种群数量的变化

种群数量的变化第一页，共五十五页，2022年，8月28日第二页，共五十五页，2022年，8月28日培养大肠杆菌的培养基第三页，共五十五页，2022年，8月28日第四页，共五十五页，2022年，8月28日

在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代.1.计算填表时间min20406080100120140160180细菌数量

2.以表格中得到的数据，以时间为横轴，以数量为纵轴，画出细菌种群数量增长的曲线。

3.找出细菌的繁殖次数（n）和种群数量N的关系，用方程表示。讨论第五页，共五十五页，2022年，8月28日细菌种群增长曲线0100200300400500600020406080100120140160180200时间数量第六页，共五十五页，2022年，8月28日Nt表示t年后该种群的数量，种群的起始数量不是1而是以N0表示，每繁殖一代的时间是确定的，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。问：t年后种群数量为是多少？讨论第七页，共五十五页，2022年，8月28日建构种群增长模型建立模型：Nt

＝

N0λt参数意义：N0

－种群初始数量；

Nt

－t年后种群的数量；

λ－种群每年增长倍数；模型假设：食物、空间充裕气候适宜没有敌害第八页，共五十五页，2022年，8月28日第二课时第九页，共五十五页，2022年，8月28日种群增长的“J”型曲线时间种群数量理想条件下种群数量增长的形式第十页，共五十五页，2022年，8月28日讨论分析：种群增长的“J”型曲线1.出生率和死亡率的大小关系2.增长率和增长速率的变化情况第十一页，共五十五页，2022年，8月28日增长率和增长速率

种群增长速率：种群在单位时间内增加的个体数量，其计算公式为：增长速率

=（现有个体数－原有个体数）／增长时间，单位可以用“个/年”表示。种群增长率：种群在单位时间内净增加的个体数占原个体总数的比率，其计算公式为：增长率

=（现有个体数－原有个体数）／（原有个体数·增长时间），单位可以用“个/个·年”表示。第十二页，共五十五页，2022年，8月28日种群增长的“J”型曲线的两个率第十三页，共五十五页，2022年，8月28日

在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，每隔24小时统计一次大草履虫的数量，得出下图所示结果。高斯的实验第十四页，共五十五页，2022年，8月28日种群增长的“S”型曲线时间种群数量K（环境所允许的最大值）第十五页，共五十五页，2022年，8月28日分析：增长率和增长速率的变化情况。第十六页，共五十五页，2022年，8月28日第三课时第十七页，共五十五页，2022年，8月28日种群增长的“S”型曲线的应用看学案2页的曲线图，分析讨论：1.如果该种群为某重要的动植物资源的种群，请说明在哪个区间段开发资源，才能得到经济效益，又不影响资源的再生？2.举例说明种群的增长规律在害虫害兽防治方面的应用，比如灭鼠。3.举例说明种群的增长规律在珍稀动植物资源保护方面的应用，比如保护大熊猫。第十八页，共五十五页，2022年，8月28日种群数量的变化ABA是种群增长的理论曲线（“J”型曲线，指数增长，Nt=N0λt）B是种群实际增长曲线（“S”型曲线）时间种群数量图中阴影部分表示环境阻力，也就是通过生存斗争被淘汰的个体数量。K（环境所允许的最大值）第十九页，共五十五页，2022年，8月28日种群数量的波动和下降种群的数量达到K值时，都能长时间维持稳定吗，为什么？哪些因素会影响K值的大小？第二十页，共五十五页，2022年，8月28日种群数量的波动和下降影响种群数量变化的因素

1、气候、食物、被捕食、传染病等（影响出生率和死亡率、迁入和迁入率）

2、人类的活动研究种群数量变化的意义

1、合理利用和保护野生生物资源

2、为防治有害生物提供科学依据第二十一页，共五十五页，2022年，8月28日东亚飞蝗种群数量的变化曲线

种群数量的波动和下降第二十二页，共五十五页，2022年，8月28日探究：培养液中酵母菌种群数量的变化第二十三页，共五十五页，2022年，8月28日探究：培养液中酵母菌种群数量的变化目的要求1、学习利用血球计数板进行微生物计数的方法2、实验探究培养液中酵母菌种群数量的变化3、注意样方法的应用4、体会影响种群数量变化的因素第二十四页，共五十五页，2022年，8月28日1、酵母菌的繁殖方式主要是:2、酵母菌的呼吸方式是:兼性厌氧(可进行有氧呼吸和无氧呼吸)回顾思考:出芽生殖3、酵母菌的培养条件要注意那些问题?

比如要用适宜的温度培养,调节好PH值,溶氧量的控制等。

酿酒和做面包都需要酵母菌。这些酵母菌可以用液体培养基（培养液）来培养。培养液中酵母菌种群的增长情况，与发酵食品的制作有密切关系。第二十五页，共五十五页，2022年，8月28日一、怎样进行酵母菌的计数？提示：对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。第二十六页，共五十五页，2022年，8月28日

介绍:血球计数板的构造1、血球计数板：是显微镜上的外挂物件，可用来测量细胞，细菌等一些微小物体的长度，还有就是测量数量，如单位体积细胞的数量。血球计数板是由一块比普通载玻片厚的特制玻片制成的。玻片中有四条下凹的槽，构成三个平台，中间的平台较宽，其中间又被一短横槽隔为两半，每半边上面,刻有一个方格网。第二十七页，共五十五页，2022年，8月28日化放大后的方格网计数室IHGFEDCBA25×1616×252、方格网的构成：方格网上刻有9个大方格，其中只有中间的一个大方格为计数室，计数室通常有两种规格：一种是大方格内分为16中格，每一中格又分为25小格；另一种是大方格内分为25中格，每一中格又分为16小格。但是不管计数室是哪一种构造，它们都有一个共同的特点，即每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成。第二十八页，共五十五页，2022年，8月28日3、使用方法:

将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的盖玻片，将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，稍待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内，加盖盖玻片。第二十九页，共五十五页，2022年，8月28日5、单位换算:

以1mm×1mm为例，大方格的长和宽各为1mm，深度为0.1mm，其体积为0.1mm3。换算为1mL：1000/0.1=104即1mL是104个0.1mm3

。

4、计数室的规格：计数室长×宽：1mm×1mm深度均为0.1mm。第三十页，共五十五页，2022年，8月28日

如果使用规格为16格×25格的计数室，要按对角方位，取左上、右上、左下、右下4个中格(即100个小格)的酵母菌数。如果使用规格为25格×16格的计数室，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格(即80个小方格)的酵母菌数（五点取样法）。

出芽的酵母菌，芽体达到母细胞大小一半时，即可作为两个菌体计算。

6、如何计数呢？第三十一页，共五十五页，2022年，8月28日规格为25格×16格的计数室，五点取样法第三十二页，共五十五页，2022年，8月28日7、盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，请推算出将一个小方格范围内的酵母菌数，换算成10ml培养液中酵母菌总数的公式。每1ml菌液中所含的酵母菌个数计算公式（以1mm×1mm为例）：

（1）16格×25格的血球计数板计算公式

酵母细胞数/ml=(100小格内酵母细胞个数/100)×400×104×稀释倍数

即：一小方格内酵母菌个数×4×

106×稀释倍数

（2）25格x16格的血球计数板计算公式

酵母细胞数/ml=(80小格内酵母细胞个数/80)×400×104×稀释倍数即：一小方格内酵母菌个数×4×

106×稀释倍数第三十三页，共五十五页，2022年，8月28日

课本中大方格的长和宽各为2mm，深度为0.1mm，其体积为0.4mm3。换算为1mL：1000/0.4=2.5×103，即1mL是2.5×103个

0.4mm3。

则：每1ml菌液中所含的酵母菌个数计算公式（2mm×2mm

）：（1）16格×25格的血球计数板计算公式酵母细胞数/ml=(100小格内酵母细胞个数/100)×400×2.5×103×稀释倍数即：一小方格内酵母菌个数×106×稀释倍数（2）25格x16格的血球计数板计算公式:

酵母细胞数/ml=(80小格内酵母细胞个数/80)×400×2.5×103×稀释倍数即：一小方格内酵母菌个数×106×稀释倍数第三十四页，共五十五页，2022年，8月28日第1天第三十五页，共五十五页，2022年，8月28日第4

天第6天第三十六页，共五十五页，2022年，8月28日第7

天死亡第三十七页，共五十五页，2022年，8月28日第三十八页，共五十五页，2022年，8月28日使酵母菌混合均匀。不需要，因不同时间取样已形成对照。

需要。尽量减少误差。对每个样品计数三次,取其平均值。二、从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？

三、本探究需要设置对照吗？如果需要,请讨论对照组应怎样设计和操作，如果不需要，请说明理由。四、需要做重复实验吗？第三十九页，共五十五页，2022年，8月28日

时间（d）

酵母菌细胞数量（×106个/mL）A组B组C组A1A2A3平均B1B2B3平均C1C2C3平均1234567五、怎样记录结果？记录表怎样设计？第四十页，共五十五页，2022年，8月28日

.

只计数相邻两边及其顶角的酵母细胞数

稀释培养液。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可。八、血球计数板的清洁

血球计数板使用后，用自来水冲洗，切勿用硬物洗刷，洗后自行晾干或用吹风机吹干，或用95%的乙醇、无水乙醇、丙酮等有机溶剂脱水使其干燥。通过镜检观察每小格内是否残留菌体或其他沉淀物，若不干净，则必须重复清洗直到干净为止。六、如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施？

七、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？

第四十一页，共五十五页，2022年，8月28日实验设计

将9支试管分成ABC三组，每组3支。A组为实验组，装培养液10mL，酵母菌母液0.1mL,环境温度28℃。B组装培养液10mL，酵母菌母液0.1mL,环境温度5℃，与A组形成温度条件对照。C组不装培养液，只装无菌水10mL,酵母菌母液0.1mL,环境温度28℃，与A组形成营养条件对照。

第四十二页，共五十五页，2022年，8月28日实验操作：(1)、配制无菌马铃薯培养液和酵母菌母液；(2)、预先设计分装。先每次用10mL刻度吸管吸取10mL培养液到A组和B组试管，用另一支10mL刻度吸管吸取10mL无菌水到C组试管。待分装完毕，每支试管加塞后把试管扎成捆后，然后用记号笔注明培养基的名称、组别、日期。(3)、用高压蒸汽灭菌锅灭菌；(4)、接种菌种：用灭菌干净的1mL刻度吸管每次吸取0.1mL酵母菌母液，往每支试管中加入。（注意滴加量不要太多，避免初始菌数过多。）(5)、培养：将A、C试管置于28℃的恒温箱中培养。将B试管置于5℃的恒温箱中培养。（5℃的恒温箱可由某些型号冰箱保温室设定5℃时代替。）(6)、计数和记录：每天取样时间大体一致，每次每组按序号取一支试管。计数过程中一定要遵守无菌操作规范，取样的吸管要干净且分开使用，每次取样前要试管振荡摇匀。显微镜下进行细胞计数后，立即将数据填到记录表格中。第四十三页，共五十五页，2022年，8月28日

分析结果，得出结论将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果是否支持你所做的假设。酵母菌的种群数量在营养条件有限的情况下是呈“S”型增长，但之后会下降。温度、营养成分会影响酵母菌种群数量的变化。探究的结论：第四十四页，共五十五页，2022年，8月28日表达和交流

1、向全班汇报本小组7天的数据，算出每一天全班各组数据的平均值，根据平均值重新画酵母菌种群数量的增长曲线。将这个增长曲线与本小组的曲线进行比较，分析其相似程度，并做出合理的解释。

2、根据各组平均数据画出的增长曲线有没有什么总趋势？如果有，作出说明。如果设计了无菌水的对照，也画出增长曲线。第四十五页，共五十五页，2022年，8月28日

3、影响酵母菌的种群数量增长的因素可能是什么？

除了本实验中温度、营养以外还包括酵母菌菌种本身性质、接种时间、pＨ值、接种量、溶氧量等影响因素。

第四十六页，共五十五页，2022年，8月28日1．取少量酵母菌液放入血球计数板直接计数，测得的数目是（）

A．活细胞数B．死细胞数

C．菌落数D．细胞总数A2、探究酵母菌的种群数量实验中，某学生的部分操作过程如下：（1）把酵母菌培养液放置于冰箱中培养，（2）从静置试管中吸取酵母菌培养液计数，（3）到第七天取样计数，请纠正其错误：（1）___________________________（2）__________________________（3）_________________.该同学用25格x16格,其中长和宽各为2mm,深度为0.1mm的血球计数板计数,用五点取样法读取酵母菌有40个,其中稀释了10倍,则1ml菌液中所含的酵母菌个数为_____________应将静置改为轻轻振荡几次.应放在适宜温度下培养.应连续七天取样计数.练习:（40/80）×106×10=5×106第四十七页，共五十五页，2022年，8月28日[2012·江苏卷]蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图5、图6。请回答下列问题：图5第四十八页，共五十五页，2022年，8月28日藻类生长代谢会改变培养液pH

(1)根据图5和图6分析，3种藻类中pH适应范围最广的是________；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2能力最强的是________。(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是________。(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：绿藻蓝藻第四十九页，共五十五页，2022年，8月28日①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是________。②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为________。③将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图7，则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。1×108维持藻细胞数量不变藻细胞密度过大第五十页，共五十五页，2022年，8月28日END第五十一页，共五十五页，2022年，8月28日讨论

澳大利亚野兔成灾。估计在这片国土上生长着六亿只野兔，它们与牛羊争牧草，啃树干，造成大批树木死亡，破坏植被导致水土流失，专家计算，这些野兔每年至少造成一亿美元的财产损失。兔群繁殖之快，数量之多足以对澳洲的生态平