水平二《足球脚内侧踢球》教学设计

水平二（四年级）《脚内侧踢球》课的教学设计指导思想按照新课标的要求坚持以人为本，“健康第一”的指导思想，本课注重学生对足球运动，最基本的脚内侧踢球的掌握与运用，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。通过各种趣味小游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的体育意识，使学生在愉快，团结向上的学习氛围中积极主动地锻炼身体，发展学生的灵敏性和协调性等素质，培养学生的自信心和竞争意识，让学生在学习的过程中体验成功的乐趣。二、教材分析本教材是选自人教版教材(水平二)四年级足球教学的内容。踢球是足球运动的主要特征，是足球运动中最重要的技术，而脚内侧踢球是最基本的足球技术之一，其特点是脚与球的接触面积大，出球准确平稳，动作简单易学，是足球初学者较易掌握的动作技术，脚内侧踢球对发展学生的协调灵活性和下肢力量的发展有一定的促进作用。本课主要让学生感受脚内侧踢球的动作技术，找准支撑脚位置，掌握踢球腿协调摆动击球的动作，通过各种练习，让学生初步学会脚内侧踢球动作。三、学情分析教学对象为小学四年级学生，小学四年级学生在身理和心理上都处于生长发育的阶段，他们活泼好动、思维活跃，注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现。近几年校园足球的广泛开展为小学生足球运动打下了一定的基础，通过平时的体育课使学生对足球运动也有了一定的了解，但由于学生个体差异较大，能力水平也各不相同，部分学生还存在着不喜欢足球运动的倾向。因此如何激发学生学习足球的兴趣，掌握脚内侧踢球的运动技能，培养终身体育的意识，形成良好的运动习惯是较为重要的任务。因此，本课针对四年级学生的身心特征，通过教师的诱导启发，学生的合作与探究性学习来激发学生学习脚内侧踢球的兴趣，使学生在参与中掌握技能，得到提高，获得成功，从而体验运动的快乐。四、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及水平二学生的特点，本课的教学目标为：认知目标：通过学习，使学生掌握脚内侧踢球的动作要领、做法以及完整动作的相关原理，相互配合，提高学习兴趣。技能目标：通过练习，70%的学生能够掌握上一步脚内侧踢球技术，30%的学生基本掌握脚内侧踢球动作要领。情感目标：培养学生对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、等优秀品质。体能目标：发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。重点：踢球时脚的正确部位——脚内侧难点：肢体的协调用力任务分析小学四年学生在小学阶段对脚内侧踢球技术有一定的基础，所以在教学中应当强调动作的质量，通过踢固定球的练习进一步巩固击球点和击球部位，通过传球击海绵垫等练习提高动作的熟练性和稳定性，通过上一步踢球练习发展学生技术动作的运用能力，通过上一步进而到三步循序渐进的顺序，提高学生的练习积极性。单人练习时应积极探究，两人合作时应互帮互助。教学策略坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，直观性教学原则解决重点与难点。学生通过自我体验来理解动作，培养学生思维创造能力，又通过看、学、练等互练互评来巩固正确动作。教学流程（一）课堂常规（2分钟）1.体育委员整队、报告人数。2.教师宣布课的内容、目标、检查服装、进行安全教育、安排见习生等。【设计意图】：使学生在最短的时间内集中注意力，明确本次课的学习任务。（二）开始热身部分通过素质练习及球性练习，即渗透了足球，又起到充分活动了踝关节。利用两者相结合，激发学生的学习兴趣，充分发展了学生的协调性及节奏感。（三）学习提高部分1.观看挂图并介绍脚内侧部位【设计意图】：让学生进一步了解脚内侧击球完整动作2.两人一组踢固定球练习【设计意图】：通过原地及上一步踢固定球练习，巩固支撑脚的站位和击球部位。3.两人一组对海绵垫传球练习【设计意图】：通过观察球的路线及球击海绵垫的位置反应动作是否准确4.两人一组间隔2-3米互传球（两块海绵垫平行，中间留出两个球的宽度，球从两块海绵垫中间穿过。）【设计意图】：通过设置标志物及路线，固定学生踢球时的动作。5.课课练【设计意图】：根据一物多用的原则，设计垫上核心练习，发展学生的核心力量。（四）恢复整理部分【设计意图】：通过拉伸放松肌肉，同时巩固本节课的学习内容。八、教学效果预设（一）预计80%左右的学生基本掌握脚内侧踢球动作要领。20%左右的学生能够自如的脚内侧踢球（二）预计本课学生的运动强度为中等负荷，最高心率120次/分左右，练习密度为50-60%左右。九、教学中可能出现的问题及解决预防方法。（一）技术方面易犯错误与纠正方法易犯错误：1.膝盖没有外展2.直腿踢球3.脚尖指向地面纠正方法：1.语言强调，动作定型的练习2.通过语言提示等提醒学生3.踢固定球（二）组织方面本课练习多采用两人一组的合作方式，学生在练习的过程中可能不好控制踢球的力量，及练习距离。可通过标志贴，语言提示等方法提醒和纠正。十、场地器材的布置回收上课场地足球场半场，主器材48个足球，辅助器材48块海绵垫。十一、安全措施1.做好考勤；2.检查着装；3.组织合理；4.练习循序渐进，逐步提高；5.练习结束整理放松。水平二（四年级）《脚内侧踢球》课教案指导教师：刘志彬授课教师：孙金胜班级：四年14班人数：48课次2时间：4.17教学内容脚内侧踢球课课练：素质练习重点踢球时脚的正确部位难点肢体的协调用力教学目标认知目标：通过学习，使学生掌握脚内侧踢球的动作要领、做法以及完整动作的相关原理，相互配合，提高学习兴趣。技能目标：通过练习，使80%的学生能掌握脚内侧踢球技术动作，20%的学生在教师的帮助下能基本完成。3、体能目标：通过练习，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。4、情感目标：培养学生对足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、等优秀品质。课序教学内容教学活动组织要求时间次数开始热身部分课堂常规热身准备活动绕场慢跑3圈，途中听口令变换动作。方法：一路纵队沿场边慢跑，听到口令后变换为头上击掌、提膝内旋、提膝外旋、高抬腿。三、球性练习①脚踩球②左右拨球③前后踩拉球④左右拉球1.规定地点整队集合。2.教师检查人数，师生相互问好。3.教师宣布本课内容、目标、要求。4.检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全。教师讲解，学生按指定路线沿篮球场慢跑。组织学生变换动作教师引导学生跑道指定位置教师讲解并带领学生练习学生按要求进行模仿练习组织：四列横队。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：快、静、齐，且站姿端正。组织：XXXX要求：1、跑步中不能推、拉、打、插队。2、集中注意力，快速反应组织：如图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2分钟5分钟1次1次课序教学内容教学活动组织要求时间次数学习提高部分一.足球脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧，足尖正对传球方向，膝关节微屈，与此同时摆动腿以髋关节为轴，大腿带着小腿由后向前摆动，同时髋关节膝关节外展，足尖翘起，脚掌与地面平行时，用脚内侧击球的后中部，踢球时踝关节紧张，足跟前送，俩臂配合协调摆动。重点：踢球时脚的正确部位——脚内侧难点：肢体的协调用力二.课课练①俄罗斯转体1.学生认真观察教师介绍脚内侧部位。2.教师讲解接球方法并示范3.教师示范并讲解脚内侧踢球动作方法。如图（1）4.两人一组踢固定球练习，明确学生踩球的哪里。（一人踩球，一人做踢球练习，一三组踩球，二四组踢球练习。）如图（2）练习1原地踢固定球练习2上一步踢固定球(把贴纸贴上）5.教师巡回指导并纠错6.两人一组对海绵垫传球。（将两块海绵垫立起来）观察同伴动作并提醒。如图(3)7.两人一组上一步相互传球练习。（两块海绵垫平行，中间留出两个球的宽度，球从两块海绵垫中间穿过。）如图（4）8.两人一组上三步互传球（间隔2-3米）9.学生展示，师生共评10.学生再练习11.教师总结教师示范并提出要求。组织学生练习教师小结组织：四列横队。XXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXXXX要求：1.认真听讲、仔细观察2.积极练习、注意安全练习队形，如图（2）如图（3如图(4)XXXXXX组织：如图：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：认真练习遵守要求3分钟236727分钟1次107152030x2课序教学内容教学活动组织要求时间次数整理恢复部分1.整理放松。2.学练总结。3.布置课外作业。4.宣布下课。1.教师带领学生做放松练习2.教师根据本节课学生表现进行总结。3.布