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-3-小朋友园小班教案《笑》【--小班主题教案】小班教案《笑》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友进一步体验乐于助人的欢乐，增加小朋友在别人遇到困难时乐于关心得意识学会保持开心的心情，培育小朋友喜爱生活，欢乐生活的良好情感，快来看看小朋友园小班《笑》教案吧。一、活动目标1．增加小朋友在别人遇到困难时乐于关心得意识。2．使小朋友进一步体验乐于助人的欢乐。3．学会保持开心的心情，培育小朋友喜爱生活，欢乐生活的良好情感。4．大胆说出自己对笑的理解。二、活动重点通过老师的引导和提问，使小朋友将关心别人后的欢乐心情和体验表达出来。三、活动预备1．可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2．彩色皱纹纸若干张，电话一部。3．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同小朋友人数一样多。四、活动过程(一)知道自己的关心能使别人和自己都兴奋。１．师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河拦住了路还没来，它很焦急。师：请小朋友帮它想想方法。2．连续叙述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真兴奋，脸上露出了甜甜的微笑。师：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的方法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?3．小结：别人有困难时，你关心了他，他会很兴奋，你自己心里也很兴奋。(二)体会自己的关心能使别人和自己都兴奋。小蜗牛打电话说想参与服装表演，可自己的衣服不美丽，很焦急，怎么办?1．小蜗牛又有困难了，我们应当怎样做?2．帮小蜗牛装饰衣服①观看小蜗牛的表情(不兴奋)。②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。③小朋友分两组装饰④观看小蜗牛的表情(兴奋)。师：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你关心了小蜗牛，他们很兴奋，你心里怎样?请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?3．小结。(三)通过嬉戏，进一步体验和表达互助带来的开心心情。1．连续叙述故事：小蜗牛的衣服最美丽，得了第一名。2．小蜗牛送来了很多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的嬉戏。①出示彩带，讲解嬉戏方法及规章；②提示小朋友相互关心夹辫子；③老师与小朋友一起用鼓声当信号嬉戏。五：延长活动到户外连续嬉戏。小百科：笑，是人的一种平和心态以及和善的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人

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