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文档简介

三年级数学《面积单位间的进率》教学内容：教科书第８２～８３页的内容。教学目的：1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积单位间的进率是100，会进行简单的换算。2、能力目标：培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。

3、情感目标：培养学生生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。教学重点：掌握面积单位间的进率，会把高级单位的各数换算成低级单位的各数。教学难点：面积单位间进率的推导过程。教师准备：电脑课件、边长１米、１分米、１厘米的正方形纸等。学具准备：边长1分米、1厘米的正方形纸，直尺等。教学过程：复习导入新课我们学过的常用长度单位有哪些？（厘米、分米、米）每相邻的两个长度单位之间有什么关系呢？3、每相邻的两个长度单位之间的进率是多少？4、常用的面积单位有哪些？5、长方形面积公式是什么？6、正方形面积公式是什么？二、自主探索，研究新知1、猜想验证，悟出进率。（１）你们猜猜1平方分米与1平方厘米有什么关系？（２）同桌合作，一人以分米为单位，量得边长是1分米，面积是1平方分米，一人以厘米为单位，量得边长是10厘米，面积是100平方厘米。（３）师：想一想求的是同一个正方形的面积，为什么会出现两个答案，而且两个答案都是正确的？（４）师：那么我们讨论一下，平方分米与平方厘米之间有什么关系？为什么？小组合作讨论。那么，我们可以知道平方分米与平方厘米之间的进率是100．1平方分米=100平方厘米(板书)2、迁移类推，理解进率。下面我们继续研究平方米与平方分米之间的关系。（猜测----验证结果----悟出进率）3、总结概括，掌握进率1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米可见：每相邻的两个面积单位间的进率是100。4、比较长度单位和面积单位。让学生回答下面两个问题：（1）每相邻两个长度单位间的进率是多少？（2）每相邻两个面积单位间的进率是多少？三、激发欲望，巩固练习１、你们能不能帮助老师解决一个难题，就是书上的想想填填：边长是10厘米的正方形，面积是（

）Ｘ（）=（）平方厘米，所以１平方分米＝（）平方厘米。２、下面是小熊出的几道判断题，它想考考你们。（１）

２米＝２００平方分米（）（２）

４００平方厘米＝４平方分米（）（３）

６平方分米＝６０平方厘米（）３、书上８３页的“做一做“（１）学生独立完成（２）汇报个人的推想过程四、课堂小结这节课

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