人教部编版七年级语文下册10《老王》 练习（无答案）_第1页
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《老王》训练检测一、基础知识1、给加点字注音伛（）攥（）惶恐（）荒僻（）取缔（）翳 （）骷髅（）（）滞笨（）愧怍（）（） 塌败（）2．选出无错别字的一句()A．我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑和。B．他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。C．老王常有失群落武的惶恐，因为他是单干户。D．他从没看透我们是好欺付的主顾，他大概压根儿没想到这点。3．选词填空：⑴老王常有失群落伍的，因为他是单干户。（惶恐惊恐）⑵有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。（偏僻荒僻破败塌败）⑶我们从干校回来，载客三轮都了。（取消取缔）⑷有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。（站立镶嵌）⑸我说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”（强笑微笑）⑹他一手拿着布，一手攥着钱，地转过身子。（滞笨笨拙）4．“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”对这句话的理解正确的一项是()A．生活中幸运者有责任关爱不幸者，作者感到对老王关爱不够，所以感到“愧怍”。B．老王穷苦卑微，一生艰难，作者没能改变他的命运因而“愧怍”。C．作者曾吃过老王的香油、鸡蛋，觉得欠他的人情，因而“愧怍”。D．作者一家经常坐老王的车而付一半车费，回想起来感到“愧怍”。5、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（

）

（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（

）

（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（

）

6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。二、根据课文内容填空

7、《老王》的作者

，是著名的

家、

家，文中提到的默存是作者的丈夫

的字。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王

的生活和

的品格，含蓄地提出了

的社会问题。

9、本文以

为线索，兼用

顺序和

顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

三、阅读课文，回答问题10.赏析句子“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？

作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？13.深入探究：为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？

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