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文档简介

-3-小朋友园小班教案《挤呀挤》含反思小班教案《挤呀挤》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友留意地倾听老师讲故事，并观看画面中角色的变化，体验故事中动物伴侣越挤越多、越挤越欢乐的情感，能理解并复述作品中的重复句：他钻进被窝里，兴奋地说：“真温和呀！”，快来看看小朋友园小班《挤呀挤》含反思教案吧。活动目标1.体验故事中动物伴侣越挤越多、越挤越欢乐的情感。2.留意地倾听老师讲故事，并观看画面中角色的变化。3.能理解并复述作品中的重复句：他钻进被窝里，兴奋地说：真温和呀！4.能分析故事情节，培育想象力。5.情愿分角色表演简洁的故事情节。教学重点、难点理解故事，情愿表演故事。活动预备1.邀请大班小朋友排练故事《挤呀挤》2.木偶及图片：小老鼠、小猫咪、大灰狗、花公鸡、大肥猪、大奶牛。活动过程一．引导小朋友回顾生活阅历。提问：你和谁挤着睡过觉吗？挤着睡觉有什么感觉？你喜爱吗？二．讲故事《挤呀挤》宝宝一个人睡觉，真可怕呀！他哇哇哭着去找妈妈。吱吱吱，来了一只小老鼠。他钻进被窝里，兴奋地说：真温和呀！喵喵喵，来了一只小猫咪。她钻进被窝里，兴奋地说：真温和呀！汪汪汪，来了一只大灰狗。他钻进被窝里，兴奋地说：真温和呀！喔喔喔，来了一只花公鸡。他钻进被窝里，兴奋地说:真温和呀！呼噜噜，来了一只大肥猪。他挤呀挤，挤进被窝里，兴奋地说：真温和呀！咩咩咩，来了一头大奶牛。她挤呀挤，挤进被窝里，兴奋地说；真温和呀！吧嗒吧嗒，宝宝回来了。他挤呀挤，挤进被窝里，兴奋地说：有这么多伴侣在一起，我不可怕啦！三．提问：为什么小动物要来挤者睡觉？宝宝喜爱吗？他怎么说的？故事里有谁？四．老师操作木偶表演，以情景对话的方式引导小朋友叙述。老师依据小朋友的回答，根据出场的先后挨次将动物图片展现在黑板上。五．观赏大班小朋友表演故事，小朋友跟学重复句。六．和老师一起讲故事，重点讲重复句。教学反思小朋友听故事时留意

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