中班音乐教案详案及教学反思《我家有几口人教案》

第14页共14页中班音乐教案详案及教学反思《我家有几口人教案》中班音乐教案详案及教学反思《我家有几口人教案》。教学意图：如今的幼儿都是家里的公主、王子，很多幼儿不知道自己家里有几口人、爸爸妈妈叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，为此开展了此次活动《我家有几口人》，让幼儿对自己家及家人有一个全面的认识，知道自己在爸爸妈妈的身边是幸福的、开心的，培养幼儿学会关心别人。教学目的：1、熟悉歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲表达一家人在一起的幸福感。2、向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。3、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。教学准备：1、每人一张全家福照片，反面写上爸爸妈妈对幼儿祝愿。2、《我家有几口人》音乐磁带。教学过程：1、老师拿自己的全家福照片进展讲述。你知道这是谁家的照片吗?你怎么知道的?老师边指着照片边介绍家人：这是我爸爸，这是我妈妈，这是我自己，我家有三口人。2、幼儿手拿照片介绍自己的家人。(1)分别请4-5名幼儿向大家介绍照片上的家人，老师随时注意引导幼儿用完好的语言讲述。(2)鼓励幼儿向旁边的同伴介绍自己的家人。3、学唱歌曲《我家有几口》(1)老师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。(2)引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。这首歌和我们唱的其它歌曲有什么不一样?在学唱最后一句时要配合肢体动作，并掌握说的节奏。4、老师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿体会父母对自己的爱。教学反思：今天的活动，孩子们表现的都非常积极和配合，都能按照我的预设思路顺利的进展，在讲出家人外形特征时，观察的非常仔细，讲的也很清楚、完好。(：.)通过活动发现每一个孩子对家人的概念都是不同的，他们有自己的思维方式，因此，要时刻关注孩子的表现，及时进展相应的调整，给孩子提供、创设开展求异思维的空间，鼓励孩子有不同于别人的思维方式。这次活动非常贴近生活，小朋友都有一个幸福的家，有很多人在爱着他们。f132.更多教案延伸阅读大班音乐教案：我家有几口大班音乐教案：我家有几口活动目的1、熟悉歌曲，用自然连接的声音演唱歌曲。2、初步感知声音有长有短。3、激发幼儿爱自己家人的情感。活动准备图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。活动过程一、导入1.播放声音：小猫叫，幼儿倾听。2.发声练习：〔1〕幼儿模拟猫的叫声，喵……是长音。幼儿模拟狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。〔2〕老师用“do”音唱短音，用“la”唱长音，幼儿跟着模拟，然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。二、展开1.组织幼儿谈话。老师：小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人？都有谁？〔注意情感的自然浸透〕幼：有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……老师：今天听一听××是怎样介绍他的家人的。2.组织幼儿学唱歌曲。〔1〕有节奏的说唱歌词，体验长音和短音，注意节拍稳定。〔2〕跟唱歌曲，重点练习前两句和最后一句，唱满长音。〔3〕全体幼儿学唱歌曲、分组学唱，待纯熟后请单个或几个幼儿充当“小老师”教唱歌曲等形式，练习演唱歌曲，注意提醒幼儿用自然连接的声音演唱。3.以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。三、完毕做游戏《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……〔进一步激发幼儿爱家人的情感〕小班音乐优秀教案《我家有几口》活动目的1.熟悉歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲，表达一家人在一起的幸福感。2.尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的爱。活动准备1.每人带一张全家福的照片，反面写上爸爸妈妈对幼儿祝愿的话。2.《我家有几口》音乐磁带。活动过程1.老师拿自己的全家福照片进展讲述。你知道这是谁家的照片吗?你怎么知道的?老师边指着照片边介绍家人：这是我爸爸，这是我妈妈，这是我自己，我家有三口人。2.幼儿手拿照片，介绍自己的家人。(1)分别请4-5名幼儿向大家介绍照片上的家人，老师随时注意引导幼儿用完好的语言讲述。(2)鼓励幼儿向旁边的同伴介绍自己的家人。3.学唱歌曲《我家有几口》。(1)老师示范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。师：你喜欢哪一句?根据幼儿的答复，老师带着幼儿有节奏的学说歌词。(2)学唱歌曲，老师重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。师：这首歌和我们唱的其它歌曲有什么不一样?老师指导幼儿在学唱最后一句时要配合肢体动作，并掌握说的节奏。4.老师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿体会父母对自己的爱。小班幼儿音乐教案《我家有几口》活动目的：1.熟悉歌曲旋律和歌词内容，学惯用说唱的方式演唱歌曲。2.借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。3.能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。活动重点：熟悉歌曲旋律和歌词内容活动难点：学习根据图片用反复的方法演唱。活动准备：1.有手口一致点数1-5的经历。2.小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进展过认识和点数。3.幼儿用书：《我家有几口》。4.音乐音频。活动过程：一、复习歌曲《小板凳》。老师弹奏前奏，幼儿说出歌曲名。师：听听看这是什么歌曲?在老师的引导下，幼儿回忆《小板凳》的表演动作。师：动作跟着做起来。师：我们来做做小小演员，将《小板凳》完好表演一遍。二、欣赏老师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。1.老师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家有哪些成员，同时启发幼儿用扳手指的方法进展计数。师：这是谁的一家?他们是谁呢?(教案.出自：.)小兔家一共有几口人?(引导幼儿先握拳，然后说一个人伸一个手指头，最后说出总数)2.老师以小兔的口吻演唱歌曲。师：嘘!我们来听听看小兔子是怎么说的?老师清唱歌曲。师：小兔子唱了什么?有哪些人?小兔家一共几口人?3.老师再次范唱。师：老师还想唱一遍，请小朋友跟着老师一起哼哼。三、学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。1.以帮小兔子数一数的情节，引导幼儿完好跟唱，学习歌曲。师：小兔子怕自己会数错，想请小朋友们一起帮助数一数，请出我们的拳头来帮帮助。(请大家把手握成拳头开场数2边)。根据幼儿的困难进展重点练习(如边唱边手口一致的扳手指点数家庭成员等)2.引导幼儿注意歌曲最后一句说、唱结合的演唱形式。师：歌曲最后一句和我们以前唱的歌有什么不一样?老师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。老师用体态动作提示说的节奏和时值。3.老师完好演唱或播放音乐磁带，鼓励幼儿参与演唱最后一句。四、创编歌词内容。1.老师出示幼儿用书《我家有几口》，幼儿尝试看图自由、完好演唱。师：小兔子一家真幸福，这里也有个小朋友，我们来看看这个小朋友家有几口家?我们来帮他唱一唱。2.老师引导幼儿讨论：假如家里人很多该怎么办?师幼一起尝试将家庭众多人口(称呼词)用反复的方法唱进歌曲里。师：我们小朋友也有家人，我们回家可以和爸爸妈妈一起唱唱自己的家。中班音乐详案教案及教学反思《火车》活动设计背景如今的孩子们，大多很钟情于小汽车、小火车，尤其是男孩儿们。在幼儿园里,平时就看到孩子们特别喜欢摆弄小汽车、小火车，在教室、在操场上拉着小朋友开火车玩，也有小朋友骄傲的向伙伴们夸耀爸爸妈妈带他坐火车。看到孩子们对火车如此感兴趣，我就选择了一段好听的音乐，目的是一方面为了满足孩子们的心理需要，另一方面能满足我班幼儿活泼好动、模拟性强、自制力差的特点，通过本次活动，让孩子认识和理解火车的特点，进步幼儿的肢体模拟才能，体验与同伴共同分享游戏的快乐。活动目的1、认识和理解火车的特点。2、进步幼儿肢体模拟才能。3、体验运动游戏的快乐，有积极、乐观的态度。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。教学重点、难点重点：进步幼儿肢体模拟才能。难点：让幼儿进展创编动作。活动准备1、材料准备：纱巾、呼拉圈、音乐《火车》2、知识准备：火车的有关知识，课程之前反复把音乐听熟，文章.出自.创意各种好玩的动作。活动过程1、带幼儿进入场地2、提出问题，直接引入主题。3、观看动画，激发幼儿兴趣，让幼儿理解火车。4、听音乐，做游戏。1)播放音乐，师幼一起随着音乐做律动，感受音乐。2)请幼儿创编开小火车的动作。3)师幼听音乐，使用呼拉圈，玩游戏。4)擦火车5)列车员开着小火车离场教学反思根据《纲要》中指出：艺术是施行美育的主要途径，幼儿园应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能用自己喜欢的方式大胆的表达自己的情感和体验。鉴于此，根据这一指导要点，再结合《纲要》在中班音乐领域的目的要求：愿意参加各种音乐活动并从中获得愉悦和美感;在体验和操作中感知并比拟各种乐器音色的不同，初步养成正确使用乐器的习惯;在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的感觉。我设计了音乐游戏《火车》这一课，在活动中，幼儿充分获得了音乐活动带来的愉悦和美感，玩的非常开心。只是在活动的每个环节上，我过渡的不够好，不能很好的串联在一起，而且在游戏过程中，没有设计说明一个完好的游戏规那么。导致幼儿在活动中没有规矩，肆意玩耍。而且在知识上，本次活动应该有所延伸，带有幼儿更多的知识，而不单单是玩，应该让幼儿在游戏中学到更多的知识。通过本次活动，我发现自己的很多缺乏，需要修改教案，延伸内容。中班音乐教案详案及教学反思《买菜》活动设计背景平时幼儿喜欢模拟大人的一些生活动作，如买菜等，根据幼儿对买菜这个既生疏又熟悉的生活经历，结合主题活动逛菜市，设计了中班《买菜》的音乐活动。活动目的1、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。2、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。3、知道各种菜都有丰富的营养。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重点、难点根据歌曲，尝试简单的创编歌词活动准备1、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。2、音乐磁带。3、电脑课件。活动过程一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。1.老师：你最喜欢吃什么菜?在哪买的?是谁买的?2.你字菜市场看到了什么菜?3.老师小结，教育幼儿不挑食。二、学唱歌曲《买菜》1.介绍歌曲的名称《买菜》。2.放音乐磁带《买菜》让幼儿欣赏。3.提问，帮助幼儿理解歌词内容。!出自:屈老.师!(要求幼儿用歌词答复下列问题)(1)今天的天气怎么呀?我和谁去买菜呀?(2)买了什么菜呀?4.利用电脑课件帮助幼儿理解歌词。5丰富词汇：圆溜溜\绿油油6.教幼儿有节奏的念歌词。7.教幼儿唱歌曲。(1)用整体法教唱。(2)分句教唱，重点练习说白局部。三、