泰兴市黄桥初中教育集团学期初三化学第十二周双

第4页泰兴市黄桥初中教育集团2023年秋学期初三化学第十二周双休日作业命题人：顾桂花审核人：陈亚林说明：一个*为中档题，一个**为提高题，无标志的为根底题可能用到的相对原子质量：Ca:40C:12O:16Cl:35.5H:1第I卷〔选择题共20分〕一、第1~10题，每题只有1个选项符合题意。每题1分，共10分。题号12345678910答案1.以下成语涉及化学变化的是A.刻舟求剑 B.滴水成冰C.抱薪救火 D.聚沙成塔2.以下有关物质的用途表达其化学性质的是 A.氧气用于医疗急救 B.干冰用于人工降雨C.液氮用于医疗手术 D.铜丝用于作导线3.以下实验操作正确的选项是AABCD4.科学研究说明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反响为4NH3+3O2====2X+6H2O。以下说法中不正确的选项是A．氨气在常压下液化是物理变化B．X的化学式为N2C．液氨具有可燃性属于化学性质D．液氨属于混合物5.以下说法正确的选项是A．空气中含量最多的元素——氧元素 B.人体中含量最多的金属元素——铁C．相对分子质量最小的物质——氢气 D．氧元素质量分数最高的氧化物——水6.以下图“〞“〞分别表示两种元素的原子能用该图表示的化学反响是A.2CO+O22CO2

B.C+CO2

2CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

7.“高分五号〞卫星天线用钛镍形状记忆合金制作。有关镍的相关信息如图，以下说法正确的选项是镍原子结构示意图A.镍的相对原子质量为58.69g镍原子结构示意图B．X的数值是2C.镍为非金属元素D.镍原子核内的中子数为288.杀虫剂DDT的化学式为C14H9O5。以下关于DDT的说法正确的选项是A.DDT由28个原子构成 B.DDT由碳、氢、氧三种元素组成C.DDT中氢元素的质量分数最大D.一个DDT分子中含14个碳元素、9个氢元素、5个氧元素9．以下大小关系正确的A.微粒的大小：分子>原子 B.地壳中元素的含量：Si<FeC.锰元素的化合价：KMnO4>K2MnO4D.双氧水加二氧化锰产生氧气后，其中二氧化锰的质量：反响前<反响后10.以下表达正确的选项是A.洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方B.胶头滴管吸液时，先伸入液体中，后挤出空气吸取液体C．被加热的玻璃容器外壁有水，加热前应擦干D．玻璃仪器洗净的标准：内壁的水成股流下第11～15题，每题有一个或两个选项符合题意。多项选择、错选均不得分，少选得1分。每题2分，共10分。题号1112131415答案11．以下归纳和总结都正确的选项是A.化学与生活B.化学与平安①用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃②真空包装食品可以延长食品保质期①实验中的药品可以带出实验室②进入久未开启的菜窖前,做灯火实验C.实验记录D.化学与发现①用50ml量筒量取4.8ml水②用托盘天平称取5.6g食盐①拉瓦锡发现元素周期表②门捷列夫发现空气的组成12．以下化学用语的使用及其表示的意义均正确的选项是+2A.4H——4个氢元素 B.O2——两个氧原子+2C.Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷 D.MgO——氧化镁中镁元素为+2价13.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反响，测得反响过程中各物质的质量如下表所示，以下说法不正确的选项是〔〕物质XYZW反响前质量/g103900反响后质量/g3.23待测3.2A．W可能是单质B．Y可能是催化剂C．该反响是分解反响D．反响后Z物质的质量为86.4g14.以下图为某化学反响的微观变化示意图，以下分析错误的选项是A.该反响前后分子种类和数目不变B.该反响前后各元素的化合价发生变化C.化学反响前后原子的种类和个数都不变D.化学反响的实质是原子的重新组合15.纳米铁粉在空气中能自燃生成一种红色氧化物，而铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中却能剧烈燃烧。以下结论错误的选项是A．保存纳米铁粉无需密封 B．反响物间接触面积不同，生成物可能不同C．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁D．反响物浓度不同，反响的剧烈程度可能不同第二局部非选择题〔40分〕16.〔8分〕〔1〕答复以下问题：=1\*GB3①保持水的化学性质的最小微粒是〔填符号，下同〕，海水中含有大量氯化钠，构成氯化钠的阴离子是。=2\*GB3②从微观角度解释水蒸发属于物理变化；③分析图可知，A中气体的化学式为；正极和负极产生的气体体积之比约为；该实验结论为：水是由组成的。〔2〕=1\*GB3①新购置的汽车中放一些竹炭来除去有毒气体，这是利用竹炭的性；=2\*GB3②把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆别离，相当于化学实验中的操作。17.〔8分〕利用以下图所示装置进行有关实验〔A～E为装置编号〕。〔1〕写出仪器甲的名称。〔2〕在实验室中，某同学选择固体混合物用A装置制取氧气，该反响化学方程式为。收集较枯燥的氧气应选择的装置是〔填装置编号〕。假设改用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，其目的是。〔3〕甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。从上图中选择制取并收集甲烷的装置是〔填装置编号〕。〔4〕实验室制取二氧化碳的化学方程式为。某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反响速度太快，难于收集，为了完成该实验，最适宜的发生装置是〔填装置编号〕。假设用右图装置收集二氧化碳，验满方法是。18.〔8分〕A～G是初中化学常见物质，它们在一定条件下转化关系如以下图所示。A为黑色固体单质，C和D组成的元素种类相同、且常温下为液体，E是一种绿色粉末，B、F为气体，反响②为自然界中的重要化学反响。〔其中“→〞表示转化〕答复以下问题：〔1〕A的化学式；B的固态俗称；G的颜色；F的用途〔写一种〕。〔2〕反响④的化学方程式为；F也可转化为C，反响化学方程式为。〔3〕上述七种物质中属于氧化物的有种，C和D化学性质不同的原因是不同。19．〔9分〕秋天正是水中莲藕上市的季节。据说多吃可以使人多长“心眼〞而更加聪明。同学们对藕孔中的气体成分进行探究。〔1〕检验藕孔气体中是否含有二氧化碳实验步骤实验现象实验结论及解释A组同学用注射器从藕孔中抽取气体，向所取气体中参加有二氧化碳，反响的化学方程式为B组同学采用排水法也收集同样体积的气体，重复上述实验，实验现象不如A组明显，其原因是。〔2〕比拟藕孔气体和空气中氧气的含量【设计实验】同学们设计如以下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。①实验中红磷应该足量，原因是。红磷燃烧的化学方程式为。②方案二某些方面优于方案一，以下评价正确的选项是。〔填序号〕a.方案二测定结果更准确b.方案二污染小c.方案二节约药品【进行实验】同学们按方案二进行实验。按图组装仪器后，应先。【实验现象】流入的水约占瓶容积的1/10。【实验结论】。20.〔7分〕“硬水〞是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，硬水会给生产、生活带来许多不便。〔1〕生活中常用方法降低水的硬度，此过程中发生的化学反响之一是：碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热分解生成碳酸钙、二氧化碳和水，写出该反响的化学方程式为