中班数学公开课教案《学习10以内的序数》

第11页共11页中班数学公开课教案《学习10以内的序数》中班数学公开课教案《学习10以内的序数》。幼儿园中班数学教案：学习10以内的序数活动目的:１．学习序数110,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。２．培养幼儿序数的兴趣。活动准备：准备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。活动重点：学习从不同的方向准确区分物体的排列位置。活动难点：自己确定方向并能准确找出位置。活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动时间：1课时活动过程：一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小朋友开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小朋友看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小朋友看一看从右向左排，每只小动物排第几？老师提问：a.从左向右排第5个小动物是谁？b.从右向左排第3个小动物是谁？2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小朋友说说从上向下排每个小动物排第几？请小朋友说说从下向上排每个小动物排第几？老师提问：a.从上向下排小猪排第几？b.从下向上排第5的小动物是谁？三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(老师出示楼房图片)〔1〕我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？〔2〕老师提出要求，请小朋友将小动物送回家。a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；四、刚刚小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应该排第几？五、完毕局部：小朋友们学习了10以内的序数，能从不同的方向区分10以内的序数。如今我们一起玩个游戏乘火车。游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿按照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。课后反思：1.整个活动，幼儿自始至终保持了浓重的兴趣，老师与他们共同参与，起到了导向辅助的作用。2.本节课教具准备充分，游戏性、兴趣性强，课堂气氛活泼，充分激发了幼儿学习积极性。大班数学公开课教案《感知10以内的序数》幼儿园大班数学教案：感知10以内的序数活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探究周围环境中物体所处的位置。不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】活动〔一〕：感知5以内的序数活动过程：1、老师出示火车车厢，引导幼儿观察：〔1〕火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。〔2〕从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？2、幼儿操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。4、幼儿跑组活动：〔1〕小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。〔2〕串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。〔3〕送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。活动〔二〕：感知10以内的序数活动过程：1、出示动物旅馆的挂图，提问：〔1〕动物旅馆有几层，每层有几个房间？〔2〕小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？〔从不同的方向判断动物所在的位置〕2、游戏：猜一猜，它住哪里？规那么：按老师的指令把动物准确送回家。3、幼儿跑组活动：〔1〕找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进展。〔2〕跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格？〔3〕练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。〔4〕看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格？不断更新：幼儿园大班数学公开课教案100篇【必看】中班优秀数学公开课教案《5以内的序数》活动目的：1．学习5以内的序数，练习从不同方向进展序数点数的方法。2．激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣，感受游戏的乐趣。活动准备：1．小动物假设干，立体狼堡一座、小手贴2．塑料泡沫垫拼贴的狼堡活动过程：1．接到，羊村里的羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了，我们要怎么办？先来看看狼堡的地形，观察使几层楼，每层楼有几个房间。2．在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间？〔强调从左到右，从下到上的两种方法，在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手〕。3．认识地上的狼堡图，回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间，贴上相应的图片，别进了狼儿的房间。4．带上自己喜欢的动物胸饰，按照指令找相应的房间。5．老师在相应的房间放上羊儿，请小动物听指令营救羊儿。6．在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。幼儿园大班数学公开课教案《感知10以内的序数》幼儿园大班数学教案：感知10以内的序数活动目的：1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探究周围环境中物体所处的位置。活动〔一〕感知5以内的序数活动过程：1、老师出示火车车厢，引导幼儿观察：〔1〕火车有几节车厢，邀请小动物坐上火车。〔2〕从前后不同的方位说一说：小动物坐第几节车厢？2、幼儿操作：按老师指令的要求，邀请小动物坐火车郊游。3、游戏：开火车：听指令，请乘客下车。3、幼儿跑组活动：〔1〕小树排队：提供5棵高矮不一的小树排队，并用数字卡片标上序号。〔2〕串珠子：提供5粒不同颜色的珠子，幼儿串好珠子后记录珠子的序号。〔3〕送小动物住新房：根据卡片的要求，把动物送回家。活动〔二〕感知10以内的序数活动过程：1、出示动物旅馆的挂图，提问：〔1〕动物旅馆有几层，每层有几个房间？〔2〕小兔、小猫、小狗分别住在第几层的第几间？〔从不同的方向判断动物所在的位置〕2、游戏：猜一猜，它住哪里？规那么：按老师的指令把动物准确送回家。3、幼儿跑组活动：〔1〕找座位：幼儿两两玩找座位游戏，甲幼儿拿电影票，由乙幼儿随意抽出一张，并把电影票插入座位中。再由甲幼儿检查是否正确，游戏交换进展。〔2〕跳格子：5个幼儿共同玩，比一比谁跳得最远，并说一说我跳的是第几行的第几格？〔1〕练一练：提供10以内粗细、宽窄不同的物体，幼儿按顺序排列并放上相应的数字卡片。〔4〕看谁飞得远：提供纸飞机，幼儿站在同一起点线上飞，飞机落地后，说我的飞机落在第几行的第几格？中班数学公开课教案《比拟10以内数的多少》幼儿园中班数学教案：比拟10以内数的多少一、教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数，比拟10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进展数数。培养幼儿观察、分析^p、比拟的才能。二、教学准备19的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套〔19〕。三、教学过程1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗？但是老师忘记了小鸡的号码，你们愿意帮助我吗？小鸡的号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。〔24683579〕这就是小鸡的号码。我们来打，师：好似通了，真的通了，您好！是小鸡吗？〔是的〕今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？〔好的，一会就来〕我们猜对了。2、小鸭原来的号码是94485521，可如今换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。〔85396412〕我们来打打看，好似通了，真的通了，您好！是小鸭吗？〔是的〕今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？〔好的，一会就来〕我们又猜对了。3、小猫的号码是在它的这照片里。第一个号码是胡子的根数：4根。第二个号码是眼睛的个数：2个。第三个号码是尾巴的个数：1根。第4个号码是棕色的花纹：5块。第5个号码是小猫身上的正方形