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-3-小朋友园小班教案《水果宝宝》含反思【--小班主题教案】小班教案《水果宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯，通过本课学习，使小朋友熟悉一些常见水果。知道他们的形状，颜色，吃法以及味道，鼓舞小朋友敢于大胆表述自己对水果的见解，快来看看小朋友园小班《水果宝宝》含反思教案吧。活动目标1.通过本课学习，使小朋友熟悉一些常见水果。知道他们的形状，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.鼓舞小朋友敢于大胆表述自己对水果的见解。4.知道人体需要各种不同的养分。教学重点、难点熟悉常见水果的形状，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。活动预备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨）实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程:一.开头环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导小朋友熟悉（从形状，颜色，吃法以及味道上来区分）1.看形状：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：留意引导小朋友，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗洁净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给小朋友常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道？三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果？出示图片，引导小朋友说出来，（比如：桃子，石榴，葡萄等）并熟悉。2.水果里有许多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延长环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多熟悉一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。教学反思1.本课能充分敬重小朋友的爱好爱好和共性进展，乐观调动了小朋友的学习乐观性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。2.教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，小朋友的认知力量得到很大程度上的提高。特殊是结束环节和延长环节更给了孩子学习的动力，由于他们没有见过这些水果，所以很奇怪 ，给以后的学习制造了学习的动力。4.假如以后再讲这节课，我将把重点部分用在教小朋友熟悉一些热带水果和其他亚热带水果上。（教法和这节课相同。）（先看再吃）常见水果则一带而过，由于这些水果他们常见。小百科：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部分，含量则越低。所以，并不是全部烂水果都不能吃。假如机械损伤和冷害的水果，只要没长时间放置，滋生微生物的话，还是可以吃；而对于霉变腐烂的水果，假如霉

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