蹲踞式起跑教学设计（高一年级）_第1页
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黎城县第一中学校高一体育导案第12周11月25日----------11月29日导案设计者郝泽军课题蹲踞式起跑第1课时授课时间学习目标：1.通过学习，使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，了解短跑技术的基本知识，70%学生能初步学会蹲踞式起跑技术。通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑得能力培养学生学习短跑技术的兴趣，培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。自研自探环节（自学指导）合作探究环节（互动策略）展示·质疑环节（展示方案）总结归纳环节（当堂训练）准备部分体育委员集合整队，师生问好检查学生人数。宣布本节课的内容。检查服装，安排见习生。热身活动慢跑三圈准备活动A、扩胸运动4×8拍B、腹背运动4×8拍C、体转运动4×8拍D、弓步压腿4×8拍E、侧压腿4×8拍教师：1、做好上课前的常规检查、提出对学生的一些具体要求。教师做分解动作示范和完整动作示范。组织：学生分成四列横队、进行分组练习。××××××××××××××××××××××××◎学生活动1、正确掌握各个动作的要领。完整的做出整个连贯动作。教师活动教师向学生示范蹲踞式起跑的动作要领。教师组织学生练习，学生在教师的口令下做“各就位”“预备”跑的完整动作。教师帮助学生、纠正学生错误动作。教师出示蹲踞式起跑的分解动作图并进行讲解。教师评价引导学生再进行分组讨论。教师指导/学生练习。组织：二列横队××××××××××××◎××××××××××××学生活动1、继续练习手部撑地、两腿撑地、上下肢协调配合的动作，完成整个蹲踞式起跑的完整动作。注意讲清楚演示动作过程。展示、进行自我评价、小组评价教师活动1、教师讲解示范动作要领，学生仔细观察并记忆思考。学生展示过程中，教师纠正学生错误动作。教师评价学生的动作，学生进行分组讨论。教师组织评价，学生展示、评价。组织、分组××××××××××××××××××××××××1、组织学生放松活动手部和腿部听音乐做游戏：喊数抱团教师对本节课的内容进行总结评价。组织××××××××××××◎××××××××××××师生再见，下课。××××××××××××××××××××××××◎2022学年巩固达标训练学生课后进行自主练习。教师针对学生练习情况进行课后指导。学生课后进行小组分组练习。教学反思通过本节课的教学，我发现在义务教育阶段应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不能过分追求运动技能传授的系统

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