中班体育活动教案：小刺猬背果子

第25页共25页中班体育活动教案：小刺猬背果子中班体育活动教案：小刺猬背果子。设计意图：新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫〔草地〕两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”〔引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。〕二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧！”师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。〔引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。〕2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：“宝宝们，刚刚我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。”师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。”师：“我们去练一练这个本领吧！”〔老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。〕师：“如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练____刚刚教给你们的那个滚的动作。”三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。〔在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。〕四、活动完毕，集体放松。师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧！等会我们把我们的果子搬回家去。”活动反思这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。小班美术活动教案《小刺猬背果子》课前考虑：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。活动目的：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？〔刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己〕2、以故事的形式，引出主题。〔课件〕小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、老师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？〔平平的一条直线〕弯弯的背在肚子的上面〔画一条弯弯的弧线〕果子是怎么背上去的？〔插在刺上〕4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、完毕小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动老师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。老师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。老师在活动中应注意语言的生动如：在进展涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的。请幼儿上来示范后，老师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。小班优秀体育教案反思3篇《小刺猬背果子》教案一【活动目的】1、练习两手着地：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。如今妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。2、幼儿自己想方法运果子。3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的方法并作示范，其余幼儿跟学。4、幼儿运用学到的各种方法运果子。5、游戏：小刺猬运果子。幼儿游戏，老师指导，帮助才能较弱的幼儿多运果子，游戏进展23次。6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。三、完毕局部1、幼儿做放松游戏英勇的小刺猬：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬英勇地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。教案二【活动目的】1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。【活动准备】1、经历准备：理解小刺猬的生活习性。2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成果子假设干长在三棵数上、山洞、山坡。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。【活动过程】1、开场局部刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做准备运动。2、根本局部(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。3、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。4、完毕局部表演：我们真快乐。在游戏中完毕活动。教案三【活动目的】1.学习双膝着地，四肢协调地爬行。(重点)2.乐于扮演角色，体验模拟的快乐。(难点)【活动准备】1.各种各样的水果卡片(反面有粘性)篮子假设干个。2.一片草在地(海绵垫)。3.小刺猬头饰假设干个(与幼儿人数相等)刺猬妈妈头饰一个。4.欢乐的音乐。【活动过程】1.热身活动听口令做腿部运动：踢踢腿，踢踢腿，跟着老师踢踢腿。(左腿前踢，右腿前踢。)听口令做手臂运动：伸伸臂，伸伸臂，跟着老师伸伸臂。(双臂向伸、向上伸，侧平举等。)2.根本活动(1)介绍活动内容，激发兴趣。刺猬妈妈：我们要搬果子回洞里做好过冬的粮食。搬果子时，要爬过一个大草坪(垫子)，小刺猬们一定要小心搬哦。(2)老师示范讲解爬行动作要领。动作要领：双手双膝着地、手脚同时挪动协调地爬，头要抬起，眼睛向前看。(3)幼儿学习爬的动作技能。幼儿在老师的带着下，分散练习爬的动作，老师在旁观察指导幼儿爬的动作。(4)老师示范小刺猬运果子的过程。双手双膝着地的爬过垫子，捡几张水果卡片，把反面黏在背上，再双手双膝着地的爬过垫子回来把卡片放在篮子里。(5)情境游戏：小刺猬运果子第一次游戏时，老师注意提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。第二次游戏时，草拉长到4米，强调幼儿的速度要加快。3.放松身体，完毕活动。刺猬妈妈：孩子们，今天你的表现得真棒，每个人都运回了很多水果。咱们来庆贺一下吧!幼儿随音乐做互相抱抱、自由摇摆、伸展等放松活动。【教学反思】首先我要说的是我定的这两个目的幼儿在这节活动中已达了，缺乏的是在这节活动的第一个环节激发幼儿兴趣我看幼儿们好象听不是很理解，也不是很感兴趣，但是在老师的示范下，幼儿都明白并很感兴趣的进展了第三个环节学习爬的动作技能，和第四个环节小刺猬运果子。整个活动前老师忘了带幼儿做热身活动，只是激发幼儿兴趣，老师示范讲解爬的动作要领，接着个别幼儿示范再到第三个环节幼儿学习爬的动作技能。在这里老师应注意一下，下次不能犯这样的一个错误，运动之前肯定要热身一下，这节活动的成功要点是幼儿都学会了爬的技能并玩的非常开心，也到达了一定的活动量。幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》设计意图：新《纲要》中提出：培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫(草地)两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，(.教案.出自：..)我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。)二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧!师：在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到咚咚咚时，你们向前爬，嗒嗒嗒时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。)2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：宝宝们，刚刚我们把爬的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。师：这个本领的名字叫做直体侧滚动，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。师：我们去练一练这个本领吧!(老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。)师：如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练____刚刚教给你们的那个滚的动作。三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。根据音乐的节奏，小刺猬爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。(在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。)四、活动完毕，集体放松。师：宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧!等会我们把我们的果子搬回家去。活动反思这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的刺去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。幼儿园中班数学公开课教案《小刺猬背果子》设计思路：我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经历，但仍有小局部幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜欢小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，理解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。整个活动分为三个大环节。第一环节中点数刺猬说出总数是对正确点数进展的一次复习；接着数果树上的果子，果子呈现的方式是有规律的，一排一排的、一列一列的，让幼儿感知数数时可以先数上面一排再数下面一排，数完上面的再数下面的。第二环节中通过数刺猬妈妈背果子的数量进一步感知数数的不同方法，每一次数数后出示相关的数字，体验数字和总数的关系。最后结合了实际的操作，让幼儿手口一致正确数出自己果子的数量并能按物取数。每一环节层层递进，由简易难，帮助幼儿稳固和进一步掌握手口一致点数的技能，感知物体的总数与数字相对应的关系，掌握数的实际意义。活动目的：1、尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数。2、理解小刺猬会背果子的本领，感受小刺猬采摘果子的快乐。活动准备：ppt、幼儿操作材料、数字卡片等活动过程：一、去果园点数小刺猬的数量1.点数刺猬我请来了一位动物朋友，你认识它吗？尖尖的刺有什么用呢？(刺猬、背果子)小刺猬要去果园里背果子，我们和他们一起去吧！〔戴胸饰〕看看我们刺猬宝宝都一样吗？有什么不一样呢？红色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？黄色的刺猬宝宝站一起，数数有几个？小结：用手点着小刺猬，点一个数一个，就不会错了。2.点数果树上的果子请我们的小刺猬去小椅子下休息一会吧！〔将头饰放在椅子下〕〔出示三颗大树〕刺猬妈妈带着小刺猬们来到了果园，看看前面有几颗果树？三颗果树一样吗？果树宝宝有几个红色的小果子？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以从前往后数，还可以从后往前数。果树妈妈有几个果子？4个怎么样的果子呢？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以先数上面一排，接着数下面一排。果树爸爸有几个果子？可以用数字几表示？小结：数数的时候可以一排一排的数，可以竖着一列一列的数。也可以先数大果子再数小果子，还可以先数红果子再数黄果子。原来有这么多数数的方法呀！二、背果子、数果子尝试按物取数1.树上的果子都成熟了，一个个的掉在了地上，刺猬宝宝会用什么方法把这些果子背在身上呢？我们一起来学一学。2.小刺猬背了好多的果子，看看刺猬妈妈背了几个果子？我们一起来数一数，用哪个数字可以表示呢？小结：可以先数红色的果子，再数黄色的果子；也可以先数大果子再数小果子。3.幼儿操作：数一数自己背到了几个果子，然后找一个数字宝宝来表示。4.你背了几个果子？你是怎么数出来的？5.一样数字的刺猬宝宝我们一起抱一抱。三、小刺猬回家体验采摘果子的快乐小刺猬们真厉害，背了这么多的果子，我们跟着好听的音乐一起回家吧！小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》【活动目的】1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的根本动作，进步身体的协调性。2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。【活动准备】刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。【活动过程】一、以小刺猬做运动导入，进展热身活动，引发幼儿兴趣。1、老师扮刺猬村长，幼儿扮刺猬宝宝，进入游戏情境。刺猬宝宝们，欢送来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗？今天村长有很多的任务要交给你们，愿意承受挑战吗？2、热身活动。在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进展热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。二、通过小刺猬学本领，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。加完油了，该出发做任务了，我们今天的任务是什么？〔出示任务卡〕在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。1、幼儿自主探究、尝试钻山洞的方法。鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。2、幼儿自主探究、尝试爬山路的方法。鼓励幼儿尝试爬山路，请个别才能强的幼儿示范。老师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。三、进展游戏小刺猬搬果子，综合练习钻爬的动作，开展动作的协调性。1、第一次游戏创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规那么，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，开展动作的协调才能。老师讲解玩法及规那么：钻过山洞爬过山路摘一个苹果渐渐走回来放到家中〔先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规那么〕。根据幼儿游戏情况，老师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感〔〕。2、第二次游戏创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境。进一步开展动作的协调才能。老师强调规那么：钻过山洞爬过山路摘一个香蕉快快跑回来放到家中。四、放松活动：刺猬宝宝们，谢谢你们帮村长摘了这么多果子，我们一起庆贺一下吧。师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。如今跟村长一起去分享美味的水果吧！小班体育活动教案《小刺猬运枣子》【活动目的】1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。2、主动参与活动，体验有爱之情。【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。【活动准备】1、红色枣子假设干、小篮子、轮胎等。2、音乐一段、录音机等。【活动过程】一、热身运动小刺猬模拟操。二、幼儿自由爬爬走走。师：刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。师：刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。幼儿自由的爬过小上坡、山洞、来到枣园。老师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。三、开展游戏情景，体验快乐。1、探究玩法。树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？〔幼儿讨论〕2、吃饱肚子让我们休息一会吧。〔幼儿做一做放松的动作〕3、游戏：小刺猬运枣子如今有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？〔将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家〕中班体育活动优秀教案《炸果子》【设计意图】幼儿期是幼儿各种才能和动作迅速开展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作开展还处在开展阶段，动作还不非常的协调。要促进幼儿动作的开展，首先要激发他们喜欢体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏那么是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参与活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在有趣的情境中稳固、练习手臂、眼、钻、翻协调一致的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验互相合作的快乐。根据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目的：【活动目的】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，进步机体的协调才能，锻炼手眼协调的才能和动作的灵敏性。【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。【活动过程】1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开