2023年全国心理咨询师操作部分试题

２０23年全国心理征询师试题（操作部分）本文来自:转载请注明出自【】文章提交者：筱筱第一部分选择题ﻫ(1～１50题共1５０题）

本部分涉及录像选择题(1—50题)和案例不定项选择题(51—150题),请在答题卡上用铅笔将所选答案的相应字母涂黑。ﻫ一、根据录像回答1一50题,共50道题。每小题只有一个最恰当的答案。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。ﻫ(一)第一段录像.请根据录像回答1—１５题,共15题。ﻫI.求助者焦急不安，提醒她最不也许是().ﻫ(A）神经症(B)边沿状态

(C)心理健康（D）重性精神病

2．求助者积极求助心理征询师，提醒她最不也许是()．ﻫ(A)神经症(Ｂ)边沿状态

(Ｃ)心理正常(D)重性精神病ﻫ3．根据求助者的主诉，提醒她（)．ﻫ(A)无自知力(B)有部分自知力ﻫ(C)有大部分自知力（Ｄ)自知力完整ﻫ4.根据求助者的叙述,提醒她存在(）.ﻫ(Ａ)超价观念（B)逼迫观念

（Ｃ)疑病观念(Ｄ)强制性思维ﻫ5.根据求助者叙述的症状,初步考虑可诊断为(）.ﻫ(A）逼迫性神经症(B）疑病性神经症ﻫ(Ｃ)焦急性神经症(D)抑郁性神经症ﻫ6．假如你是心理征询师，针对本案例的求助者不应选择的测验是（).ﻫ(A)EPQ(B)UPI

(Ｃ）SDS(D）ＭMPｌ

７．假如选用ＳCL-90评估求助者的症状，因子分低的也许是（).

（A)逼迫因子分(B)焦急因子分

(Ｃ)抑郁因子分(Ｄ)躯体化因子

8.本次征询结束后,应当继续做一些工作，但不涉及().

(A)检查求助者是否有躯体疾病(B)继续排查重性精神病ﻫ（Ｃ）继续了解性格特点（D)父母教育方式

9.为了准确了解求助者问题产生的社会因素，可选用的评估量表有().ﻫ（A)MMＰI(B)社会支持量表

(C)防御方式问卷(D）焦急量表ﻫ⒑假如你是心理征询师，征询结束后对求助者问题的认知因素印象有()．ﻫ(Ａ)心理发育停滞(B)发明性思维强ﻫ(C）求助者追求完美(D)儿童时期痛苦经验ﻫ⒒心理征询师使用的评估方法是().ﻫ（A)求助者家人的报告(B)心理测验

（C）求助者的自我报告(D)求助者同学的报告ﻫ12.本次征询后，心理征询员将向上级心理征询师提交的报告，资料不够充足的是()

（A）求助者的临床表现(B)求助者的自我评述ﻫ(Ｃ)求助者心理健康水平的印象（D)求助者的环境条件ﻫ13．本案例中也许有几个切入点，应首选().ﻫ(A）求助者的人际关系问题（B)求助者的逼迫症状ﻫ（C)求助者的情绪问题(D）求助者的学习成绩问题

14．求助者感到到压力很大,这种压力属于()．

（A)生物性（B)情境性ﻫ(Ｃ)单纯性(D)社会性

１5．求助者在人际交往中的问题是()

(A)不乐意与别人交往(B)不能客观评价别人和谐相处

（Ｃ）在交往中不能保持独立的人格(D）交往中积极态度多于悲观态度

(二)第二段录像.请根据录像回答16~３0题,供15题

16．求助者的主导症状不是().ﻫ(A）贪食(B)失眠

(C）抑郁（D）逼迫症状ﻫ17．运专心理活动三原则来判断求助者目前的心理状态属于()

(A)一般心理问题（B）心理障碍ﻫ（C)心理疾病边沿状态(Ｄ)重性精神病

１8．该求助者的初步诊断为().

（Ａ)焦急症(B)社交恐怖症

（C)神经衰弱(D)抑郁性神经症ﻫ1９.“我觉得做人没有多大意思;你看我人又很胖，没有人会喜欢我．看看别人都很开心,可我就是快乐不起来.工作也不想做了，觉得对我现在的工作提不起一点爱好．”这种症状是

()．ﻫ(A)情绪淡漠(B)情绪焦急ﻫ(C)情绪抑郁（D)情绪不稳ﻫ20.“这几天我实在受不了，不想与人交往,梳妆打扮也无所谓，白天躺在床上不想动”这种症属于（)．ﻫ(Ａ)怪异行为(Ｂ）意向倒错

(C)意志增强(D)意志减退ﻫ2１.“SAS6０;SＤS8６分”,说明求助者ﻫ(A)正常状态（Ｂ)没有焦急，只有抑郁ﻫ(c）只有焦急,没有抑郁(D)既有抑郁，也有焦急

２2．“觉得自己样样不如别人，能力也没有了，我一无所有,全世界每个人都比我好,这种表现属于().ﻫ(A)超价观念(B)夸大妄想

（C)虚无妄想(Ｄ)自我评价过低

23．该求助者（）自知力

(A)没有(B)有完整

（C）有小部分(D)无法判断ﻫ2４．在分析求助者心理紊乱的生物学因素时,除了躯体疾病外还应考虑的因素是(）ﻫ(A）职业性质（Ｂ）所处的家庭环境ﻫ（Ｃ)文化限度（Ｄ)生理年龄与性别因素

２5.引发求助者心理紊乱的社会性因素是（)．ﻫ(Ａ)失业(B）考研失败

(C)躯体疾病(D）朋友患病死亡

26．该求助者的心理问题重要表现为（)方面的问题．

(A)主客观统一性（B）精神活动内在一致性

(Ｃ)自我意识障碍（D)个性的相对稳定性ﻫ２7．根据郭念锋提出的心理健康十标准,该求助者除()外,其它都不符合

(Ａ)意识水平正常（B)自信心强ﻫ（C)环境适应能力好(Ｄ)良好的杜会交往能力ﻫ２8．根据心理健康七标准，该求助者除()外，其它都不符合．ﻫ(A)智力正常(B）人际关系和谐

(c)能动地适应社会(D)情绪协调，心境良好

2９.为了解求助者心理问题各方面所存在的问题与严重限度，一般选用的测验是()

(A)智力测验（B)防御方式问卷ﻫ(Ｃ）艾森克人格测验(Ｄ）症状白评量表SCL－９0ﻫ30．根据SCＬ-9０全国常模，若按0—4分的5级评分法,总分(）可考虑筛选结果为

阳性.

（A)60分（B)70分ﻫ（Ｃ)80分(Ｄ)１6０分

（三)第三段录像.请根据录像回答３1~50题，共20题．

31.在本段录像中心理征询师的不恰当行为是()ﻫ(A)题外话(B）责备ﻫ（C)录音（D)翘腿ﻫ３2.在讨论征询方案时，心理征询师漏掉了()。ﻫ(A)征询方法（Ｂ)双方责任ﻫ(Ｃ）征询频率(D)征询费用

33．求助者规定天天征询一次,心理征询师没有批准是由于()．

(A）影响征询关系(Ｂ）容易出现依赖ﻫ(C)影响征询效果（D)容易出现阻抗ﻫ３４.在制定征询方案时,表现了心理征询师的(）

（A)尊重(B）共情ﻫ(C)热情（D)鼓励ﻫ35．在讨论评估征询效果的手段，()没有涉及在内.ﻫ（A)心理测验(B)家属评价ﻫ(C)主观感觉（D)行为表现ﻫ36．在制定征询方案的过程中，心理征询师使用最多的提问方式是()ﻫ(A)多重提问(B)封闭式提问

（C）开放式提问(D)半开放式提问

37．在征询方案中拟定的征询方法是（）.

(A）心理疏导(Ｂ)行为矫正

（C)指导支持(D）认知改变ﻫ38.在介绍征询方案时心理征询师采用的征询技术是()．

(A)内容反映（B)内容表达ﻫ(C)情感表达（D）情感反映ﻫ3９．心理征询师对征询过程进行录音时,（)．ﻫ(A)经双方共同讨论(B)未经求助者批准

(C）经求助者批准(D)秘密录音

40.征询4０分钟后,心理征询师重要的征询策略是().ﻫ(A)举例(B)指导ﻫ(Ｃ）推理(D)启发ﻫ４1.求助者原先的错误认知是（),ﻫ（A)主观臆断(B)绝对化

（C）非黑即白（D）情感推理ﻫ42.在本段录像中,求助者沉默的因素也许是(）．

(Ａ）迷茫(Ｂ)怀疑ﻫ（Ｃ）思考（D)反抗

４３.通过本次征询，心理征询师判断求助者也许在()方面发生改变．ﻫ（A)行为（Ｂ)情绪ﻫ(C）态度(Ｄ)认知

４４．“通过这件事使你对婚姻的见解更全面了……”，心理征询师使用了（)

(Ａ)具体化技术(Ｂ)解释技术

（Ｃ）释义技术(D）指导技术ﻫ4５.本次征询后,求助者觉得痛苦减轻的因素是（).ﻫ(A）观念改变（B）获得同情ﻫ(C)情绪宣泄(D)受到尊重ﻫ46．心理征询师布置作业是促使求助者改变().

（Ａ）行为(B）认知

（C）态度(D）情绪ﻫ４7．本次征询结束时心理征询师采用的评估手段是().ﻫ（A）求助者的自我评价(B)心理测验

(C)求助者同事的反映(D）求助者家属的反映

４8．求助者要完毕的作业是由()．

（A）上级心理征询师指定（B)双方商定ﻫ(C）征询方案预定(D)心理征询师制定ﻫ49．本段录像中,心理征询师没有谈及（)．ﻫ(Ａ)保密原则(B)征询目的

(c)家庭作业（D)征询计划

５0.本次征询属于()．

(A)个体的发展征询(B)团队的发展征询ﻫ(C)个体的健康征询(D)团队的健康征询

二、案例不定项选择题由三个案例组成。请分别根据案例回答51~1５0题,共1０0道题。每小题有一个或多个对的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分.

案例一：

李小明,男，１6岁,初中三年级学生，与同学关系孀张，存在偷窃行为一年多．ﻫ自我陈述：ﻫ从上小学开始因自己个子矮小,同学们都叫我“李矮子”,心里感到很难受,觉得自己不如别人.在校成绩一般,有些调皮捣蛋，喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不乐意与自己玩．看到其他同学一起玩得很开心，既羡慕又妒忌,但自己做不到，感到同学们看不起我，内心痛苦不安.很希望与同学交朋友，希望自己也能被同学们喜欢，但却不知道该说些什么,做些什么．为了讨好别的同学,有时将家里的东西拿给同学们吃，甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感，能与自己一起玩,尚有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校解决.ﻫ了解资料;

３岁以前发育正常,3岁时因发热用药致左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向.父母都是农民,没什么文化，对孩子不关心,做错了事就打骂,说他没用．

多选：51．该案例的症状表现是()．ﻫ(A)自卑(B）躯体症状ﻫ(Ｃ)逼迫症状（D)人际关系紧张ﻫ单选:５2.该案例还需收集的资料有().

(A)同学关系（B)家庭教养

(C)个性特性(D)心理测试结果ﻫ多选:５3．针对该求助者你认为日前应选用的测验是()．

(A)SＣＬ-9０(B）Reven＇sTestﻫ(Ｃ)ＭMPI(Ｄ)WISC-CRﻫ单选：54．假如要评估求助者的病理人格，你认为可选的测验是(）．

(A)ＵPＩ(B）EＰQﻫ(Ｃ)16ＰF(D)MMPIﻫ提问资料，ﻫ针对该求助者的实际情况，心理征询师为他进行了MMPI检查，下面是MMＰI的测试结果:ﻫMMPＩ剖析图ﻫ姓名:李小明性别:男年龄:1６岁民族：汉族ﻫ文化限度:初中职业：学生婚姻:未婚

诊断：

单选:55.根据本例效度量表结果，心理征询师可将求助者的MMPＩ结果判断为(）ﻫ(A）无效(Ｂ)有效ﻫ(C)无法判断(D）尚需结合临床量表ﻫ单选：56．求助者在Pａ量表上所得到的T分,意味着他的分数（)．ﻫ(A）低于常模平均值0.5个标准差(B)低于常模平均值1个标准差ﻫ(C）高于常楔平均值0.５个标准差（D)高于常摸平均值1个标准差ﻫ多选：5７.按照MMPI中国常模的标准，临床量表中()量表也许存在异常．

(Ａ)Mf(B)Sｉﻫ(C)Ｐｔ(D）Ｈsﻫ单选:58.该求助者最也许出现的症状是().ﻫ（A)悲观失望、无助、淡漠（B）紧张焦急、对身体过度关注ﻫ(C)胆小怕事、退缩、不善交际(Ｄ)怪异、行为退缩、幻觉、人格解体ﻫ单选：59.MＭPI的中国常模特性()．

(A)分性别、年龄（Ｂ)分年龄、不分性别

(Ｃ)分性别、年龄、城乡（D)分性别、不分年龄

多选:6０．该求助者产生心理问题的重要因素有()．

（A)个子矮小(Ｂ)自卑ﻫ(C)性格内向(D)耳障ﻫ多选:６1.该求助者产生心理问题的心理因素有()．

(Ａ)个子矮小(B)自卑

(C）性格内向(D)嫉妒

多选:６2.该求助者产生心理问题的生物因素有（).ﻫ(A)个子矮小(B)自卑ﻫ(C)性格内向(Ｄ)耳障ﻫ提问资料,

小明因偷超市的东西被抓后,被送交学校解决.下面是辅导老师的征询过程:

辅导老师:听说你愉了人家的东西?ﻫ学生：恩……..

辅导老师:你偷了多少?ﻫ学生：我拿了5罐果汁．

辅导老师:拿那么多做什么？ﻫ学生：我要拿去请同学喝.ﻫ辅导老师:为什么要请同学喝?ﻫ学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会跟我玩了。

辅导老师:要请同学喝也应当用钱买呀!怎么能偷呢？ﻫ学生:我没有那么多钱．

辅导老师：没有钱就不要请客呀!偷东西多丢脸呀!年纪这么小就不学好，将来还得了?以后再偷东西,就要处罚你了,知道吗?

学生：知道了。

辅导老师：好了,赶紧回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了。

多选：63.你认为还需要了解（)资料。ﻫ(A)家庭背景(B)同学关系ﻫ(C)成长历史(Ｄ)婚恋情况ﻫ多选：64．在上述征询过程，心理征询师犯的错误是（).

(A）缺少共情(B)不接纳求助者

(C）违反了保密原则(D）违反了中立原则

单选:65．该案例征询的切入点是().

(A)如何与人交朋友

（B)如何不再偷东西

(C)如何进一步了解事情因素

（D)如何与该生建立良好信任的协调关系ﻫ单选:66.在上述征询过程，心理征询师使用了()，ﻫ(Ａ）内容反映(B)闭合式提问

(C)情感反映（D）开放式提问ﻫﻫ

多选:６７.在上述征询过程，心理征询师使用的无效助人行为是()。ﻫ（Ａ)责备（B)训诫

（Ｃ)忠告(Ｄ)安抚ﻫ单选：68.上述征询过程的突出特点是()．ﻫ(A)求助者缺少积极性(B)心理征询师采用了面质技术ﻫ(C)心理征询师进行了导入性谈话（D)心理征询师运用了具体性技术ﻫ单选：69.该求助者征询的近期目的是().

(A)克服自卑（B)如何交朋友ﻫ(C)结识自己(D）提高学习成绩

单选：70．该求助者咨洵的远期目的是().

(A)克服自卑(B）如何交朋友

(C)结识自己（D)提高学习成绩ﻫ案例二:

女性，4７岁，初中文化，ﻫ由丈夫和弟弟陪来.ﻫ自我陈述:

我是在半年前退休的,刚开始还好.后来就觉得无聊,很烦躁.想打电话给丈夫又怕影响他工作，儿子在大学读研究生也很忙．晚上睡不着,有时只睡１-2个小时．心情也越来越差,做事没精力，对什么事都没爱好．天天早上丈夫出门的时候，就开始紧张这一天该怎么过，他下班后会好些．记性也越来越差,连做菜都会忘放调料．我越想越觉得自己没用,再这样下去会害了丈夫和儿子的．所以我就想死了算了(哭泣).

了解资料：

丈夫反映:我妻子初中毕业后就进工厂了，历来工作兢兢业业，是劳动模范.半年前退休后在家，刚开始很好的，很勤快地做家务．但2个月前我发现她好象有心事，整天闷闷不乐，做事没有精神，说话反映慢.晚上睡觉时老翻来翻去睡不好,我看她精神不好就劝她去看看医生．大约一个半月前我带她去看内科，医生说她是“更年期综合征,失眠”,配了些安定，吃了药后睡眠好了些，看上去精神也好了些.但近一个月来我看她越来越瘦，吃饭没胃口，还说胸口披东西堵牢了,吃不下，人也瘦了好几斤．天天除了做饭就在床上躺着，也不看电视．这2-３天特别厉害，我下班后发现她连饭也不做了，还说活着没意思．我想也许是她一个人在家太寂寞了，打算陪她出去散散心．今天早上我回来拿忘掉带的东西,发现她正在系绳子要上吊，说她不想活了．我就带她来了．

其他资料：求助者病前工作认真，做事力求完美,能力好，是劳动模范．性格偏内向，

人际关系好.ﻫ征询过程：

求助者以前没有情绪低落或高涨连续存在现象.病前人际关系良好．月经正常,性生活明显减少有2个月．谈话过程求助者低头，表情忧伤，有时还哭泣．没有抱怨别人,但是对自己很自责，让丈夫洗碗感到很不应当.在鼓励下交谈仍然被动,回答问题时反映慢。在掌握基本资料后，对求助者进行了解释，指出是由于她的情感障碍,才出现其他的症状.求助者最后表达自己希望可以得到治疗.ﻫ单选：71.求助者自我陈述的核心症状是()．

(A）失眠（Ｂ)情绪低落ﻫ(C）记忆减退(D）无聊和烦躁ﻫ单选：７2.求助者诉记性差，这是().

(A)健忘症(B)老年痴呆

（C）联想困难(D)思维贫乏

单选:73．求助者的失眠最也许的因素是(）。

(A)更年期(B)生物钟倒错ﻫ(C）心理疾病(D)白天无聊睡眠过多

单选:74．求助者表现出的心理障碍的规律是()．ﻫ(A)昼夜倒置(B）晨重幕轻

（C）昼夜相似(D）晨轻幕重

多选:75．求助者认为“越想越觉得自己没用”,这是().

(Ａ)自责(B)自罪ﻫ(C）内疚感(D)自我评价低

单选：７6.求助者认为自己“会害了丈夫和儿子”,这是().

(A)关系妄想(B)自责自罪

（Ｃ）被害妄想(D)冲动控制障碍ﻫ多选:77.求助者自我陈述中出现的症状有()．

(A）情绪低落(B)失眠

(C）爱好丧失(Ｄ)被害妄想ﻫ单选:78.求助者的病程最准确的是().ﻫ(A)6个月(Ｂ）2个月ﻫ（Ｃ)1.5个月(Ｄ）3天

单选:７9．对求助者的自我陈述最确切的评价是()．

（A)可靠且具体(B)可靠但不具体

(C)具体但不可靠(D)不具体且不可靠ﻫ多选：80．求助者自我陈述中反映的问题有().ﻫ(A)行为障碍(Ｂ)思维障碍ﻫ（C)意志障碍（D）心境障碍

单选：81．求助者出现问题的生物学因素是（).ﻫ（Ａ)心脏功能减退（B）甲状腺功能减退

(C)垂体功能减退(0）以上都不对

多选:8２.假如要掉除生物学因素还应当收集的资料涉及(）.ﻫ(A)既往躯体病史(B)生理功能改变ﻫ(Ｃ)外伤或手术史(D)生育史

单选:８3．求助者问题也许的社会性诱因是（)．ﻫ（Ａ)人际关系不良（B)生活环境改变ﻫ(Ｃ)社会文化改变(D）生活环境艰苦ﻫ多选：８4．求助者说“对什么事都没爱好”,下列判断对的的是().ﻫ(Ａ)一致性异常(B)统一性异常ﻫ（Ｃ)稳定性异常(D）同一性异常ﻫ单选：8５.求助者说到“我就想死了算了”的时候表情伤心，哭泣，这是()

(A)统一性正常（B)同一性正常ﻫ(C)一致性正常（Ｄ)稳定性正常ﻫ多选:8６.求助者觉得“胸口被东西堵牢了”,这是（）．

(A)感觉过敏(B)内感性不适

(C)内脏性幻觉（Ｄ）感知综合障碍

单选:87．求助者思维方面的表现是()ﻫ(Ａ)思维迟缓(B)思维散漫ﻫ(C）思维贫乏（D)思维剥夺ﻫ单选：88．求助者丈夫反映求助者“说话反映慢”，这是()

(A)思维剥夺（B)思维贫乏

(C)思维散漫(D)思维迟缓ﻫ多选:８９.对于求助者的情感反映,说法对的的是()

(A）情感低落ﻫ(Ｂ)情感平淡

（C)情感反映和内心体验一致ﻫ(D)情感反映和内心体验不一致

单选:90．求助者要自杀,这是由于(）ﻫ(A）情感淡漠（B）意志倒错ﻫ(C）情感低落（D)意识模糊ﻫ多选：91.求助者“天天除了做饭就在床上躺着”,下列说法对的的是(）ﻫ(A）意志减退

(B)木僵状态ﻫ（C)行为和内心体验具有协调性ﻫ(D)行为和内心体验不具有协调性ﻫ单选:92.关于求助者的自知力判断对的的是()

(A)完整（B)不完整

(Ｃ)丧失(Ｄ)无法判断

单选：93.此求助者最适合做的心理测验是()

（A)16PＦ(B)SAＳ

（C)ＳDS（D）WＡIＳ－RC

单选:94.对求助者的初步诊断是（).

(A）一般心理问题(B)心境障碍

(C)神经症(Ｄ)心理障碍

单选:9５.假如求助者的SDS测验粗分为66分,那么标准分为(）ﻫ(A)79分(B)82分ﻫ（