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文档简介

-3-小朋友园小班教案《有趣的水》含反思小班教案《好玩的水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友情愿乐观探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会，能对溶解现象有奇怪 心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量，快来看看小朋友园小班《好玩的水》含反思教案吧。活动目标：1、能对溶解现象有奇怪 心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。2、情愿乐观探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。4、主动参加试验探究活动预备：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。活动过程：一、激情导入师：今日老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好伴侣，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料（白开水、糖水）师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的？为什么有的是甜的有的是没有味道的？那你有没有在里面看到糖呢？糖宝宝到哪儿去了？二、动手操作1.老师示范小试验：观看糖溶解的现象。（1）先让小朋友大胆猜想试验结果（2）老师和小朋友一起操作：先尝一口自己杯子里的水（无味），然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化？用勺子搅拌一下，观看糖到哪里去了吗？躲到水里去了！请小朋友再次品尝水（变甜）（3）请小朋友沟通表达自己的想法。老师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。2.请小朋友自己操作。（1）关心小朋友拓展阅历，引导小朋友说说还有什么东西会溶解？（2）师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试？（小朋友分组操作）观看溶解显现、颜色变化，发觉有的物品不能溶解。（3）小朋友自由沟通试验结果，鼓舞小朋友大胆说出自己的发觉。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观看、发觉、然后再来告知我们的好伴侣，好不好？活动反思：我觉得本活动适合小班小朋友的年龄特点，通过本次活动，小朋友的参加性比较乐观。在活动中小朋友能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、语言表达力量差的小朋友回答问题不够主动，使力量弱的小朋友得不到进展。在今后我们应当让每个小朋友都能体会到胜利感，从而增加自信念。信任在这样的引导和鼓舞下，小朋友可以得到更好的进展。小百科：物质溶解于水，通常经过两个过程：一种是溶质

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