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文档简介

-3-小朋友园小班教案《水》小班教案《水》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友在操作过程中，感知水具有流淌的特征，通过看、闻、尝，了解水是透亮的，是无色无味的，快来看看小朋友园小班《水》教案吧。活动目标：1、通过看、闻、尝，了解水是透亮的，是无色无味的。2、在操作过程中，感知水具有流淌的特征。3、在科学活动中，激发小朋友探究的爱好。4、激发小朋友对科学活动的爱好。5、培育观看，比较力量。活动预备：1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘。2、小朋友每人三个透亮的杯子，一个勺子。3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。4、PPT课件。活动过程：1、老师导入课题，感知水是透亮的。（1）师：今日，我要给小朋友们变个魔术。（出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油）。（2）老师连续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。提问：变出了什么？珠子在哪个杯子里呀？它是什么颜色，什么外形的？这个杯子里面是什么啊？为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清晰楚的啊？（3）小结：原来水是没有颜色，透亮的；所以我们可以清晰的看出水中物体的外形、颜色。2、了解水。--无色无味这一特征现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来。①小朋友操作，老师巡回观看。②提问：你们用了什么好方法找到水宝宝的？水宝宝是什么颜色的？它闻起来，尝起来是什么味道的?③老师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。④老师验证明验结果。3、小朋友进行尝试操作。--帮水宝宝搬家，感知水的流淌性。师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们情愿吗？就是帮水宝宝搬个家。①老师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请小朋友说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。②小朋友操作，老师巡回指导。③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的？在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了？④小结：原来水是会流淌的。延长活动：1、在生活中，你在哪里见过水宝宝？2、观看PPT，听水宝宝自述。小百科：纯水可以导电，但非常微弱（导电性在日常生活中

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