成长的不仅仅是身体-部编版道德与法治七年级下册

请你思考长大的“我们”有什么变化？重了声音变了长高了跑得更快了长痘痘了······思考：“长大”仅仅指这些吗？虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。第二节

成长的不仅仅是身体

第一课青春的邀约十IntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotionIntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotion学会独立思考01新知讲解新知导入曹

冲

称

象探究

思考：为什么要学会独立思考？

1.为什么要学会独立思考？P9①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。

最近，妈妈发现小丽特别爱穿一些奇怪的衣服，便对她说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小丽不以为然地说：“你知道什么！这才‘酷’”。妈妈又说了几句，小丽生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小丽的“酷”：青春话题大讨论

关注穿着对不对？

小丽所理解的“酷”是什么？

你同意她的说法？

她的说法是否体现了思维的独立性？为什么？

真正的“酷”指符合审美需要，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。独立就是按照自己的想法去做独立就是不光提出自己的观点，还要倾听理解别人的观点敢于和别人争辩就是独立独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量★2、如何正确认识独立思考？

（含义/表现）

①独立思考，并不等同于一味的追求独特；

②表现为不人云亦云，有自己独到的见解；

③同时接纳他人合理、正确的意见。IntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotionIntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotion培养批判精神02材料一：因禁止自带饮食，上海迪士尼被华东政法大学学生起诉。

材料二：《两个铁球同时着地》，

推翻了被奉为权威的亚里士多德的学说,发现了自由落体定律。【探究与分享】思考：（1）上述材料共同体现了什么精神？

（2）根据材料，分别概括出这种精神的表现？敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战批判精神①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。1.思维的批判性表现（是什么）

做好笔记敢于质疑胡鑫宇案的疑问结合教材，谈谈我们为什么要培养批判精神？★4、批判性精神的意义？调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。解决问题有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。发现问题探究：批判性思维的要求情景：

XX班学生李某，对学习不感兴趣，但精力旺盛，特别喜欢体育活动。A“你学习、品德双差，成绩老给班级拖后腿，什么时候是个头儿？”B“别人说你是‘差生’这是没道理的，就拿体育锻炼来说，你不但不是‘差生’，反而是一个可以帮我班争取荣誉的‘一等品’，希望你在学习方面也成为‘一等品’。”以下是班主任与他的谈话，哪种更容易被接受？

我们在批判时要注意什么呢？√★5、如何培养批判精神？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。IntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotionIntroductionofatmosphericbusinessstablecompanypublicityproductpromotion开发创造潜力03材料一：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！——毛泽东材料二：人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基材料三：创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力相联系在一起的。

——歌德【探究与分享】思考：青少年为什么要开发创造潜力？6.青少年为什么要开发创造潜力？青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造多姿多彩，它存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。小

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结合教材，谈谈我们如何开发创造潜力？★7、青少年如何开发创造潜力？

①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

②我们在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。

③我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

④创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

思维导图本课课堂小结成长的不仅仅是身体学会独立思考3.批判性思维的好处/作用？P11培养批判精神1.“独立思考”的表现？P94.如何合理批判（要求）？P115.青少年如何开发创造潜力？P12-132.批判性思维的表现？P10开发创造潜力课堂检测提升1.“杂交水稻之父”袁隆平冲破传统学术观点的束缚，带领团队不断创造水稻高产新纪录，从根本上解决了中国人吃饭难的问题，为保障世界粮食安全和解除贫困作出巨大贡献。这告诉我们（）①独立思考，一味追求独特②承担责任，为世界添光彩③学贵有疑，培养批判精神④善于合作，集体才有力量A．②③④ B．①③④ C．①②③