生殖和发育-教学设计教案

第二节

昆虫的生殖和发育一、导入设计看到这两幅图，大家觉得它们之间会有什么联系呢？如果我说这只美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，你们相信吗？那么，毛毛虫是如何变成蝴蝶的呢？老师现在不告诉你们，希望你们从本节课的学习中，自己来寻找答案！

现在，让我们一起进入昆虫的世界，学习第二节“昆虫的生殖和发育”

（板书）本节课我们将从生殖和发育两方面进行学习。

先一起来了解一下“学习目标”：1、家蚕的生殖和发育过程是怎样的？齐读

2、什么是变态发育？3、完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？

二、互动新课（一）

家蚕的生殖和发育我们以可爱的蚕宝宝为例来分析说明。早在三千年以前，我国人民就开始养蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。悠悠文明史，漫漫丝绸路。小小家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。大家先来看一段视频，一起来了解家蚕的生殖和发育，然后小组合作完成导学案中的问题一，在看视频前先浏览一下问题。请同学们带着问题看视频。（◆现在给大家5分钟的时间，合作完成导学案中的问题一。）一起来看看大家讨论的结果，哪组的同学来展示你们的答案？（小组代表回答）师生共同总结：1、结合视频和下列图片，将下列问题填写完整l

将上图按家蚕的生殖发育过程进行排序_____________________。l

概括起来，家蚕的一生要经过_________、_____、____和_______时期。

总结：经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的方式叫有性生殖。2、比较家蚕的幼虫和成虫的形态特点和生活习性。形态特点生活习性幼虫

身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足主要以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧成虫

有三对足，两对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄蛾交尾后，雄蛾死，雌蛾产卵后也死亡总结：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。3.还有哪些动物与家蚕的生殖发育相似？如：菜粉蝶，蚊子，苍蝇，蝴蝶等。总结：像家蚕这样，发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蛾。因此，这句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”（二）其它昆虫的生殖和发育那么，是不是所有昆虫的生殖和发育都是这样的呢？现在请同学们阅读11页的内容，然后小组合作完成导学案中的问题二。（◆现在给他家3分钟的时间，小组合作完成导学案中的问题二）师生共同总结：1.蝗虫的发育从受精卵开始，属于有性生殖；蝗虫的发育经历了卵，若虫，蛹，像这样的过程称为不完全变态。2.不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀，螳螂，蝼蛄，蝉等。（◆关于蝉的发育过程，在法布尔的《昆虫记》中有详细的记载，非常有趣，感兴趣的同学，可以在课后进行阅读。）3.蝗虫和家蚕的生殖发育的异同相同点不同点家蚕均为有性生殖;都为变态发育;完全变态发育(卵、幼虫、蛹、成虫)蝗虫不完全变态发育(卵、若虫、成虫)通过活动加深学生的理解。

4.师：近年来，鲁北地区连年发生蝗灾，农业部门决定采取空中喷洒农药的方法来进行治理，你认为农业部门应该在蝗虫的什么发育时期喷洒农药较合适?生：若虫时期师:

对现代农业害虫的防治,你知道有哪些好方法吗?

●现在老师给大家介绍一种昆虫——赤眼蜂。它的身体很小，却是许多农业害虫的天敌，在生物防治上有重要的作用。这是为什么呢？请同学先们看一段视频。赤眼蜂是一种寄生蜂，将卵产在其它害虫卵内，吸收害虫卵营养的方式杀死玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫。用赤眼蜂防治玉米螟等害虫，安全无毒、不污染环境，而且使用技术简单。比喷洒任何农药费用都低。

三、小结1.本节课有什么收获？

（通过本节课学习，我知道了......）2.还有什么疑问？

四、练习1、昆虫变态发育的起点是

（

）

A.受精卵

B.幼虫

C.卵细胞

D.精子2、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么“毛毛虫”是蝴蝶的（

）

A.受精卵

B.幼虫

C.蛹

D.成虫3、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？

（

）

A.蝴蝶

B.蜜蜂

C.螳螂

D.家蚕

4、松毛虫是林业害虫，它们危害植物时，是发育过程的哪个阶段？（

）A.受精卵