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文档简介

北师大版三年级数学上册第二单元看一看（一）倒虹吸小学王胜月教学内容：教材第13—14页内容教学目标：1、知道从不同位置观察物体，所看到的形状可能是不一样的；最多只能看到三个面。2、经历观察的过程，通过小组交流和游戏活动，培养学生与人合作，并能与他人交流思维过程和结果的能力。3、能积极主动参与观察活动，通过观察体验站在不同的位置观察物体看到的形状不一样，进一步激发学生学习数学的兴趣，初步发展空间观念。教学重点：体会从不同位置观察物体看到的形状不同,每次最多能看到三个面.。教学难点：正确辨认从不同位置观察到的物体的形状。教学具准备：写有百宝箱三字的长方体纸箱实物1个、小黑板等教学过程：一、谈话引入师：同学们，老师今天带来了一个百宝箱，你们想不想看一看百宝箱有什么秘密呀？生回答师板书课题：看一看（一）二、探究新知1、师提问：（1）谁能说说百宝箱是什么形状的？（2）仔细观察，说说在你的角度观察到的箱子的形状是什么样的？（3）（师转换纸箱角度）现在你看到的和刚刚看到的形状一样吗？小组讨论，指名汇报（4）为什么同一个箱子，左边的同学和右边的同学见到的形状不同，刚才你见到的和现在见到的形状也不同呢？指名学生回答,谈谈自己的收获。教师总结：从不同的位置观察箱子，所以看到的形状是不同的。2、拿出你们小组准备的小箱子，仔细听观察要求，明确要求后再开始观察。观察要求：（1）在你的角度仔细观察，看一看你最多能看到箱子的几个面。（2）先看一看再想一想，然后再转换角度看一看。（3）小组交流，得出结论。指名汇报师板书：站在不同的角度观察箱子，看到的形状是不同的，最多只能看到箱子的三个面。让学生齐读3、教师小结：通常我们把长方体朝上的这一面称为上面；面对观察者的这一面叫做正面；两侧的面称为侧面。长方体的上面、正面、侧面是人为的，不是固定不变的。转换角度这面又叫上面，这面又叫正面，这面又叫侧面了。4、拿出你的文具盒，说一说哪儿是上面，哪儿是正面、侧面，变换角度再说一说。5、让学生看课本，下面的三幅图分别是谁看到的？让学生想一想，连一连6、观察小熊同桌说说四幅图分别是哪位同学看到的，并说说判断依据三、游戏：猜猜看（1）找三名学生站在不同角度观察讲桌。（2）出示三块小黑板，分别画有物体的正、上、侧三个面（3）让学生猜1、2、3、号黑板上的图形分别应是哪个同学看到的。同学们回答的对不对？对了前面的同学就在黑板上画对号。四、巩固练习：教材练一练中的习题五、课堂小结：通过这节课的学习，你学到哪些新知识？板书设计：

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