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文档简介

第第页幼儿园大班《四季花圃》数学教案范例幼儿园大班《四季花圃》数学教案范例

活动目标：

1、探究正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。

2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

圆形、正方形各种外形花坛卡片假设干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片

活动过程：

一、导入谜语

身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。〔猜一种花的名称〕〔向日葵〕猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜爱的一种花。

你喜爱什么花?它在什么季节开放?

小结：春夏秋冬，百花绽放，各式各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美妙。

二、圆形花坛的四等分

把圆形花坛分成大小一样、外形相同的四份，分别种上四季的花。

1、集体争论演示

怎么把圆形花坛分成大小、外形相同的四份呢?

小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、外形形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。

2、辨别四季的花

圆形花坛进行了四等分，还种上了四季花卉。

谁能告知大家都种了哪些四季的花?

小结：春夏秋冬，四季轮换，每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。

三、正方形花坛四等分

把正方形花坛四等分，种上四季的花。

1、幼儿操作

要求

〔1〕把花坛四等分，并分别种上四季的花。

〔2〕多分几个花坛，试试不同的分法。

〔3〕音乐停止，停止操作，拿着作品立刻集中。

2、争论

关键提问：四等分后变成了什么外形?你都是怎么分的?你喜爱这个花坛里的花吗?为什么?我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法?

小结：今日，我们用不同的方法把正方形花坛进行了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。

活动延伸：

三角形花坛怎么四等分?你想种上哪些四季花卉?

〔对角折，上下对边折，左右对边折等〕

活动反思：

等分是生活中的一个数学活动，探究性强。设计等分数学活动要着重幼儿原有的阅历，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探究对不同外形物体进行等分的方法，在新要求与旧阅历的交织中，实现认知的平衡，获得进展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟识的，因此对图形进行等分就有可操作性。快思老师.教案网出处活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的爱好，学习四等分。在操作过程中，鼓舞幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观测和比较，从而掌控四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，按部就班地原则，让

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