳动技术教育等五个组成部分。

24：答案错误

解析：练习需要合理把握重量，量过少，不利于基础学问的巩固和形成基本技能技巧；但量过多，又会加重同学课业的负担。(本解析由张恩凯供应)

25：答案C

解析：布鲁姆将同学学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

26：答案正确

解析：随着当代教育的进展，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析：教育问题是教育学的讨论对象。

29：答案D

解析：国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

30：答案A,B,D

解析：老师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙供应)

31：答案B

解析：教学的目标模式是指将一次课的教学过程分解为课堂导入、展现教学目标、遵循教学目标讲解相关学问、目标测评等几个环节，并依据这些环节组织实施教学。它由于特别注意系统学问的传授，所以又称为系统方法模式。(本解析由张恩凯供应)

32：答案正确

解析：

33：答案错误

解析：

34：答案A

解析：课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

35：答案C

解析：巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。

36：答案A

解析：我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。

37：答案B

解析：高尔基是苏联无产阶级作家。

38：答案B

解析：奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。

39：答案B

解析：产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的其次步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最终在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案D

解析：气质是表现在心理活动的强度、速度、敏捷性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最亲密的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中渐渐形成的。

43：答案A

解析：

44：答案错误

解析：对同