幼儿园小班教案《水果沙拉》含反思_第1页
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-4-小朋友园小班教案《水果沙拉》含反思【--小班主题教案】小班教案《水果沙拉》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友培育不偏食好习惯，熟悉部分水果，增加学问，让小朋友体验参加乐趣，快来看看小朋友园小班《水果沙拉》含反思教案吧。活动目标1、熟悉部分水果，增加学问。2、培育小朋友不偏食好习惯。3、让小朋友体验参加乐趣。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验做水果沙拉的欢乐。5、培育小朋友健康活泼的性格。重点难点操作及品尝水果沙拉。把不爱吃的食物变成爱吃的食物的过程。活动预备（1）、水果实物若干：苹果、梨子、香蕉、西瓜、葡萄、桃子等。（2）、各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。（3）、做好的水果沙拉少许。活动过程：开头环节：提问导入：小朋友，今日和老师去熟悉很多新伴侣，好不好？基本环节：来到盖住水果娃娃的地方，小朋友们东张西望，想看看里面究竟有什么？老师揭开盖的材料，露出很多种水果娃娃。（说一说）：小朋友，你们熟悉这些水果娃娃吗？请举手说一说。（认一认）：小朋友们真聪慧，能说出一些水果娃娃的名字。现在我们把这几种不熟悉的水果娃娃来重新熟悉一下，让它们做我们的好伴侣，好不好？（尝一尝）：小朋友们，现在看一看老师做好的水果沙拉，老师请小朋友们尝一尝，把它吃下去，你会变得更美丽。小朋友们每人一套餐具，津津有味品尝起来。（说一说）水果沙拉里面有什么味道？小朋友回答有苹果味、有梨子味、有草莓味、有香蕉味、有葡萄味.好吃吗？为什么？好吃，由于很多水果味道都有了。（做一做）：为了小朋友以后常常能吃到水果沙拉，我们来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切块，请你们调上沙拉酱，再搅拌一会儿，就做好了。（吃一吃）：小朋友们每人一套餐具，吃得真香。结束环节：小结：水果沙拉真好吃。在老师指导下，小朋友整理整理活动室，一个接一个走出活动室。活动延长：小朋友们回家吃饭时，不应挑食，不管什么饭、菜都要吃，你会变得更健康、更美丽。教学反思活动效果评析：通过我会做水果沙拉健康活动的开展，我班小朋友有了很大变化。家长反映小朋友吃饭吃得香，不挑食，不挑菜，也爱吃水果了。家长说这项活动关心孩子养成了一个好的生活习惯。优势：（1）、选材实际，来自于熟识的生活环境；（2）、通过看、说、尝、做、吃一系列参加活动环节，达到活动目标。（3）、符合小班小朋友心理特征及教育。（4）、增长了一些生活学问。不足之处：（1）、活动连接不连贯；（2）、组织和设计活动时，留给孩子自由空间较小；（3）、活动气氛差。今后改进：考虑活动的连接、氛围，小朋友活动时的主动性。小百科：沙拉是英语Salad的译音，

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