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文档简介

-3-小朋友园小班教案《好看的窗帘》【--小班数学教案】小班教案《好看的窗帘》适用于小班的数学主题教学活动当中，让小朋友能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律，尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序，能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐，快来看看小朋友园小班《好看的窗帘》教案吧。活动目标：1、尝试将两种物品（或一种物品有大小或颜色等差异）有规律地进行交替排序。2、能发觉并用简洁的语言叙述两种物品排列的规律。3、能开心地参加操作活动，初步体验制作窗帘的欢乐。4、有爱好参与数学活动。5、让小朋友懂得简洁的数学道理。活动预备：1、小朋友观赏过商场或家中的窗帘。2、有规律交替排列的窗帘图案范例，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶如此交替排列2-3组；各种大、小树叶各2-4片。3、小朋友用书活动过程：1、观看窗帘，激发小朋友的爱好。看窗帘、说窗帘。老师呈现有规律排列的窗帘图案范例。老师：瞧，这是什么？老师：这幅窗帘上有些什么？说一说，窗帘上面的花纹是怎样排列的呢？引导小朋友观看并说出窗帘上花纹的排列规律，如一片大树叶、一片小树叶、一片大树叶、一片小树叶2、了解、学习交替排列的方法。老师：窗帘上的树叶排列很整齐，真美丽呀！你们喜爱吗？谁来试试做一幅漂亮的窗帘呢？请3-4名小朋友尝试粘贴树叶。老师引导小朋友观看并叙述其粘贴树叶的方法，如先贴一片大树叶，再贴一片小树叶。或引导小朋友说出先贴小的，再按一个小、一个大，一个小、一个大的挨次粘贴。3、引导小朋友尝试用交替排列的方法装饰窗帘。师幼共同打开小朋友用书第18页，引导小朋友观看画面。老师：这是娃娃家的窗帘，上面有什么？这些树叶的排列有什么不一样呢？（如一片红树叶，一片黄树叶等）瞧，最上面一排树叶是怎样排列的？引导小朋友观看并说出树叶交替排列的规律，如一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶，一片黄叶、一片红叶老师：哎呀！娃娃家的窗帘还没做好呢？怎么办？我们一起来做窗帘吧！小朋友完成操作活动做窗帘啦。老师：想想，娃娃家的窗帘还缺什么呀？（树叶）引导小朋友用交替排列的方法在窗帘上粘贴树叶。小朋友制作，老师观看知道。4、小朋友相互观赏作品，体验活动的欢乐。老师：谁情愿来说一说，你窗帘上的树叶是怎么样排列的呢？延长活动：物品排列规律是有变化的，在生活中，老师可有意识地引导小朋友观看大街上、商场里的地砖等是怎样排列的，鼓舞小朋友在嬉戏活动中探究多种排列规律。小百科：窗帘是由布、麻、纱、铝片、木片、金属材料等制作的，具有遮阳隔热和调整室内光线的功能。布帘按材质分有棉纱布、涤纶布、涤棉混

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