《热血教师》观后感

《热血教师》观后感【4篇】对于我个人来说，从教十几年，我觉得和孩子们之间的相处可以：以爱换爱，拿真心换真情。况且，苏霍姆林斯基也说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。”做为一名“人类灵魂的工程师”，除了有丰富的学问外，还必需具有信念、爱心、诚意和恒心，这样才有可能得到学生的信任、家长的支持。

这部电影中仆人公克拉克教师，他是一个平凡的教师。所以，他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出.1了不平凡的业绩。他当教师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，也是基于对学生的爱；他坚信，只有不会教的教师，没有教不好的学生，所以他坚决自己的目标。在教育学生的过程中，克拉克教师擅长使用自己的幽默幽默，擅长捕获教育时机，他信念十足、精力充足、富有朝气，他用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他年轻布满热忱富有制造力，他运用独特的教育教学规章和创新式的教学方法教育着每个淘气的学生。

就是这么一部电影，更是唤起了我对自己工作的喜爱，对教师这个行业的坚持。这部电影中令我感悟最深的是：1、克拉克教师为了实现自己的人生价值，毅然放弃了原有的教育业绩，来到纽约，开头了他全新的教师生涯。尽管道路艰辛，但他始终坚持着，最终获得了胜利。2、面对这样的学生，克拉克先生用他的急躁、爱心和信念将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用才智因材施教，甚至不惜损害自己，一节课喝了120瓶巧克力酸奶，用独特的教学方式：说唱Rap记历史来感染学生，并使他们对枯燥无味、难以把握的历史学问产生了深厚的学习兴趣。他用爱心与和善来关注每个学生的共性进展，给他们自信。

观看完《热血教师》这部电影后就在想，假如我们能像克拉克教师那样用无限的爱心和成百倍的急躁去教育学生、感化学生，那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克教师所说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经受。其实在制造惊喜的同时，我们教师也收获得了欢乐。我肯定会喜爱我的工作，喜爱我的学生，真正做一名热血教师！

《热血教师》观后感篇二

新学期工作的第一天，带着假期的余乐，心情依旧特别的放松，没有丝毫的工作状态。黄校长很会读心，工作第一天就有好点子，让我们观看《热血青年》，观看过程悲喜交加，观看后受益匪浅。

《热血青年》叙述的是一位美国教师克拉克为了挽救一群“不行救药”的学生所做的种种努力，他有一颗坚持不懈的心，最终让那些看似刁蛮的孩子重拾了自己的幻想，走上了正途。这是一部感人至深又不乏幽默的片子，让我们在看的时候不禁笑又不禁深思，甚至不禁掉泪，而这都是克拉克教师带给我们的感受。

我之所以喜是由于这是一个超得意的教师。影片的一个细节感动了我。克拉克教师为了能让这些孩子宁静的听自己讲话，他甚至用了一种“自残”的方式——只要孩子们15秒不说话，他就喝一罐奶，而孩子们为了看他吐，真的宁静了一节课。我们说这个教师超得意，是由于这节课他只讲了动词，但他却付出了常人无法可想的代价。这个“得意”却深深的感动了我，他将学生放在了自己的身体安康甚至是生命之上，这不就是我们学校提倡的以生为本的真实写照？

还有一个细季节我特别感动，说他让我感动是由于他的真实。当他在“苦口婆心”的劝导说服而毫无成效之后，在一个女孩子胜利的惹怒了他之后，他爆发了，内心的那种无奈让他最终有了放弃的念头。我想，我们都能理解他，由于爱的深，所以内心的无力会被无限的放大。但他还是回来了，连续为了这些孩子的将来无私的付出着。看到这里，我想假如我们每一个教师面对自己班里的那些所谓的“坏”孩子的时候，能像克拉克教师一样。我想，我们会成为在孩子的生命中有所影响的人。

观看了影片，我被克拉克教师的人格深深感染了，悲喜有之，收获有之。感慨之余，我将连续思索，连续向前。.。.。.

2023电影《热血教师》观后感篇三

这个清明小假期，教师们有两个作业。一是观看电影《热血教师》，一是思索给女儿的36条建议。

没看的时候觉得影片用热血一次来形容教师，是否过于夸大，有些嘘头？但是影片一点点看下来，我真的认同了这个词语——热血！热血不只是战斗年月的抛头颅洒热血，教师在那样的工作环境下，没有一腔爱孩子的热血是坚持不下来的。单是这其中的困难和委屈就会让数不清的教师知难而退，更不用说提高成绩甚而得到全校第一名。

影片开头时候的那段岁月，那种难，那种郁闷，那种能让人发疯的无奈和不被理解，真的让我很压抑。心里一万遍的在替他打退堂鼓。孩子的不支持和有意捣蛋我还能理解，由于他们究竟是孩子。可是来自学校的不支持不认同和家长的不理解让我直摇头，有时候甚至是屈辱的感觉。那种一腔热血不被承受，一番好意却被曲解的生气时时伴着我。

他也是人，而且只是个平凡的人。他会生病，也会生气，可是，他在预备承受这群孩子之后，只有那一次失控，只有那么一瞬间准备放弃。之后，他再也没有动摇，没有放弃。面对每个不同状况的学生和家长，他坚持再坚持，最终一切上了轨道，一切都好了起来。学校的确定，家长的笑脸，孩子的爱，这一切都是热血教师满腔的爱所换来的。

爱能转变一切！但是爱一时和坚持爱是有千差万别的。所以，我对这部影片中热血一词的解释是爱，但更多的是坚持。

凭心而论，我们的教育环境和孩子们都比影片中的好的多得多，为什么我们不行以做的更好呢？我知道自己以后该做的是什么了。不再去埋怨，剧中的教师在那么难的状况下，没听到他埋怨过，唯一的一次放弃也在责备自己说：我失控了！

我对自己说：你始终是爱孩子的，以后更爱他们吧！并且坚持下去！始终更爱他们！

《热血教师》观后感篇四

今日观看了一部美国电影《热血教师》。建议教师们也都看看。

我觉得他之所以能把一个这样差的班级，转化得这么好。不单是出于对教育事业满腔热忱和执着追求，更为重要的一点就是他的教学策略与众不同。他真的是从内心信任他的学生，这一点，唯恐许多教师都难以做到。

觉得对自己的教育教学，班级治理都很受启发。本片叙述的是RONCLARK从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开头了他新的教师生涯。他年轻布满热忱富有制造力。他运用独特的教学规章和革新式的教学方法教育每个淘气的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，CLARK立刻投入到他的淘气学生当中