一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷附答案（基础题）

一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不是水的作用的是（

）。A.浇灌农田

B.发电

C.自然流淌2.下列物体中，不能流动的是（

）。A.牛奶

B.水

C.木块3.下列（

）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重4.称物体的重量时，用（

）做“砝码”最合适。A.回形针

B.砖头

C.泡沫块5.（

）适合用手掂量比较出轻重。A.两个气球

B.一个橘子和一个大苹果

C.两个大木箱6.只有（

）是不能流动的。A.水

B.小木块

C.空气7.小明帮老师收拾实验用的螺母，（

）放才能在平铺一层时装的更多。A.任意放

B.躺着放

C.立着放8.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（

）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌

B.观察

C.品尝9.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（

）。A.立方块

B.圆柱块

C.橡皮块10.正确闻不明物体气味的方法是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共10题，共42分)1.通过学习，我发现，水是可以（

）的。2.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子4.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。5.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。7.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（

）的方法。8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。9.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。10.通过学习，我发现，水是（

）固定形状的。（填有或没有）三.判断题(共10题，共20分)1.用我来称小朋友的体重也很方便。（

）2.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（

）3.水和洗发液都有固体的形状。（

）4.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（

）5.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。（

）6.使用天平时，砝码要一个一个地添加。（

）7.我和玻璃球的形状是一样的。（

）8.我们的生活能离开水和空气。（

）9.食盐能被水溶解。（

）10.人和动物都离不开水。（

）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共2题，共15分)1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。六.综合题(共3题，共19分)1.观察物质的溶解。1.盐、红糖和小石子都是（

）。A.固体

B.液体

C.气体2.放盐时要（

）。A.用小勺

B.直接把所有的盐都倒入

C.用手抓取3.搅拌后盐溶解的更（

）。A.快

B.慢

C.多4.颜色发生改变的是（

）。A.放盐的水

B.放红糖的水

C.放小石子的水5.没有发生溶解的是（

）。A.盐

B.红糖

C.小石子2.1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状3.说一说，如何分辨哪一杯是清水？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.A10.B二.填空题1.流动2.颜色；气味；形状；会3.①②；③4.高处；低处5.洗衣；洗菜；拖地；浇花6.光滑或粗糙7.称一称8.不同9.铅笔；格尺；橡皮；文具盒10.没有三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。五.简答题1.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦2.空