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文档简介

-3-小朋友园小班教案《水变雨》含反思小班教案《水变雨》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友制造下雨情景，感受想象、制造乐趣，利用不同的材料制造人工雨，主动参加试验探究，快来看看小朋友园小班《水变雨》含反思教案吧。活动目标1、利用不同的材料制造人工雨。2、制造下雨情景，感受想象、制造乐趣。3、主动参加试验探究。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动预备1、供应一些小朋友降雨的材料，如可乐瓶、有孔的瓶盖、海绵、毛巾等，分别放在筐内。2、预备几盆清水放置在室外。活动过程一、雨从哪里来。1、集体演唱歌曲春雨沙沙。2、小朋友想想雨是从哪里来的？(雨是从天上下下来的)3、假如天上很久都没下雨，农夫伯伯种的庄稼快要枯死了，怎么办？(告知小朋友可以实行人工降雨。)二、引导小朋友探究人工降雨的方法。1、今日小朋友来当一回降雨师，你们能用这些材料把水变成雨吗？(1)、可乐瓶降雨器：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。(2)、海绵雨：将海绵吸饱水，一挤，下雨喽!(3)、毛巾雨：将毛巾吸饱水，一挤，下雨喽!(4)、小手来降雨：舀一把水洒洒是小雨，捧一手水淋下来是大雨。2、请小朋友共享自己是人工降雨的，演示降雨的方法。3、小朋友想一想还有哪些东西能来降雨呢？三、给花草树木下场雨。1、花草树木渴了，请小朋友为它们下场雨吧。2、请小朋友选择自己喜爱的一种降雨方式，给花草树木下场雨。教学反思：小朋友的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在小朋友争论的这个阶段，我应当创设情景，让小朋友体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：水是由氢、氧两种元素组

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