中班英语活动教案：变脸

第15页共15页中班英语活动教案：变脸中班英语活动教案：变脸。中班英语活动——《变脸》班级：中班活动名称及内容：中班英语活动——《变脸》活动目的：1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。2、学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。3、尝试运用英语进展简单交往，初步萌发英语思维。活动重点：学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。活动难点：能运用所学单词游戏。活动准备：1、物质准备：变脸课件，油彩假设干，镜子一面。2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经历，能完成根本的日常对话；会玩游戏：Change。活动过程：开场部分：复习已有知识经历。通过英语歌曲：Let’point.导入活动，初步感知表情特点。根本部分一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，并理解其意义。1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。2、游戏：“ChangeChangeChange，Stop.”3、游戏：“DowhatIsay.”4、运用小朋友自己的表情照片进展游戏。二、运用所学单词进展游戏。〔1〕老师扮演变脸王，通过游戏：“看谁变得快”帮助幼儿将所学知识大胆运用到游戏中。〔2〕鼓励幼儿运用油彩在自己脸上画脸参与“变脸游戏”。并在镜子前大胆表现自己，大胆地说出自己的表情。完毕部分音乐游戏：“化装舞会”。通过游戏让幼儿感受英语活动的快乐。F132.f132.更多教案编辑推荐幼儿园中班英语优秀教案《变脸》中班英语活动《变脸》班级：中班活动名称及内容：中班英语活动《变脸》活动目的：1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。2、学习单词Langh笑、Cry哭、Angry生气的发音，能运用所学单词游戏。3、尝试运用英语进展简单交往，初步萌发英语思维。活动重点：学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音，理解其意义。活动难点：能运用所学单词游戏。活动准备：1、物质准备：变脸课件，油彩假设干，镜子一面。2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经历，能完成根本的日常对话;会玩游戏：Change。活动过程：开场部分：复习已有知识经历。通过英语歌曲：Letpoint.导入活动，初步感知表情特点。根本部分一、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音，并理解其意义。1、播放课件变脸，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。2、游戏：ChangeChangeChange，Stop.3、游戏：DowhatIsay.4、运用小朋友自己的表情照片进展游戏。二、运用所学单词进展游戏。(1)老师扮演变脸王，通过游戏：看谁变得快帮助幼儿将所学知识大胆运用到游戏中。(2)鼓励幼儿运用油彩在自己脸上画脸参与变脸游戏。并在镜子前大胆表现自己，大胆地说出自己的表情。完毕部分音乐游戏：化装舞会。通过游戏让幼儿感受英语活动的快乐。小班美术活动教案《有趣的变脸》幼儿园小班美术教案：有趣的变脸活动目的：1、体验毕加索夸大、变形的艺术风格。2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。3、在集体面前愿意大胆讲述。活动准备：物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品假设干〔部分〕、红、黄、蓝、绿水粉颜料〔稀释〕、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。经历准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。活动过程：一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。师：今天，我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的镜子，我们来看看自己美不美？幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，老师总结。二、欣赏毕加索作品，体验夸大、变形的艺术风格。师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。出示作品引导幼儿观察。师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？〔线条、色彩、图形等〕这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，老师总结〔真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进展了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。〕三、幼儿操作，老师巡回指导。师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？幼儿自主讲述，老师重点帮助幼儿理解可以运用线条、图形来变脸。四、交代要求，幼儿作画，老师随机指导。〔1〕、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。〔2〕、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。〔3〕、用完的排笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。幼儿作画，老师随机指导，鼓励幼儿大胆进展夸大的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助才能弱的幼儿学习模拟画家的作品进展表现。五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。1、请个别幼儿介绍自己的作品。师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！2、互相欣赏，完毕活动。中班英语活动教案《Cryandlaugh》Cryandlaugh(中班)一,目的：1.复习单词:red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cryandlaugh》2.培养幼儿观察力、表演才能、想象才能3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的英勇的品质。二,准备：1.磁带两盘;2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸);3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。三,过程：(一)、开场部分：1.师生问好：Nicetoseeyou!Boysandgirls.Nicetoseeyou!MissYu.2.Now,wellgotoagarden,Areyouready?Letsgo!伴着音乐《Ifyouarehappy》边走边做动作进场地。(二)、根本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。师：Howbeautifulgarden!闻闻并做出很香感觉的表情。Oh,verygood!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。师：Whatcolorareflowersinthegarden?(from:)幼：red、blue、yellow、green。师：Doyouliketheflowers?幼：Yes,(Ido)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音?(哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。反复带读，幼儿边学发音边模拟动作。师：whoiscrying?想一想?找一找?(树)师：why!为什么?(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)师：怎么办?幼：把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)师：Followme!Cry,cry.Dontcry.边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。2,磁带中传来笑声师：Listen!什么声音?(笑声)师：Laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。反复带读，幼儿边念边做笑的神态。师：谁在笑?(树)师：Why?为什么?幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常快乐，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢?师：Verygood!大家一起鼓掌。3.如今花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应保护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautifullaugh!边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。4,说说是cry，还是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。Now,Letsplayagame!《CryandLaugh!》四、完毕部分：多美的花园，有树、有花、有草可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，(伴音乐分开，到户外延伸，自由活动)中班英语活动教案：Interestingshapes双语活动：Interestingshapes活动目的：1，复习稳固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。2，感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。活动准备：黑板、摸袋、图形假设干、范例画、魔法棒、卡纸底板、固体胶假设干、幼儿能用英文说出图形的名称〔square\triangle\rectangle\semicircle\circle〕.活动流程：一、摸摸猜猜图形围裙游戏T:Ihaveaapron,there’remanyshapesinit.Whatisit?C:Maybeit’sasquare.T:There’remanydifferentshapes.Thereisabigsquare,asmallcircleandagreentriangle.二、找找拼拼图形1、图形找一找T:Thisisroad.Whatdoyousee?Whataretheshapes?2、图形拼一拼T:You’resoclever.Cicialsofindsomeshapes,butmyshapescanchange,change,changeintowhat?T：Thisismypicturemadeofmanyshapes.Whatdoyousee?C:Isee….幼儿用图形拼画，老师巡回指导T:Whatisit?Whataretheshapes?三、分享欣赏图形T:Whowanttointroduceyourpicture?C:Thisismypicture,Ilikethetree.Trianglesmakethetree.T:Somanybeautifulpictureswithsomanyshapes.Ilikethemverymuch.Becauseyourpicturesaremadeofmanyshapesandmanycolors.延伸：T:Howmanytriangles\squares\rectanglesonyourpicture?Let’scountthemnexttime,OK?中班英语活动教案《聪明的乌龟》教学目的：1、让幼儿初步认识单词tortoisefox并能正确的发音。2、培养幼儿的口语表达才能和模拟手形讲述的才能。3、培养幼儿遇到困难要擅长动脑筋，努力解决问题。教学准备：图片6个、大树、小河。教学过程：1、组织好幼儿，准备活动。老师向幼儿问好：hellogoodmorningboysandgirls.2、出示乌龟的图片:letshavealookitisatortoise!反复教幼儿单词tortoise的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。3、在幼儿初步认识的根底tortoisefox后，老师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进展讲述。(1)讲完故事后，老师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。(2)老师利用手形展示在讲述一遍故事。(3)幼儿互相之间模拟老师手形讲述故事。4、游戏：奇妙的口袋。老师在口袋里放入fox和tortoise的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么?这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。5、老师小结，带着幼儿出活动室，完毕活动。幼儿园中班英语活动教案《Thisisa……》教学目的：1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车)3、幼儿可以认知相关的动物单词教学准备：1、和交通工具相关的图片2、动物头饰3、CD碟教学步骤：1、老师和幼儿之间的互相问候，互相打招呼。2、认知和交通工具相关的单词(在进展这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型Thisisa.3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后