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文档简介

两位数减两位数（不退位）回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业7大海边——100以内的加减法（二）获取更多课件资源可加一、情境导入摆用了47个贝壳摆用了32个贝壳摆用了11个贝壳从图中，你发现了哪些数学信息?你能提出用减法计算的问题吗？摆比摆多用多少个贝壳？摆比摆多用多少个贝壳？摆比摆少用多少个贝壳？计数器小棒竖式二、你说我讲摆比摆多用多少个贝壳？继续

47－32=（个）□

47－32=（个）□想一想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？二、你说我讲

返回15摆比摆多用多少个贝壳？40－30=107－2=510＋5=1547－321百十个5二、你说我讲

返回摆比摆多用多少个贝壳？

47－32=（个）□15百十个对照小棒图和计数器说一说，47－32=15的每一步是怎样得来的？

47－3215二、你说我讲

返回二、你说我讲归纳总结：笔算两位数减两位数(不退位)的方法：列竖式时，相同数位要对齐，个位上的数和个位上的数相减，结果写在得数的个位上；十位上的数和十位上的数相减，结果写在得数的十位上。（源于《点拨》）想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？

68－2543用竖式计算。43试一试68－25=

32－11=（个）□二、你说我讲3211－121摆比摆少用多少个贝壳？2二、你说我讲摆比摆多用多少个贝壳？

32－11=（个）□3211－1221二、你说我讲比较刚才这两道题，你有什么发现？大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。二、你说我讲两位数减两位数，相同数位要对齐，个位数减个位数，十位数减十位数。（源于《点拨》）百十个1.基本练习。=56－3422=76－4234三、自主练习

45－22=57－34=41+26=84－61=三、自主练习

2.用竖式计算。38－16=78－45=89－35=67－50=45－22232357－34232341＋

26676784－

61232338－16222278－45333389－35545467－50171731

15

12+

65

32-

46

15-

23

10+

38

11-2733三、自主练习

3.连一连。＝（只）13+2437你还能提出什么问题？三、自主练习

4.一共有多少只？四、回顾反思五、课后作业作

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