中班游戏教案及反思：乡土切水果

第10页共10页中班游戏教案及反思：乡土切水果中班游戏教案及反思：乡土切水果。《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的欢快活泼，而且非常顺口，根本上小朋友们一学就会。在根本玩法上进展创新，使游戏更富完好性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能承受的范围内进展游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有兴趣性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经历，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：〔1〕孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。〔2〕问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开场念儿歌：切，切，切ＸＸ，这里的ＸＸ大又甜，一刀切下变两半。〔3〕念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些？是不是孩子不明白游戏的规那么，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进展，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。老师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到兴趣念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比拟专心的关注这把“刀”切到了哪里。问题2：如何改变队形形式？在试玩过以后，发如今切水果时一直都是以圆形队伍进展游戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进展队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们进步了游戏的兴趣。适当的增加1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改良，假如让孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。中班体育游戏教案及反思《拍球游戏》设计思路：球是幼儿比拟喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。老师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的时机，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。活动目的：1、开展幼儿的想象力和创造力。2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。3、练习原地拍球，探究球的各种玩法。活动准备：皮球每人一个活动过程：一、带幼儿做徒手操进展热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，老师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。三、根据幼儿的拍球才能，老师请个别幼儿做示范，让幼儿区分对错。老师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。四、老师巡回指导幼儿练习情况。五、拍球比赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进展原地拍球比赛，胜出者给予奖励。六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探究球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。七、做四人接力拍球游戏。方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。游戏进展2--3次，完毕时讲评，表扬合作好的小组。八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。九、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。活动反思：运球是一个长期练习的运动工程，为了让幼儿始终保持兴趣，老师需要不断变化教学方法和游戏规那么，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探究创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运球程度就会不断得到进步。中班游戏教案《水果蹲》活动目的：1、遵守游戏规那么，掌握游戏的玩法。2、增强思维的灵敏性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。活动过程：一、导入问小朋友们，喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?(.来)今天啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏。下面，老师要讲一下活动的规那么。1、我们先把小朋友们分成五组(或四组，根据来园人数再做划分)排在第一个为组长，每组选择自己喜欢的水果2、苹果组小朋友说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)3、香蕉组小朋友说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)4、葡萄组小朋友说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)5、草莓组小朋友说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完香蕉跳，还是重复以上步骤，假设还有时间，可以将跳改为跑。二、带到操场，戴好头饰，开场游戏。中班游戏教案：切西瓜游戏目的：1、在游戏中注意不与别人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经历、理解西瓜的外形特征。游戏玩法：1、老师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。师："西瓜长的什么样?"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?""洗一洗，然后切开。"师：如今我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做"大西瓜")。师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。我把西瓜切开来!边说边做动作。4、老师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友那么必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。5、开场游戏：小朋友可以分成6-8人一组(要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。)考前须知：1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜;2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞;3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。生成新玩法：通过仿编儿歌的形式复习稳固游戏。"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切?"引导幼儿把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比拟圆的水果。中班游戏教案《切西瓜》游戏目的：1、在游戏中注意不与别人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。游戏准备：幼儿已吃过西瓜的经历、理解西瓜的外形特征。游戏玩法：1、老师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。师：西瓜长的什么样?引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。2、师：小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样?洗一洗，然后切开。师：如今我们做一个切西瓜的游戏，想一起玩吗?3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈(做大西瓜)。师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来?农民伯伯种出来。!出自:屈老.师!我把西瓜切开来!边说边做动作。4、老师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字来的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友那么必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的切瓜人。5、开场游戏：小朋友可以分成6-8人一组(