七年级上册英语教案册3篇_第1页
七年级上册英语教案册3篇_第2页
七年级上册英语教案册3篇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级上册英语教案全册3篇初一英语的上册人教版教学设计篇一初一英语的上册人教版教学设计篇三

一、教学目标

1、学问目标：

1)词汇

Clean,on,read,apartment

watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone

2)语法现在进展时(Presentprogressivetense)

3)句子

Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.

What’shedoing?He’sdoinghishomework.

Whataretheydoing?They’recleaningtheroom.

2、力量目标：学会用英语谈论人们正在做什么

(Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing)

3、文化目标：培育用英语猎取信息，与人合作的力量。激发他们学习英语的兴趣和热忱，在接近生活常态的交际中乐于仿照，敢于开口，积极参加。

二、教学重难点

教学重点

基于对教材和教情的分析，我确定本节的教学重点为现在进展时的用法。

Tograspthestructureofpresentcontinuoustense:Whatareyoudoing？I’mwatchingTV.What’sshe/hedoing？She/he’s……

教学难点

①现在进展时中现在分词的构造。（Thestructureoftheverbadding“ing”）

②能在交际中精确地运用现在进展时来描述或表达正在进展的动作。(Usingthistensetodescribeandcommunicate)

三、教学工具---多媒体的运用

本节课我采纳多媒体课件(PPT)进展教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。首先，我利用多媒体播放一段英文歌曲，制造英语教学环境，并引出本节课的学习内容。然后，我通过多媒体出示图片，引领学生进展学习、操练现在进展时。接着，进展一段听力训练，对所学学问进展检查和练习。然后，让学生进展仿照表演和猜想，活泼课堂气氛，调整学生的兴趣，操练所学句型。

四、教学过程

Step1leading-in（听音乐创设情境）

1、Greetings.（为了沟通师生关系，进展相互问候）

2、回忆上节课内容，抽学生在黑板上写消失在进展时构造

3、本节课学习目标展现。

Step2结合教材，展现图片学生完成1a，各组依次说出答案。

Step3Practice

1、Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswer（各组轮番进展）。

e.gWhatareyoudoing？Iam

2、Getsomepairstopractiseinclass.

Step4Presentation

（1）出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论